水中物体的光学三维形貌测量的研究 被引量：9

1

作者 丁万山 刘艳 《光学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第1期58-62,共5页

提出了一种对水中物体进行光学投影式表面三维形貌测量的新方法。通常的测量方法都是假设摄像机和被测物体都处于空气中,测量水中物体时,由于光在空气、水分界面上发生折射,投射到被测表面的光条纹图像发生扭曲,从而给三角测量法带来误... 提出了一种对水中物体进行光学投影式表面三维形貌测量的新方法。通常的测量方法都是假设摄像机和被测物体都处于空气中,测量水中物体时,由于光在空气、水分界面上发生折射,投射到被测表面的光条纹图像发生扭曲,从而给三角测量法带来误差。新方法可以精确测量出水中被测物表面的三维坐标并计算出物体的几何尺寸,实验验证了该方法的有效性。考虑折射后,该测量类似于在空气环境中的测量。采用的极线约束及亚像素技术,提高了测量精度和速度。 展开更多

关键词 光学测量 三维形貌 水中物体 折射 极线约束 亚像素

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观测水中物体视深度时常被忽视的因素 被引量：6

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作者 郭守月 戴结林 《物理通报》 2003年第1期3-5,共3页

<正> 1 引言早期出版的教科书介绍确定水中物体的视深度的方法如下:设水中深为h的p处有一物点,求水面上的观察者观测到的视深h~',光路如图1所示.

关键词 水中物体 视深度 虚像点 物理问题 作图法

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借助GeoGebra软件探究水中物体折射成像位置问题

3

作者 王韵涵 侯汶君 +1 位作者 冯洁 李红梅 《中学教学参考》 2024年第14期40-43,共4页

对于水中物体的折射成像,教师常结合小孩叉鱼、池底变浅等例子进行讲解,但对于水中物体折射成像的位置描述却不够科学准确。文章借助GeoGebra软件对水中物体折射形成的虚像位置及其随视角变化的情况进行模拟演示,通过虚拟仿真手段直观... 对于水中物体的折射成像,教师常结合小孩叉鱼、池底变浅等例子进行讲解,但对于水中物体折射成像的位置描述却不够科学准确。文章借助GeoGebra软件对水中物体折射形成的虚像位置及其随视角变化的情况进行模拟演示,通过虚拟仿真手段直观、完整地展示水中物体折射成像问题的实质,并在教学中呈现更严谨的图示,帮助师生深度理解水中物体折射成像的原理。 展开更多

关键词 水中物体 折射成像 GeoGebra软件

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基于相位追踪的水中物体三维面形测量 被引量：2

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作者 王庆丰 张启灿 刘元坤 《光学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2009年第6期1570-1576,共7页

提出一种基于相位追踪和光线追迹算法测量水中物体三维形貌的新方法。该方法利用正弦面结构光来记录物体的三维面形数据,首先由投影仪投出正弦条纹图来调制淹没于水中物体的三维信息,摄像机拍摄获得物体表面的变形条纹图,然后利用相位... 提出一种基于相位追踪和光线追迹算法测量水中物体三维形貌的新方法。该方法利用正弦面结构光来记录物体的三维面形数据,首先由投影仪投出正弦条纹图来调制淹没于水中物体的三维信息,摄像机拍摄获得物体表面的变形条纹图,然后利用相位追踪算法确定投影条纹和变形条纹之间的对应点,最后对相应的匹配点对进行光线追迹计算后,可以恢复出物体的三维形貌。由于使用面结构光进行测量,无需移动装置来实现对物体的一维或二维全场扫描,这样既节约了经济成本又缩短了测量时间。利用该方法进行了实际测量,得到了较好的重建结果,证明了本方法的正确性和可行性. 展开更多

关键词 三维面形测量 正弦光栅 水中物体 相位追踪 光线追迹

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利用平面潜水镜观察水中物体成像畸变的分析 被引量：1

5

作者 王光辉 刘冰 +1 位作者 徐世昌 郭正东 《海军工程大学学报》 CAS 北大核心 2016年第1期81-83,共3页

利用潜水镜成像机理,研究了水中物点成像规律,给出了物点与像点的坐标关系以及平面和球面潜水镜的成像畸变规律。研究表明:平面潜水镜成像同时存在较大的横向畸变和纵向畸变,而球面潜水镜可以有效抑制横向畸变,但是对于纵向畸变无校正... 利用潜水镜成像机理,研究了水中物点成像规律,给出了物点与像点的坐标关系以及平面和球面潜水镜的成像畸变规律。研究表明:平面潜水镜成像同时存在较大的横向畸变和纵向畸变,而球面潜水镜可以有效抑制横向畸变,但是对于纵向畸变无校正效果。 展开更多

关键词 成像畸变 潜水镜 水中物体

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水中物体视位置的探讨 被引量：1

6

作者 郭保中 王永钤 《洛阳师范学院学报》 2004年第2期38-40,共3页

通过实验探测、定性分析 ,得出水中物体的视位置比其实际位置只升高不近移的结论 .

关键词 水中物体 近似像 视位置

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论莱州湾芙蓉岛西部洛域建设人工鱼礁的可行性

7

作者 李峰 《齐鲁渔业》 2014年第6期45-46,共2页

人工鱼礁是利用生物对水中物体的行为特性，将生物对象诱集到特定场所进行捕捞或保护的一种设施。人工鱼礁的建设对建设海洋牧场、修复和改善海洋生态环境、增殖渔业资源、带动旅游及相关产业的发展、促进海洋经济持续健康发展等具有重... 人工鱼礁是利用生物对水中物体的行为特性，将生物对象诱集到特定场所进行捕捞或保护的一种设施。人工鱼礁的建设对建设海洋牧场、修复和改善海洋生态环境、增殖渔业资源、带动旅游及相关产业的发展、促进海洋经济持续健康发展等具有重大的意义。 展开更多

关键词 人工鱼礁 莱州湾 西部 海洋生态环境 持续健康发展 行为特性 水中物体 海洋牧场

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水中物体的虚像位置随观察者视角变化的规律——运用GeoGebra软件的模拟分析

8

作者 陈林 桑芝芳 《物理之友》 2021年第12期5-6,20,共3页

根据光的折射定律构建物像模型,借助GeoGebra软件模拟水中物体虚像的位置随观察者视角变化的特点,并给出其变化的轨迹。

关键词 GeoGebra 折射定律 水中物体 虚像 视角 轨迹

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悲剧导致的发明

9

作者 刘伟 《青少年科苑》 2015年第5期54-55,共2页

二什么叫主动声纳？就是一种自己向水中发射声波，并根据水中物体的回波来达到定位探测目的的仪器。可惜的是，查理森最后并没能实现他的方案，因为当时还无法制造出能在水下朝着既定方向发射并接受回波的设备。到了1913年，一个名叫费... 二什么叫主动声纳？就是一种自己向水中发射声波，并根据水中物体的回波来达到定位探测目的的仪器。可惜的是，查理森最后并没能实现他的方案，因为当时还无法制造出能在水下朝着既定方向发射并接受回波的设备。到了1913年，一个名叫费森登的美国人。研制出了一种新颖的振动器。这种振动器在水中能定向发射声波，其结构与现在常用的动圈型扬声器非常相似。费森登用这种振动器曾经探测到3千米以外的冰山。 展开更多

关键词 发明 悲剧 水中物体 定向发射 定位探测 振动器 主动声纳 美国人

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水中物体视位置的辨析

10

作者 莫立勋 《物理教师（高中版）》 2005年第2期17-17,19,共2页

关键词 人民教育出版社 《物理》 普通高级中学 教师教学用书 中国教育学会 初级中学 九年义务教育 水中物体 编著 物理教学

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水中物体的像总是在正上方吗？

11

作者 施立红 吕长权 《河北理科教学研究》 2001年第3期61-62,共2页

现行高中物理第二册(必修本)P185图7-20(图1),给出硬币经水面折射后所成虚像的位置上移同时向观察者所在方向侧移.而在P189图7-23(图2)的小实验中,采用广口瓶、直尺测水的折射率,又使同学们觉得S1的像成在S2',而在讲解这类习题时,... 现行高中物理第二册(必修本)P185图7-20(图1),给出硬币经水面折射后所成虚像的位置上移同时向观察者所在方向侧移.而在P189图7-23(图2)的小实验中,采用广口瓶、直尺测水的折射率,又使同学们觉得S1的像成在S2',而在讲解这类习题时,大多数教师也作出类似的光路图(图3),而且指出S'为S的像点,这就使学生感觉水中物体的像都成在正上方.部分学生也认为物S发出的光线中必有一条光线垂直水面射出,其它折射光线的反向延长线也必通过像点S',所以认为水中物体的像点在正上方,因而认为(图1)画错了,和老师进行争辩. 展开更多

关键词 水中物体 成像 正上方 方向 像散问题 光学 高中 物理 教学 解题

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光学三题

12

作者 沈元华 《大学物理》 1982年第2期30-30,共1页

关键词 光学 水中物体 折射

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新型水下粘胶剂

13

《现代材料动态》 2018年第1期3-3,共1页

美国印第安纳州西法拉叶的普渡大学的研究者们开发了一种湿法粘合的聚合物粘胶剂，它可能是迄今为止最强有力的一种粘胶剂。该仿生胶名叫聚【儿茶酚-苯乙烯】，其借用了贻贝粘附在水中物体的粘胶剂的化学特性。通过研究在潮湿和盐水环... 美国印第安纳州西法拉叶的普渡大学的研究者们开发了一种湿法粘合的聚合物粘胶剂，它可能是迄今为止最强有力的一种粘胶剂。该仿生胶名叫聚【儿茶酚-苯乙烯】，其借用了贻贝粘附在水中物体的粘胶剂的化学特性。通过研究在潮湿和盐水环境中贻贝粘附最重要的因素，研究者们确定最关键的因素是一种含有儿茶酚的聚合物。儿茶酚是氨基酸多巴的一个组成部分，其存在于贻贝粘附蛋白中。根据该团队描述，儿茶酚不像大多数粘合剂那样与水相互作用，而是通过“钻取”水以结合到自己的表面。 展开更多

关键词 粘胶剂 水下 粘附蛋白 印第安纳州 儿茶酚 化学特性 水中物体 组成部分

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海豹胡须型新型传感器提升海上安全

14

《传感器世界》 2013年第11期47-47,共1页

新加坡一麻省理工学院科研中心以海豹胡须的形状与毛囊为原型，研发出一种形似海豹胡须的新型传感器，可探测出其他水中物体的位置与移动速度，感应到鱼类游动所产生的细微水流变化，即使在污浊与昏暗的水域中仍能探测出物体，因此棚较... 新加坡一麻省理工学院科研中心以海豹胡须的形状与毛囊为原型，研发出一种形似海豹胡须的新型传感器，可探测出其他水中物体的位置与移动速度，感应到鱼类游动所产生的细微水流变化，即使在污浊与昏暗的水域中仍能探测出物体，因此棚较于依赖视觉与听觉的传统水下传感器，更适用于深海石油开采。 展开更多

关键词 新型传感器 海上安全 胡须 海豹 麻省理工学院 水中物体 水下传感器 科研中心

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从容器内的水中捞出物体所做的最小功 被引量：1

15

作者 任保文 《大学物理》 北大核心 2010年第5期34-35,共2页

给出了求解从容器内的水中捞出物体所做的最小功的简单方法和公式.

关键词 最小功 水中捞出物体

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《使沉在水中的物体浮起来》教学设计

16

作者 李强 《中小学电教（综合）》 2009年第12期48-50,共3页

一、教材内容 本课是苏教版《科学》三（下）中《固体和液体》单元的第五课。主要是让学生在动手实践中去探究物体在水中的沉浮变化，了解上浮材料的特点，想办法使下沉的物体浮起来。本课围绕问题“怎样使沉在水里的物体浮起来”展开... 一、教材内容 本课是苏教版《科学》三（下）中《固体和液体》单元的第五课。主要是让学生在动手实践中去探究物体在水中的沉浮变化，了解上浮材料的特点，想办法使下沉的物体浮起来。本课围绕问题“怎样使沉在水里的物体浮起来”展开，能很好地激起学生探究的积极性，通过使下沉的橡皮泥浮起来，使沉在水底的小瓶浮起来和使生鸡蛋浮起来三个探究活动，使学生知道借助漂浮物、改变形状、改变重量、在水中加盐可以增加水的浮力，体会到探究的乐趣，极大地满足了学生“动手做”的愿望。 展开更多

关键词 《使沉在水中的物体浮起来》 教学设计 学生探究 动手实践 教材内容 《科学》 探究活动 苏教版

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教师,要学会“放手”

17

作者 张俊 《教学月刊（小学版）（数学）》 2004年第2期51-52,共2页

关键词 《使沉在水中的物体浮起来》 科学课教学 小学 课程标准 开放式教学 创新能力

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解读学生的探究潜能

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作者 任秋华 《实验教学与仪器》 2004年第1期35-35,共1页

关键词 探究潜能 科学教学 《使沉在水中的物体浮起来》 教学片断 小学 科学探究 三年级

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殊途不同归

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作者 孙娟 《小学科学》 2011年第7期61-61,共1页

前段时间，恰好听了两节相同内容的教研课，都是苏教版小学课学三年级（下册）第三单元中的第五课——《使沉在水中的物体浮起来》。不同的教学设计，体现了不同的教学理念，引起了我的分析与思考。

关键词 《使沉在水中的物体浮起来》 教学设计 教学理念 教研课 三年级 苏教版 小学

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