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行政评价法制度初探
被引量：
8
1
作者
周实
刘宁
《行政法学研究》
CSSCI
2006年第1期51-58,共8页
行政评价,又称政府绩效评估,我国对行政评价法的研究还不够深入。美国、日本等国的行政评价法发展比较成熟,形成了各具特色的评价制度,值得我国借鉴。行政评价法的体系,可尝试从评价主体、评价对象、指标与标准、评价报告书的编制、评...
行政评价,又称政府绩效评估,我国对行政评价法的研究还不够深入。美国、日本等国的行政评价法发展比较成熟,形成了各具特色的评价制度,值得我国借鉴。行政评价法的体系,可尝试从评价主体、评价对象、指标与标准、评价报告书的编制、评价程序等方面构建。
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关键词
行政
评价
法
日本行政
评价
方法
民间
评价
行政
评价
报告书
原文传递
多元文化理念下对制度化教育评价的几点反思
被引量：
4
2
作者
白红梅
《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
2007年第1期107-109,共3页
在多元文化理念指导下实施多元文化教育,成为各国教育追求的理想,也是各民族国家改进教育的必然选择。教育评价对教育的发展起着重要的引导作用,甚至在某种程度上发挥着指挥棒的作用,因此,教育评价领域首先应该体现多元文化理念,然而教...
在多元文化理念指导下实施多元文化教育,成为各国教育追求的理想,也是各民族国家改进教育的必然选择。教育评价对教育的发展起着重要的引导作用,甚至在某种程度上发挥着指挥棒的作用,因此,教育评价领域首先应该体现多元文化理念,然而教育评价实践中却存在着诸多与多元文化理念相悖的弊端值得我们研究和反思。
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关键词
文化的多样性
多元文化理念
民间
评价
制度化教育
评价
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职称材料
口述文本中的“民间评价”对民族音乐学理论及实践研究的意义
被引量：
1
3
作者
谭智
欧阳兆晓
《民族艺术研究》
CSSCI
2020年第6期138-144,共7页
梅里亚姆(Merriam,AlanP.)在《音乐人类学》(1964)中借鉴了保罗·博安南(Paul Bohannan)提出的“民间评价(folk evaluation)”和“分析评价(analytical evaluation)”的概念,用以强调在民族音乐学研究中,调查者对其材料的分析必须...
梅里亚姆(Merriam,AlanP.)在《音乐人类学》(1964)中借鉴了保罗·博安南(Paul Bohannan)提出的“民间评价(folk evaluation)”和“分析评价(analytical evaluation)”的概念,用以强调在民族音乐学研究中,调查者对其材料的分析必须基于他从那种文化中学到的有关其音乐和音乐体系的最广义的知识。从理论层面上看,将“民间评价”直接置于研究中,主客体的关系将发生改变,音乐文化持有者作为二级主体显现,与作为一级主体的研究者形成互动关系,这对进一步深化民族音乐学“双视角”研究方法具有重要意义;在研究实践层面,“民间评价”是音乐民族志“描写”的核心基础,“分析评价”是基于“民间评价”的进一步理解,“分析评价”与“民间评价”互补互哺。本文从民族音乐学学科理论问题的思考出发,结合来自田野考察的案例及已有的相关研究成果,进一步探讨口述文本的介入对深化民族音乐学“双视角”研究理念及音乐民族志实践研究的意义。
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关键词
民族音乐学
口述文本
民间
评价
分析
评价
主位—客位
主体—客体
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职称材料
建立中国博物馆展览民间评价体系探索
被引量：
6
4
作者
方欣
《中国博物馆》
2012年第1期84-91,共8页
博物馆展览是博物馆实现社会责任、服务广大观众、对外传播服务、直接和公众发生关系的基本手段。而博物馆展览评价是对博物馆面向公众的重要产品——展览绩效的监管、检验、督促以及优化。国外对博物馆展览评价研究与实践由来已久,而...
博物馆展览是博物馆实现社会责任、服务广大观众、对外传播服务、直接和公众发生关系的基本手段。而博物馆展览评价是对博物馆面向公众的重要产品——展览绩效的监管、检验、督促以及优化。国外对博物馆展览评价研究与实践由来已久,而国内研究还处于起步阶段。本文将通过对美国博物馆展览民间评价体系的深入研究,结合中国相关国情,从建立中国博物馆展览民间评价体系的重要性、可行性入手,进而尝试提出适合我国博物馆展览事业发展的中国民间体系的评价标准,最终探究中国民间体系将为学界、业界带来的多重功用。
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关键词
中国博物馆展览
民间
评价
体系
评价
标准
评价
功能
下载PDF
职称材料
论传统音乐分类思维与方法的系统化和分层化——《音乐民族志方法导论:以中国传统音乐为实例》教学与辅导之十
被引量：
1
5
作者
杨民康
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
2022年第3期203-210,共8页
在今天的传统音乐研究中,应该建立起由对象、学术到学科等不同层面进行分类的系统化、分层化思维与学术架构,并且增强以下四方面认识:第一,在音乐分类思维及方法的应用上一定程度突破非此即彼、非红即白的二元对立两分法观念,增强多维...
在今天的传统音乐研究中,应该建立起由对象、学术到学科等不同层面进行分类的系统化、分层化思维与学术架构,并且增强以下四方面认识:第一,在音乐分类思维及方法的应用上一定程度突破非此即彼、非红即白的二元对立两分法观念,增强多维、分层的分类意识;第二,在打破简单的“主位、客位”二元对立分类思维的同时,有必要从“多维、系统、分层”的角度重新审视“主位、客位”“局内—局外”双视角的观念和意义;第三,相比于以往较多强调的民间分类法,有必要更多地注重文化分类的概念,以及更多地去关注自然分类法在当今社会音乐文化实践活动中所发挥的作用;第四,应该在梳理系统化、分层化分类思维的同时,处理好中观分类法中宏观与微观、物质与文化、学术与民间以及人工与自然诸二元分类思维的并存、互融关系。
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关键词
传统音乐分类法
系统化
分层化
宏观与微观
分析
评价
与
民间
评价
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职称材料
题名
行政评价法制度初探
被引量：
8
1
作者
周实
刘宁
机构
东北大学
出处
《行政法学研究》
CSSCI
2006年第1期51-58,共8页
文摘
行政评价,又称政府绩效评估,我国对行政评价法的研究还不够深入。美国、日本等国的行政评价法发展比较成熟,形成了各具特色的评价制度,值得我国借鉴。行政评价法的体系,可尝试从评价主体、评价对象、指标与标准、评价报告书的编制、评价程序等方面构建。
关键词
行政
评价
法
日本行政
评价
方法
民间
评价
行政
评价
报告书
Keywords
Administrative Evaluation
Administrative Evaluation Law
Evaluation of Government Performance
分类号
D912.1 [政治法律—宪法学与行政法学]
原文传递
题名
多元文化理念下对制度化教育评价的几点反思
被引量：
4
2
作者
白红梅
机构
中央民族大学教育学院
出处
《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
2007年第1期107-109,共3页
文摘
在多元文化理念指导下实施多元文化教育,成为各国教育追求的理想,也是各民族国家改进教育的必然选择。教育评价对教育的发展起着重要的引导作用,甚至在某种程度上发挥着指挥棒的作用,因此,教育评价领域首先应该体现多元文化理念,然而教育评价实践中却存在着诸多与多元文化理念相悖的弊端值得我们研究和反思。
关键词
文化的多样性
多元文化理念
民间
评价
制度化教育
评价
Keywords
Multi-culture
Multi-culture theory
Folk approval
The evaluation of institutionalized education.
分类号
G52 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
口述文本中的“民间评价”对民族音乐学理论及实践研究的意义
被引量：
1
3
作者
谭智
欧阳兆晓
机构
大理大学艺术学院
大理大学民族文化研究院
出处
《民族艺术研究》
CSSCI
2020年第6期138-144,共7页
基金
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目“民间音乐文化系统建构研究中的口述文本关照——以大理白族三弦为例”(15XJC760003)阶段性成果
大理大学滇西少数民族音乐研究创新团队建设项目(XYPY2020308)阶段性成果。
文摘
梅里亚姆(Merriam,AlanP.)在《音乐人类学》(1964)中借鉴了保罗·博安南(Paul Bohannan)提出的“民间评价(folk evaluation)”和“分析评价(analytical evaluation)”的概念,用以强调在民族音乐学研究中,调查者对其材料的分析必须基于他从那种文化中学到的有关其音乐和音乐体系的最广义的知识。从理论层面上看,将“民间评价”直接置于研究中,主客体的关系将发生改变,音乐文化持有者作为二级主体显现,与作为一级主体的研究者形成互动关系,这对进一步深化民族音乐学“双视角”研究方法具有重要意义;在研究实践层面,“民间评价”是音乐民族志“描写”的核心基础,“分析评价”是基于“民间评价”的进一步理解,“分析评价”与“民间评价”互补互哺。本文从民族音乐学学科理论问题的思考出发,结合来自田野考察的案例及已有的相关研究成果,进一步探讨口述文本的介入对深化民族音乐学“双视角”研究理念及音乐民族志实践研究的意义。
关键词
民族音乐学
口述文本
民间
评价
分析
评价
主位—客位
主体—客体
Keywords
ethnomusicology
oral text
folk evaluation
analytical evaluation
emic-etic
subject-object
分类号
J607 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
建立中国博物馆展览民间评价体系探索
被引量：
6
4
作者
方欣
机构
复旦大学
出处
《中国博物馆》
2012年第1期84-91,共8页
文摘
博物馆展览是博物馆实现社会责任、服务广大观众、对外传播服务、直接和公众发生关系的基本手段。而博物馆展览评价是对博物馆面向公众的重要产品——展览绩效的监管、检验、督促以及优化。国外对博物馆展览评价研究与实践由来已久,而国内研究还处于起步阶段。本文将通过对美国博物馆展览民间评价体系的深入研究,结合中国相关国情,从建立中国博物馆展览民间评价体系的重要性、可行性入手,进而尝试提出适合我国博物馆展览事业发展的中国民间体系的评价标准,最终探究中国民间体系将为学界、业界带来的多重功用。
关键词
中国博物馆展览
民间
评价
体系
评价
标准
评价
功能
分类号
G269.2 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
论传统音乐分类思维与方法的系统化和分层化——《音乐民族志方法导论:以中国传统音乐为实例》教学与辅导之十
被引量：
1
5
作者
杨民康
机构
中央音乐学院
出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
2022年第3期203-210,共8页
基金
北京市教委科技创新服务能力建设——“双一流”建设经费(20)支持项目“中国乐派合作研究计划”(项目编号:10201013(007))的阶段性成果。
文摘
在今天的传统音乐研究中,应该建立起由对象、学术到学科等不同层面进行分类的系统化、分层化思维与学术架构,并且增强以下四方面认识:第一,在音乐分类思维及方法的应用上一定程度突破非此即彼、非红即白的二元对立两分法观念,增强多维、分层的分类意识;第二,在打破简单的“主位、客位”二元对立分类思维的同时,有必要从“多维、系统、分层”的角度重新审视“主位、客位”“局内—局外”双视角的观念和意义;第三,相比于以往较多强调的民间分类法,有必要更多地注重文化分类的概念,以及更多地去关注自然分类法在当今社会音乐文化实践活动中所发挥的作用;第四,应该在梳理系统化、分层化分类思维的同时,处理好中观分类法中宏观与微观、物质与文化、学术与民间以及人工与自然诸二元分类思维的并存、互融关系。
关键词
传统音乐分类法
系统化
分层化
宏观与微观
分析
评价
与
民间
评价
分类号
J605 [艺术—音乐]
J607
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
行政评价法制度初探
周实
刘宁
《行政法学研究》
CSSCI
2006
8
原文传递
2
多元文化理念下对制度化教育评价的几点反思
白红梅
《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
2007
4
下载PDF
职称材料
3
口述文本中的“民间评价”对民族音乐学理论及实践研究的意义
谭智
欧阳兆晓
《民族艺术研究》
CSSCI
2020
1
下载PDF
职称材料
4
建立中国博物馆展览民间评价体系探索
方欣
《中国博物馆》
2012
6
下载PDF
职称材料
5
论传统音乐分类思维与方法的系统化和分层化——《音乐民族志方法导论:以中国传统音乐为实例》教学与辅导之十
杨民康
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
北大核心
2022
1
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职称材料
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