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增强品牌意识,提升群众文化魅力 被引量:10
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作者 贾靓 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期184-187,共4页
群众文化是以公益性为前提的文化活动,它通过丰富多彩的文化生活,最大限度地满足人民群众对文化生活的需求,促进社会主义精神文明建设,促进物质文明的进步和发展。群众文化的生命力在于群众的参与和创造。应坚持以人为本,树立品牌意识,... 群众文化是以公益性为前提的文化活动,它通过丰富多彩的文化生活,最大限度地满足人民群众对文化生活的需求,促进社会主义精神文明建设,促进物质文明的进步和发展。群众文化的生命力在于群众的参与和创造。应坚持以人为本,树立品牌意识,提升群众文化魅力,以艺术品牌、人才品牌、品牌形象带动群众文化的繁荣,促进人的全面发展。 展开更多
关键词 民间艺术资源 艺术品牌 人才品牌 公益性文化机构 品牌形象
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民间艺术资源产业化路径研究——以河北省为例 被引量:9
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作者 张彤 韩俊武 《人民论坛(中旬刊)》 2011年第7期214-215,共2页
民间艺术资源产业化越来越引起人们的关注。河北省是北方汉民族文化的主要发祥地之一,其汉民族文化艺术资源丰富多样、历史久远,具有产业化发展的良好基础。在推动河北民间艺术资源产业化发展的过程中,我们应注重对特色较为浓厚的地域... 民间艺术资源产业化越来越引起人们的关注。河北省是北方汉民族文化的主要发祥地之一,其汉民族文化艺术资源丰富多样、历史久远,具有产业化发展的良好基础。在推动河北民间艺术资源产业化发展的过程中,我们应注重对特色较为浓厚的地域的研究,挖掘和整合闲置在民间的艺术资源,以多种产业化路径促进其发展。 展开更多
关键词 民间艺术资源 产业化 路径探索
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本土民间、民俗艺术资源在高校艺术设计教育中的开发和利用 被引量:7
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作者 王晓蕾 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期119-121,共3页
民间、民俗艺术有着极强的地域特点,其浓郁的乡土味和历史文化内涵,最易使人产生情感上的认同和回归。其内容与形式上的这种民族性和象征性正是现代中国艺术设计所需的特质元素。黑龙江流域的民间、民俗艺术品类繁多,表现内容丰富,审美... 民间、民俗艺术有着极强的地域特点,其浓郁的乡土味和历史文化内涵,最易使人产生情感上的认同和回归。其内容与形式上的这种民族性和象征性正是现代中国艺术设计所需的特质元素。黑龙江流域的民间、民俗艺术品类繁多,表现内容丰富,审美风格质朴,体现了实用功能与审美价值的统一,形成了崇尚自然的原始、奇特的文化形态。基于地方高等艺术设计教育中民族民间美术教学的现状,以黑龙江流域为例,探讨在高校艺术设计教育体系中合理开发和利用地方民族民间艺术资源的有效途径和方法,研究通过设置地方民间、民俗艺术类课程、加强校企合作的产学研一体化交流平台的建设等方式,促进艺术设计课程体系的更新和完善,为地方高校艺术设计教育特色化办学探索新的可能性。 展开更多
关键词 黑龙江流域民俗 民间艺术资源 艺术设计教育 应用
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特色即优势:民族民间艺术课程资源的开发 被引量:5
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作者 鞠向玲 《艺术教育》 2013年第4期12-13,共2页
民族民间艺术足民族文化的重要组成部分,在现代艺术教育中,引入民族民间艺术资源,开发与利用民族民间艺术资源作为相关课程的教学内容,是传统文化传承的有效途径之一,也为丰富地方高校艺术课堂提供了条件。在我同边强及少数民族地... 民族民间艺术足民族文化的重要组成部分,在现代艺术教育中,引入民族民间艺术资源,开发与利用民族民间艺术资源作为相关课程的教学内容,是传统文化传承的有效途径之一,也为丰富地方高校艺术课堂提供了条件。在我同边强及少数民族地区,随处可见精美的艺术作品,而由于地处偏远地区,受经济条件及信息资源的限制,一些民间艺术没能真正进入课堂得以更好地传承,对我困传统文化的传承来说不失为一件憾事。为此,记者以“民族民间艺术课程资源的开发”为题,邀请云南艺术学院设计学院总支部书记张勇、山东工艺美术学院人文艺术学院院长赵屹、广西艺术学院高等艺术教育教学研究中心副主任金又琳、湖南理工学院音乐学院副院长柳青进行了探讨,希望能为各地方高校在课程建设中引入民间艺术资源带来一些启示,同时对实现民间艺术教育资源的有效利用进行探讨。 展开更多
关键词 民族民间艺术 课程资源 传统文化传承 民间艺术资源 山东工艺美术学院 云南艺术学院 现代艺术教育 少数民族地区
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大班幼儿剪纸艺术主题活动实践 被引量:2
5
作者 曲佳 《山东教育》 2024年第5期84-85,共2页
剪纸,是非物质文化遗产,是中国民间传统艺术中最具代表性的特色艺术之一,地处山东省青岛市的黄岛、崂山、即墨等地的剪纸久负盛誉。我园充分挖掘和利用当地这一民间艺术资源,从大班幼儿年龄特点和认知规律出发,将剪纸艺术与游戏活动相结... 剪纸,是非物质文化遗产,是中国民间传统艺术中最具代表性的特色艺术之一,地处山东省青岛市的黄岛、崂山、即墨等地的剪纸久负盛誉。我园充分挖掘和利用当地这一民间艺术资源,从大班幼儿年龄特点和认知规律出发,将剪纸艺术与游戏活动相结合,开展了一系列有关本土民间剪纸艺术的主题体验活动。 展开更多
关键词 大班幼儿 剪纸艺术 非物质文化遗产 主题体验 民间艺术资源 年龄特点 认知规律 挖掘和利用
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民间艺术资源开发价值的综合评估研究 被引量:6
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作者 刘昂 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2012年第2期19-24,共6页
民间艺术资源转化为文化产业资源,为现代文化产业发展服务,必须对民间艺术资源的开发价值进行科学评估。根据文化资源的共性和民间艺术资源的个性,本文从民间艺术自身价值、文化价值和经济价值三个基本方面进行指标选择,构建民间艺术资... 民间艺术资源转化为文化产业资源,为现代文化产业发展服务,必须对民间艺术资源的开发价值进行科学评估。根据文化资源的共性和民间艺术资源的个性,本文从民间艺术自身价值、文化价值和经济价值三个基本方面进行指标选择,构建民间艺术资源开发价值综合评估体系,并以山东17市为资源地,对山东民间艺术资源开发价值进行实证研究,力求为民间艺术产业开发提供科学的数据资料。 展开更多
关键词 民间艺术资源 综合评估 山东
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荆楚文化在角色形象设计课程中的多媒体数字化应用探索
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作者 吕璇 《湖北画报(下半月)》 2024年第4期30-31,共2页
荆楚地区作为中华文化的重要发祥地之一,拥有着丰富的民间艺术资源,滋养着意蕴丰富的荆楚文化。在全球化和现代化的浪潮中,多媒体数字化技术的全面应用带来的课程数字化转型,为传承与创新荆楚文化提供了新的可能。
关键词 荆楚文化 数字化转型 数字化技术 数字化应用 多媒体 荆楚地区 角色形象设计 民间艺术资源
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民间艺术资源在小学美术社团教学中的应用思考
8
作者 王莉 《智慧少年》 2024年第14期0128-0130,共3页
在当代教育的多元化发展趋势下,小学美术教育作为培养学生审美情趣和创造力的重要途径,正面临着传统与创新、传承与发展的双重挑战。民间艺术这一来源于民间、寄托了民众智慧与审美趣味的文化遗产,可以与当代小学美术教育实现完美融合,... 在当代教育的多元化发展趋势下,小学美术教育作为培养学生审美情趣和创造力的重要途径,正面临着传统与创新、传承与发展的双重挑战。民间艺术这一来源于民间、寄托了民众智慧与审美趣味的文化遗产,可以与当代小学美术教育实现完美融合,为其教学改革带来新的机遇。基于此,本文旨在探讨民间艺术资源在小学美术社团教学中的创新应用及其教学价值,以期为小学美术教育注入新的活力,实现优秀传统文化的传承发展。 展开更多
关键词 民间艺术资源 小学美术 社团教学 应用思考
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利用大理丰富的民族文化资源打造高校艺术特色课程 被引量:2
9
作者 赵全胜 《民族音乐》 2010年第6期90-91,共2页
大理是歌舞的海洋,民族、民间艺术资源丰厚,具有多样性、原生性、丰富性、包容性的特点。千百年来,繁衍、生息在这里的白族人民在漫长的历史长河中创造了悠久灿烂的历史文化和民族文化,优秀的民族艺术和民族民间歌舞艺术源远流长,... 大理是歌舞的海洋,民族、民间艺术资源丰厚,具有多样性、原生性、丰富性、包容性的特点。千百年来,繁衍、生息在这里的白族人民在漫长的历史长河中创造了悠久灿烂的历史文化和民族文化,优秀的民族艺术和民族民间歌舞艺术源远流长,底蕴深厚,个性鲜明,风格独特,是中华民族艺术宝库中的瑰宝。近年来,各级领导高度重视, 展开更多
关键词 民族文化资源 民间艺术资源 特色课程 大理 高校 利用 历史文化 歌舞艺术
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民间艺术资源在美术设计中的运用 被引量:2
10
作者 连文静 梁善 《黑河学院学报》 2017年第8期159-160,共2页
民间艺术资源是我国优秀传统文化的主要载体,具有丰富且特殊的教育价值,展现着使用和审美的结合之美。而将民间艺术资源应用到美术设计教学之中,可以有效地加强学生的设计民族意识,扩展学生的设计视野,进而实现学生对传统文化的继承。... 民间艺术资源是我国优秀传统文化的主要载体,具有丰富且特殊的教育价值,展现着使用和审美的结合之美。而将民间艺术资源应用到美术设计教学之中,可以有效地加强学生的设计民族意识,扩展学生的设计视野,进而实现学生对传统文化的继承。分析民间艺术资源所具备的现代教育价值,阐述民间艺术资源在美术设计教学中所发挥的作用,讲述民间艺术资源在美术设计教学中的具体运用实例。 展开更多
关键词 民间艺术资源 美术设计教学 运用
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文化旅游融合背景下山西民间艺术资源的传承与发展——以音乐、舞蹈、曲艺类为中心 被引量:1
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作者 刘彦 《戏友》 2023年第4期20-23,45,共5页
山西各地蕴藏着丰富的民歌、民舞、说唱等艺术资源,是当前弘扬优秀传统文化、讲好山西故事的重要形式和载体,也是支撑山西文化旅游融合发展的重要文化资源。本文着眼于文化旅游融合发展背景,通过对山西各类民间艺术资源发展传承现状的... 山西各地蕴藏着丰富的民歌、民舞、说唱等艺术资源,是当前弘扬优秀传统文化、讲好山西故事的重要形式和载体,也是支撑山西文化旅游融合发展的重要文化资源。本文着眼于文化旅游融合发展背景,通过对山西各类民间艺术资源发展传承现状的基本梳理,总结挖掘利用优势民间艺术资源在推动艺术创作生产、文化旅游业态发展等方面的可行性,为推动山西省优势艺术资源向艺术创作生产、文化产业、文化旅游等领域的进一步应用转化提供一定理论支撑。 展开更多
关键词 旅游业态 文化旅游融合 民间艺术资源 文化产业 艺术创作 传承与发展 传承现状 挖掘利用
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庆阳剪纸艺术与现代构成艺术比较分析 被引量:2
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作者 赵雨洁 《美与时代(创意)(上)》 2013年第12期42-43,共2页
将庆阳民间剪纸与西方现代的构成艺术相比较,是在原形与极具现代构成形式的对比中,辩证地看待不同艺术领域审美规律的共同性和差异性,进一步加强民族民间艺术资源的开发,拓展现代设计与民族民间艺术语言的互动,探索不同艺术种类之间的... 将庆阳民间剪纸与西方现代的构成艺术相比较,是在原形与极具现代构成形式的对比中,辩证地看待不同艺术领域审美规律的共同性和差异性,进一步加强民族民间艺术资源的开发,拓展现代设计与民族民间艺术语言的互动,探索不同艺术种类之间的融合。 展开更多
关键词 现代设计 艺术比较 剪纸艺术 庆阳 民间艺术资源 民间剪纸 构成艺术 审美规律
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保定民间艺术资源产业化发展路径探索与研究 被引量:2
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作者 张彤 韩俊武 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2010年第3期441-444,共4页
党的十六大以来,中央高度重视发展文化产业。保定作为历史文化名城,其民间艺术资源丰富多样,通过对保定文化艺术市场的现状分析,论述了以戏曲歌舞为主的保定民间艺术资源的主要形式及发展的重要意义,进一步阐述和分析了其民间艺术资源... 党的十六大以来,中央高度重视发展文化产业。保定作为历史文化名城,其民间艺术资源丰富多样,通过对保定文化艺术市场的现状分析,论述了以戏曲歌舞为主的保定民间艺术资源的主要形式及发展的重要意义,进一步阐述和分析了其民间艺术资源产业化发展的有效路径。 展开更多
关键词 保定区域 民间艺术资源 产业化发展路径
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传承与超越——河南省民间艺术资源保护及开发策略 被引量:2
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作者 金鹏 《艺术与设计(理论版)》 2015年第11期120-122,共3页
民间艺术资源保护和开发本身就是一项重要的文化活动,它表现出一个民族、一个地区的文化价值观念,表现出民众对于物质和精神的双重需求维度。一个好的艺术作品,应是具有使用和审美的双重价值,符合民族性和世界性的双重要求。所以厘清河... 民间艺术资源保护和开发本身就是一项重要的文化活动,它表现出一个民族、一个地区的文化价值观念,表现出民众对于物质和精神的双重需求维度。一个好的艺术作品,应是具有使用和审美的双重价值,符合民族性和世界性的双重要求。所以厘清河南民间艺术与保护、开发活动的关系及相互的促进作用是相当重要的艺术理论命题,是关乎艺术创新和艺术教育导向的重要契机。 展开更多
关键词 民间艺术资源 民间美术 非物质文化遗产 审美情趣 艺术教育改革 公共艺术
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丰厚多采的淮安民间艺术资源
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作者 韩忆农 欧维柱 《剧影月报》 2003年第5期68-69,共2页
淮安市是国家级历史文化名城,是“运河文化”的重要发祥地之一,历史悠久.文化底蕴深厚,是民间艺术资源的“富矿”,民间艺术是我市宝贵的历史财富。近日,对我市民间艺术资源进行了调查研究,既为我市民间艺术的抢救和保护提供参考... 淮安市是国家级历史文化名城,是“运河文化”的重要发祥地之一,历史悠久.文化底蕴深厚,是民间艺术资源的“富矿”,民间艺术是我市宝贵的历史财富。近日,对我市民间艺术资源进行了调查研究,既为我市民间艺术的抢救和保护提供参考依据,也为进一步开发利用民间艺术资源进行必要的信息补充和规划完善。 展开更多
关键词 淮安市 民间艺术资源 种类 民间艺术协会 发展态势 民间艺术保护 创新 艺术特点
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“民”为我有用——谈民间艺术资源在美术教学中的应用及意义 被引量:1
16
作者 李云禧 《福建教育(综合)(D版)》 2014年第1期11-12,共2页
一、与教材合理结合,亲近民间艺术教材是最主要也是最重要的课程资源,我首先在教学中根据本地民间艺术的情况,选取与教材相适应的民间艺术,将教材与民间艺术融会贯通,使学生对优秀的民间艺术有一定的了解,培养学生对民间文化艺术... 一、与教材合理结合,亲近民间艺术教材是最主要也是最重要的课程资源,我首先在教学中根据本地民间艺术的情况,选取与教材相适应的民间艺术,将教材与民间艺术融会贯通,使学生对优秀的民间艺术有一定的了解,培养学生对民间文化艺术的热爱。 展开更多
关键词 民间艺术资源 美术教学 “民” 艺术教材 意义 应用 民间文化艺术 课程资源
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美术课堂生活化——民间艺术资源在课堂的运用 被引量:1
17
作者 何登辉 《西藏教育》 2017年第8期40-41,共2页
就当下美术教育数据将一些偏远地区的美术教育问题进行比较,很多教师在教学上受到各种条件的限制,学生在学习中很多工具不足,缺少一定的教学资源,教师需要立足实际的生活情况,将美术教学课堂逐渐向生活化形式转换,根据当地教学状态来进... 就当下美术教育数据将一些偏远地区的美术教育问题进行比较,很多教师在教学上受到各种条件的限制,学生在学习中很多工具不足,缺少一定的教学资源,教师需要立足实际的生活情况,将美术教学课堂逐渐向生活化形式转换,根据当地教学状态来进行教学课程的设置,保证学生能够在学习的基础上既能体会生活又能够与发达地区或高校之间相互接轨. 展开更多
关键词 课堂生活化 美术教育 民间艺术资源 教学资源 教育问题 偏远地区 生活情况 立足实际
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江西民间艺术资源在高校职业美术教育中的应用研究——以陶瓷青花纹样为例 被引量:1
18
作者 余朝霞 《景德镇陶瓷》 2022年第6期72-75,共4页
民间艺术作为一种教育资源在高校职业美术教育中有着突出的应用价值,能够丰富美术课堂的教学资源,带领学生体验青花纹样中的艺术美感和匠人精神,并通过陶瓷青花纹样的教学应用培养学生的创新精神,提升学生对民间艺术知识、民间美术内容... 民间艺术作为一种教育资源在高校职业美术教育中有着突出的应用价值,能够丰富美术课堂的教学资源,带领学生体验青花纹样中的艺术美感和匠人精神,并通过陶瓷青花纹样的教学应用培养学生的创新精神,提升学生对民间艺术知识、民间美术内容的迁移应用能力。对此,本文从江西民间艺术资源在高校职业美术教育中的应用价值出发,以陶瓷青花纹样为例,分析了这一艺术形式对美术教育的重要价值,进而针对如何推进陶瓷青花纹样的教学应用进行了探讨,希望能够推动优秀传统文化和现代美术教育的深度融合。 展开更多
关键词 民间艺术资源 高校职业美术教育 陶瓷青花纹样 教学应用
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多元化环境下大湘西民间佩饰设计 被引量:1
19
作者 阳超 何人可 贺国强 《艺术与设计(理论版)》 2007年第1X期114-116,共3页
现代设计很多以中国传统设计为元素,表明了当今设计对传统文化精神的需要.本文旨在研究大湘西少数民族佩饰的文化内涵及其在多元化环境下与现代设计的结合与深化,意在保护大湘西少数民族佩饰设计这项民族艺术,并试图为当代中国设计师寻... 现代设计很多以中国传统设计为元素,表明了当今设计对传统文化精神的需要.本文旨在研究大湘西少数民族佩饰的文化内涵及其在多元化环境下与现代设计的结合与深化,意在保护大湘西少数民族佩饰设计这项民族艺术,并试图为当代中国设计师寻找别的思路。 展开更多
关键词 多元化 湘西少数民族 民间艺术资源 设计创新 传承
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高校参与民间艺术扶贫路径探析——以艺术类专业为例 被引量:1
20
作者 刘冬晔 张新中 《艺术科技》 2018年第12期69-69,72,共2页
深度贫困地区民间艺术资源开发是传承和弘扬民间优秀传统文化、增强贫困人口文化自信、实现脱贫的重要方式。高校在参与精准扶贫过程中逐渐显示出自身的实力和优势,在扶贫过程中起着重要作用。本文从高校艺术类专业参与精准扶贫的角度出... 深度贫困地区民间艺术资源开发是传承和弘扬民间优秀传统文化、增强贫困人口文化自信、实现脱贫的重要方式。高校在参与精准扶贫过程中逐渐显示出自身的实力和优势,在扶贫过程中起着重要作用。本文从高校艺术类专业参与精准扶贫的角度出发,分析高校参与艺术扶贫的作用和意义、参与现状及问题,探讨高校助力艺术扶贫的有效路径,以期实现设计驱动产业升级、文化艺术资源开发助力精准扶贫的目的。 展开更多
关键词 民间艺术资源 高校 精准扶贫 路径
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