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浅谈民间舞蹈文化与民间舞蹈教学的有机结合 被引量:25
1
作者 李晓君 《陕西教育(高教版)》 2014年第1期45-46,共2页
文章通过了解民间舞蹈教学中舞蹈文化的现状,探讨民间舞蹈文化与民间舞蹈教学之间的关系,采取有效方式使民间舞蹈文化与民间舞蹈教学进行有机结合,从而增强民间舞蹈文化对民间舞蹈教学的渗透作用。
关键词 民间舞蹈文化 民间舞蹈教学 有机结合
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民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈教学探究 被引量:9
2
作者 廖紫薇 《戏剧之家》 2016年第13期200-201,共2页
我国作为一个统一的多民族国家,在悠久的历史发展过程中产生了灿烂的民族舞蹈文化,成为我国乃至全人类的宝贵精神财富。但是随着人类步入网络时代,新文化对传统文化造成了严重的冲击,甚至使其一度陷入了边缘化甚至消亡的境地,引起了人... 我国作为一个统一的多民族国家,在悠久的历史发展过程中产生了灿烂的民族舞蹈文化,成为我国乃至全人类的宝贵精神财富。但是随着人类步入网络时代,新文化对传统文化造成了严重的冲击,甚至使其一度陷入了边缘化甚至消亡的境地,引起了人们的广泛关注。民族舞蹈文化是我国民族文化的重要组成部分,我们要采取多种措施对其进行保护和传承,将其发扬光大。 展开更多
关键词 民族舞蹈文化 民间舞蹈教学 传承 探究
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“元素教学法”在民间舞蹈教学与创作中的得与失 被引量:7
3
作者 张琳 《大舞台》 2009年第4期108-109,共2页
"元素教学法"为民间舞蹈的继承和发展提供了一个新的思路,并在教学中彰显了一定的积极因素,但辩证法提示我们其中科学性与局限性并生的矛盾。只有在"人"正确的引导下,因时就需、审时度势地运用在传统舞蹈中,才能很... "元素教学法"为民间舞蹈的继承和发展提供了一个新的思路,并在教学中彰显了一定的积极因素,但辩证法提示我们其中科学性与局限性并生的矛盾。只有在"人"正确的引导下,因时就需、审时度势地运用在传统舞蹈中,才能很好地克服局限性。在元素教学法影响下的艺术创作中,生命力和情感的流失和补充是必然和阶段性的,但真正的分解并不意味着缺少规则,而是表明了某种新的规则,如何自觉地引导这种新的规则是民间舞蹈发展的重中之重。 展开更多
关键词 元素教学 民间舞蹈教学 得与失
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结合流行元素提升民间舞蹈教学效果 被引量:4
4
作者 文畅 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第12期229-230,共2页
民间舞蹈来源于人类的社会生活,是人类在漫长的历史进程中,由于地区特色、民族文化、精神风貌等不同而形成的各具特色的舞蹈,是我国传统历史文化中的宝贵财富.本文主要论述民间舞蹈教学如何结合流行元素进行教学效果提升,以期提高各高... 民间舞蹈来源于人类的社会生活,是人类在漫长的历史进程中,由于地区特色、民族文化、精神风貌等不同而形成的各具特色的舞蹈,是我国传统历史文化中的宝贵财富.本文主要论述民间舞蹈教学如何结合流行元素进行教学效果提升,以期提高各高校在民间舞蹈教学方面的效果. 展开更多
关键词 民间舞蹈教学 流行元素 民间舞蹈种类 流行元素 现状与策略
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民俗文化在高校民间舞蹈教学中的应用 被引量:5
5
作者 叶玲 《新课程研究(中旬)》 2017年第7期35-36,共2页
中国民俗文化奇特绚烂,具有不可比拟的独特魅力和风采。为了实现对中国传统民俗文化的传承和弘扬,要将民俗文化传播与高校民间舞蹈教学相结合,通过高校学生对各种特色民族舞蹈的学习,可以领悟和把握不同的民俗风情,并在体悟和感知民间... 中国民俗文化奇特绚烂,具有不可比拟的独特魅力和风采。为了实现对中国传统民俗文化的传承和弘扬,要将民俗文化传播与高校民间舞蹈教学相结合,通过高校学生对各种特色民族舞蹈的学习,可以领悟和把握不同的民俗风情,并在体悟和感知民间舞蹈学习过程中,获得特色化的舞蹈学习能力,更好地探索中国民俗文化的精髓,进一步推动高校民间舞蹈教学的进步与发展。 展开更多
关键词 民俗文化 高校 民间舞蹈教学 应用
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舞蹈文化对民间舞蹈教学影响的思考 被引量:4
6
作者 周里 《戏剧之家》 2014年第14期100-100,105,共2页
舞蹈文化是人类在生产和生活过程中智慧的结晶,在历史的长河中一直伴随人类发展至今。我国民族多样性使其民族的舞蹈文化也博大精深,舞蹈教学在传承和发展不同的民族舞蹈形式上起着重要的作用,本文将重点探讨舞蹈文化与民间舞蹈教学的关... 舞蹈文化是人类在生产和生活过程中智慧的结晶,在历史的长河中一直伴随人类发展至今。我国民族多样性使其民族的舞蹈文化也博大精深,舞蹈教学在传承和发展不同的民族舞蹈形式上起着重要的作用,本文将重点探讨舞蹈文化与民间舞蹈教学的关系,采取有效的方式使两者紧密结合,使舞蹈文化得到更好的传承和发展。 展开更多
关键词 舞蹈文化 民间舞蹈教学 结合措施
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谈民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈教学 被引量:3
7
作者 仁青志玛 《戏剧之家》 2020年第32期111-112,共2页
近年来,民间舞蹈教学受到其他流行舞种的影响,其发展受到阻碍。民间舞蹈教学作为传承民族舞蹈文化的途径之一,将民族舞蹈文化融入舞蹈教学中,有利于舞蹈文化的传承和发扬,让更多的舞者认识到民族舞蹈的魅力,积极参与到民族舞发展的过程... 近年来,民间舞蹈教学受到其他流行舞种的影响,其发展受到阻碍。民间舞蹈教学作为传承民族舞蹈文化的途径之一,将民族舞蹈文化融入舞蹈教学中,有利于舞蹈文化的传承和发扬,让更多的舞者认识到民族舞蹈的魅力,积极参与到民族舞发展的过程之中。本文从文化的传承和应用、舞蹈教学存在的问题和发展举措进行分析,促进民族舞蹈文化的传承和舞蹈教学的开展。 展开更多
关键词 民族舞蹈 文化传承 民间舞蹈教学 问题与建议
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基于民族舞蹈文化传承的民间舞蹈教学 被引量:3
8
作者 李响 《艺术评鉴》 2020年第12期120-122,145,共4页
民间舞蹈是民族文化的一部分,当代民间舞蹈教学应该重视民族文化的渗透,促进优秀民族文化的有效传承。民族舞蹈文化包含物质和精神层面,对舞蹈整体发展具有核心引导意义,民间舞蹈教师应将民族舞蹈文化与现代创新理念有效融合,保证民族... 民间舞蹈是民族文化的一部分,当代民间舞蹈教学应该重视民族文化的渗透,促进优秀民族文化的有效传承。民族舞蹈文化包含物质和精神层面,对舞蹈整体发展具有核心引导意义,民间舞蹈教师应将民族舞蹈文化与现代创新理念有效融合,保证民族舞蹈文化资源的充分利用,并促进我国民间舞蹈能够更长远的发展。 展开更多
关键词 民族舞蹈文化 传承 民间舞蹈教学
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角色表演性组合在民间舞教学中的应用及价值
9
作者 周燕乐 《尚舞》 2022年第18期144-146,共3页
随着中国舞蹈事业的不断发展,民间舞蹈教学越来越科学和规范。在民间舞蹈教学中,角色表演性组合是培养专业舞蹈人才的重要举措。舞蹈作为一门艺术,能够运用肢体语言将人物的强烈情感表现出来,真实地反映现实,刻画出鲜明的人物。而表演... 随着中国舞蹈事业的不断发展,民间舞蹈教学越来越科学和规范。在民间舞蹈教学中,角色表演性组合是培养专业舞蹈人才的重要举措。舞蹈作为一门艺术,能够运用肢体语言将人物的强烈情感表现出来,真实地反映现实,刻画出鲜明的人物。而表演则是将舞者想要表达的内容有效、真实地传递给观众的重要环节,因而表演在舞蹈过程中占据着非常重要的地位。中国的民间舞蹈更是要求舞者将不同民族的舞蹈风格和风俗表现出来,因此,在民间舞蹈教学中,进行角色表演性组合不可或缺。 展开更多
关键词 角色表演性组合 民间舞蹈教学 应用及价值
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民俗活动的变迁——读傅谨《草根的力量》谈民间舞蹈教学
10
作者 白宁 《戏剧之家》 2022年第13期143-145,共3页
《草根的力量——台州戏班的田野调查与研究》一书是傅谨研究福建台州戏班的田野民族志。在该书中,傅谨通过对一个民间戏班的田野调查,详细描写了戏班的生存方式、内部运营机制、发展走向以及对国营剧团整体运作的启示。笔者读完此书后... 《草根的力量——台州戏班的田野调查与研究》一书是傅谨研究福建台州戏班的田野民族志。在该书中,傅谨通过对一个民间戏班的田野调查,详细描写了戏班的生存方式、内部运营机制、发展走向以及对国营剧团整体运作的启示。笔者读完此书后,深有感触,民俗活动中的主要表演人员,也如同草根,他们也在极力挽回逐渐消亡的民间传统文化。笔者结合民间舞教学实际,提出了在民俗活动变迁中传承民间舞蹈的策略。 展开更多
关键词 《草根的力量》 民俗活动 变迁 民间舞蹈教学
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高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养 被引量:1
11
作者 王芊 《戏剧之家》 2021年第21期122-123,共2页
高校民间舞蹈教学中,培养学生创新能力是落实素质教育和新课程改革要求的必然方式。同时,加强学生创新能力培养,也是解决高校传统民间舞蹈教学中忽略学生创新能力培养、民间舞蹈教学方式单一、内容落后等问题的有效途径,进而坚持落实以... 高校民间舞蹈教学中,培养学生创新能力是落实素质教育和新课程改革要求的必然方式。同时,加强学生创新能力培养,也是解决高校传统民间舞蹈教学中忽略学生创新能力培养、民间舞蹈教学方式单一、内容落后等问题的有效途径,进而坚持落实以学生为本的教学原则,提升学生的学习能力和创新能力。基于此,本文在分析高校民间舞蹈教学中学生创新能力培养价值的基础上,指出当前高校民间舞蹈教学中学生创新能力培养存在的问题,探讨高校民间舞蹈教学中学生创新能力的培养策略,以期促进学生创新能力的提升。 展开更多
关键词 高校 民间舞蹈教学 学生创新能力 培养
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民间舞蹈教学应注意与民间文化相结合 被引量:1
12
作者 汤淼 《统计与管理》 2014年第4期99-100,共2页
每一段民间舞蹈演绎的背后都有与之相符的民间文化做基础,它们之间的相互结合共同造就了舞蹈特有的审美情趣。只有民间舞蹈教学与民间文化相结合才能使学生更好的把握舞蹈的内蕴,从而展示出优美的肢体动作。本文在对民间舞蹈教学与民间... 每一段民间舞蹈演绎的背后都有与之相符的民间文化做基础,它们之间的相互结合共同造就了舞蹈特有的审美情趣。只有民间舞蹈教学与民间文化相结合才能使学生更好的把握舞蹈的内蕴,从而展示出优美的肢体动作。本文在对民间舞蹈教学与民间文化相结合意义的基础上做出简要阐述,就其结合的方法进行了探讨。 展开更多
关键词 民间舞蹈教学 民间文化 结合意义 方法
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民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学探究
13
作者 杨芹 《艺术品鉴》 2018年第20期157-158,共2页
民族舞蹈文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,对民族舞蹈文化的传承和发展有利于实现文化强国的伟大目标。基于此,本文就民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈教学进行研究,首先就民族舞蹈文化的基本特点、重要地位和继承传播进行分析,然后... 民族舞蹈文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,对民族舞蹈文化的传承和发展有利于实现文化强国的伟大目标。基于此,本文就民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈教学进行研究,首先就民族舞蹈文化的基本特点、重要地位和继承传播进行分析,然后探究当前民族舞蹈文化的传承现状及民间舞蹈教学中存在的教学力度小、学习主动性差、教学形式落后等问题,最后提出一些切实可行的教学策略。 展开更多
关键词 民族舞蹈 文化传承 民间舞蹈教学
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论民间舞课堂教学的继承与发展——以“东北秧歌典型人物精品课”为例
14
作者 黄山 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2021年第3期158-163,共6页
东北秧歌是流行于东北地区、具有代表性的一种民间舞蹈形式,作为非物质文化遗产具有很高的艺术价值,尤其是经过了专业舞蹈工作者整理加工后的东北秧歌已成为我国当代高等艺术院校中的重点课程,并将其纳入舞蹈课程成为教材的关键部分。... 东北秧歌是流行于东北地区、具有代表性的一种民间舞蹈形式,作为非物质文化遗产具有很高的艺术价值,尤其是经过了专业舞蹈工作者整理加工后的东北秧歌已成为我国当代高等艺术院校中的重点课程,并将其纳入舞蹈课程成为教材的关键部分。东北秧歌课堂教学不仅为民间舞蹈文化开拓了重要路径,也是东北民族文化的体现。本文以阐述民间舞蹈教学中所遭遇的"瓶颈"为基础,以东北秧歌舞典型人物精品课教学为例对民间舞教学构想展开探讨,进一步分析民间舞课堂教学的继承与发展。 展开更多
关键词 东北秧歌 民间舞蹈教学 继承与发展
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民族民间舞蹈教学中钢琴伴奏问题的若干思考与对策——以蒙族舞蹈钢琴伴奏的理论与实践为例 被引量:20
15
作者 亓雯 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2017年第1期156-160,共5页
民族民间舞蹈课堂教学中,钢琴伴奏是满足教学需求最为优化合理的伴奏方式之一。然而,作为民族艺术与西洋乐器交融的艺术形式,舞蹈与音乐的理想配合仍面临许多值得探讨的问题。本文以蒙族舞蹈钢琴伴奏为例,对下述问题作出实践性的理论探... 民族民间舞蹈课堂教学中,钢琴伴奏是满足教学需求最为优化合理的伴奏方式之一。然而,作为民族艺术与西洋乐器交融的艺术形式,舞蹈与音乐的理想配合仍面临许多值得探讨的问题。本文以蒙族舞蹈钢琴伴奏为例,对下述问题作出实践性的理论探讨:通过田野调查,收集我国优秀的民族民间音乐素材;利用规范的编配技法进行二次创作;建立综合全面的知识理论体系;不断提高钢琴伴奏者的技巧能力,使钢琴伴奏更好地引导民族民间舞蹈课堂教学。 展开更多
关键词 民族民间舞蹈教学 钢琴伴奏 蒙族舞蹈
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中国民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透 被引量:14
16
作者 刘声超 《音乐大观》 2013年第10期193-194,共2页
中国民族民间舞伴随着各民族的发展流传至今,其丰富的文化内涵与各种各样的表演形式中蕴含着中国文化精髓、中华民族审美心理。不同的文化背景孕育了不同的舞蹈形式,创造了风格各异的舞蹈文化,各民族舞蹈特有的风格和情感表现都是受各... 中国民族民间舞伴随着各民族的发展流传至今,其丰富的文化内涵与各种各样的表演形式中蕴含着中国文化精髓、中华民族审美心理。不同的文化背景孕育了不同的舞蹈形式,创造了风格各异的舞蹈文化,各民族舞蹈特有的风格和情感表现都是受各民族传统文化的影响而来。在传承民族民间舞蹈教学的过程中,只有把中国民族文化渗透到舞蹈教学的骨髓里,将单纯的舞蹈形态的传授,拓展为反映民族民间舞蹈文化更深层次的传承。才能使学生不仅能用优美的体态表现舞蹈,还能从对文化内涵的理解方面去领会民族舞蹈的真谛,达到心灵与肢体的共鸣。 展开更多
关键词 中国民族文化 民族民间舞蹈教学 渗透
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试论高职学前教育专业舞蹈课程中的民族民间舞蹈教学 被引量:7
17
作者 杨柳 《戏剧之家》 2023年第8期132-134,共3页
在高职学前教育专业的舞蹈教育中,提升民族民间舞蹈文化传承的比例,对提升学生的综合能力和对民族文化的认同感至关重要。本文从民族民间舞蹈文化传承的重要意义出发,对现阶段高职学前教育专业舞蹈教育中存在的问题进行分析,并提出具有... 在高职学前教育专业的舞蹈教育中,提升民族民间舞蹈文化传承的比例,对提升学生的综合能力和对民族文化的认同感至关重要。本文从民族民间舞蹈文化传承的重要意义出发,对现阶段高职学前教育专业舞蹈教育中存在的问题进行分析,并提出具有针对性的解决措施,希望能够促进民族民间舞蹈的发展。 展开更多
关键词 高职 学前教育专业 舞蹈课程 民族民间舞蹈教学
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高校民族民间舞蹈教学存在的问题及改进措施研究 被引量:11
18
作者 吴崟 《大舞台》 2015年第11期204-205,共2页
中国民族民间舞蹈作为高校舞蹈教学的重要组成部分,是舞蹈专业学生需要熟练掌握的。学生通过学习民族民间舞蹈不仅可以提高自身的舞蹈水平和文化修养,还可以更好地了解民俗民风。然而,现阶段很多高校的民族民间舞蹈教学并没有真正发挥... 中国民族民间舞蹈作为高校舞蹈教学的重要组成部分,是舞蹈专业学生需要熟练掌握的。学生通过学习民族民间舞蹈不仅可以提高自身的舞蹈水平和文化修养,还可以更好地了解民俗民风。然而,现阶段很多高校的民族民间舞蹈教学并没有真正发挥出应有作用,致使一些学生只学到了一些浅层面的知识,不能深入了解民族民间舞蹈精粹。所以,本文对当前我国高校民族民间舞蹈教学中存在的问题进行了分析,并且在此基础上提出了有针对性的改进措施,以期待能对高校民族民间舞蹈教学的发展有所助益。 展开更多
关键词 高校民族民间舞蹈教学 问题 改进措施
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维吾尔族民间舞蹈教学规律探析 被引量:6
19
作者 罗雄岩 《北京舞蹈学院学报》 北大核心 2007年第4期13-18,共6页
民间舞蹈教学规律的探索,其实质是探索一个民族怎样通过民间舞蹈,传承其民族文化精神与审美心理;怎样通过教学从民间向舞台艺术升华,而使之适应社会发展之多方需要。因此,民间舞蹈文化传承的规律,是通过:采风学舞、课堂教学、舞台实践... 民间舞蹈教学规律的探索,其实质是探索一个民族怎样通过民间舞蹈,传承其民族文化精神与审美心理;怎样通过教学从民间向舞台艺术升华,而使之适应社会发展之多方需要。因此,民间舞蹈文化传承的规律,是通过:采风学舞、课堂教学、舞台实践、理论研究、科技运用等五个方面完成的。舞蹈教学规律和所有科学规律一样,不合乎规律就会受到一定的制约;合乎规律就可以得到充分的发挥。本文以维吾尔族民间舞蹈教学作为个案,探索民间舞蹈的教学规律。 展开更多
关键词 民间舞蹈教学规律 舞蹈文化精神 维吾尔族民间舞蹈
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地方民族民间舞蹈在高校舞蹈教学中的传承与发展探究
20
作者 龙一欣 《中关村》 2024年第2期122-123,共2页
引言在高校民族民间舞蹈教学中,教师们往往都使用传统的教学模式,关注当地民族民间舞蹈的元素较少,这对于高校舞蹈教学来说是有失偏颇的,这样单一的教学模式不利于地方民族民间舞蹈的发展,且当地优秀的传统文化没有得到更好地传承与弘... 引言在高校民族民间舞蹈教学中,教师们往往都使用传统的教学模式,关注当地民族民间舞蹈的元素较少,这对于高校舞蹈教学来说是有失偏颇的,这样单一的教学模式不利于地方民族民间舞蹈的发展,且当地优秀的传统文化没有得到更好地传承与弘扬。目前看来部分高校虽然都比较重视地方民族民间舞蹈的传承和发展,但没有做到真正地去引导学生认识和学习地方民族民间舞蹈,在教学设置中也存在不少问题,这些皆需要引起学校和教师的重视,转变教学理念,将地方民族民间舞蹈融入课程当中,以实现民族民间舞蹈的更好发展。 展开更多
关键词 民族民间舞蹈 高校舞蹈教学 传承与发展 高校民族民间舞蹈教学 传统的教学模式 教学设置 传承与弘扬 传承和发展
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