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题名多声部民间声乐的审美特征
被引量：2
- 1
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作者
李平
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机构
鞍山师范学院音乐学院
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出处
《鞍山师范学院学报》
2011年第6期84-87,共4页
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文摘
中国是一个多民族的国家,各民族所特有的民歌形式丰富多彩,多声部民间声乐的研究有着十分重要的意义.本文通过对多声部民间声乐的探究,总结了多声部民间声乐的审美特征.
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关键词
多声部
民间声乐
单声部
审美特征
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Keywords
Multi-tone folk
Vocal music
Single-tone folk
Aesthetic characteristics
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分类号
J01
[艺术—艺术理论]
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题名简析美声唱法在中国“本土化”的发展
- 2
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作者
朱颜
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机构
哈尔滨音乐学院
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出处
《艺术家》
2024年第1期68-70,共3页
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文摘
作为欧洲古老演唱艺术形式的美声唱法,其独特的歌唱技法和艺术风格,受到了世界各国人民的喜爱。该唱法于鸦片战争后正式传入我国,且在我国一个多世纪以来的发展中不断走向成熟,形成了“继承、发展、创新”式的中国“本土化”的美声唱法。“美声”作为人类精神文明、世界声乐艺术的代表,在与中国传统民族文化的碰撞中,得到了极大的传播与发扬。鉴于中国语言、传统歌唱美学观念和传统民族民间声乐的艺术特征,美声唱法在中国“本土化”的发展进程中,与中国传统唱法一直以来都存在着“相互磨合”“相互适应”的现象。
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关键词
美声唱法
演唱艺术
声乐艺术
民族民间声乐
中国传统唱法
歌唱技法
本土化
艺术风格
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名侗族大歌在旅游音乐剧表演中的应用探究
被引量：1
- 3
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作者
平诗琦
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机构
马哈沙拉堪大学音乐学院
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出处
《旅游纵览》
2022年第5期112-114,共3页
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文摘
作为高校声乐教师,为推动贵州文旅事业的发展,发挥自身在贵州文旅资源推介中的专业优势。本文以贵州侗族民间声乐艺术(侗族大歌)在旅游音乐剧表演中的应用实践为背景,带领学生进入当地的旅游景点,采取理论与实践相结合的理念,通过表演旅游音乐剧的方式,助力贵州文旅事业发展的同时,增强学生的声乐知识,强化学生对贵州民族音乐的认知,最终强化学生的实践能力,增强学生的实践活力,达到学以致用的目的。
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关键词
侗族大歌
民间声乐艺术
旅游音乐剧
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名传承与创新:江西民间声乐发展路径选择
被引量：2
- 4
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作者
刘明健
解丽
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机构
江西师范大学音乐学院
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出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2010年第4期112-118,共7页
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基金
江西省社会科学研究"十一五规划"资助项目(编号:06WX26)
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文摘
江西民间声乐,不仅在久远的年代抒发过劳动者的喜怒哀乐,而且在共和国的孕育、成长过程中发挥过重要的作用。江西民间声乐的兴衰与社会政治生态、经济生态、文化生态和自然生态的需求共进退,需求越强则其兴也勃,如土地革命战争时期苏区民歌的蓬勃发展即是如此;若无强烈的现实需求时,则又回归民间的自娱自乐、自生自灭的状态。这对江西民间声乐发展路径的选择有直接的借鉴意义:坚持"守本知变,发展创新"的原则,抓住鄱阳湖生态经济区建设的历史机遇,把江西民间声乐这一生态文化资源运用发挥到极致。
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关键词
江西民间声乐
生态文化
原生态民歌
传承与创新
发展路径
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Keywords
folk vocal art in Jiangxi
ecological culture
ecological folk songs
inheritance and innovation
developmental path
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分类号
J642.22
[艺术—音乐]
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题名“薛谭学讴”与先秦民间声乐教育探微
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作者
高梅进
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机构
山东理工大学音乐学院
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出处
《管子学刊》
CSSCI
2009年第3期50-51,64,共3页
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文摘
我国的声乐教育虽然起源于周代,但都是在宫廷内教授国子,平民百姓无权享受。时至春秋战国时期的齐都临淄,却在群众歌唱活动普及的基础上,率先出现了民办声乐教学。它的出现,既是对宫廷官办音乐机构的补充,也是顺应广大声乐爱好者的迫切需求。秦青是位杰出的老师,薛谭是位品学兼优的学生。
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关键词
齐都临淄
民间声乐教育
秦青
薛谭
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分类号
J609
[艺术—音乐]
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题名民族民间音乐在高校音乐教育中的发展探究
- 6
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作者
周丽青
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机构
集宁师范学院音乐系
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出处
《大舞台》
北大核心
2013年第11期217-218,共2页
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基金
集宁师范学院科研设备处项目:<蒙古族宫廷器乐曲阿斯尔艺术价值研究>。项目编号:jnky2013039
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文摘
民族民间音乐是我国艺术宝库中的瑰宝,具有悠久的历史和丰富的文化价值,但是在我国文化日趋繁荣的当下,其传承发展却遇到了极大的困境。造成此种困境的因素是多重的,其中作为科学研究与文化传承重地的高校在推动民族民间音乐发展中的不力就是一个关键因素。本文在阐述民族民间音乐及其文化价值的基础上,以高校音乐教育为切入点,对民族民间音乐文化的传承进行简要探究。
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关键词
民族民间声乐
文化传承
高校音乐教育
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名民族民间声乐对高校素质教育的重要意义
- 7
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作者
张莉
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机构
河南艺术职业学院音乐系
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出处
《音乐时空》
2015年第11期122-123,共2页
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文摘
民族民间声乐是我国现代发展的重要精神文化财产,其继承与传播对中国文化建设具有重要意义。素质教育的提出使得民族民间声乐教育重新得到人们的重视,然而其现实的落实情况却令人担忧。本文着重叙述了民族民间声乐对高校素质教育的重要作用,并针对民族民间声乐艺术在高校声乐教育中的现状与改进方法作简单探讨。
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关键词
民族民间声乐
高校素质教育
传承
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名民间声乐传承与现代声乐教育发展探究
被引量：2
- 8
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作者
杨芬
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机构
琼州学院艺术学院
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出处
《戏剧之家》
2015年第11期197-197,共1页
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文摘
音乐在多年的历史发展中与人类朝夕相伴,是人们生活的重要组成部分,人们的生活因为音乐而丰富多彩。音乐的起源是在民间,所以我们可以总结为传统民间声乐是其他音乐的起源与基础。民间音乐在漫长的历史发展中,通过人们的口口相传而流传至今,是我国的民族特色。
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关键词
民间声乐
传承
现代声乐
发展
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分类号
J617.13
[艺术—音乐]
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题名民间声乐传承与现代声乐教育发展探究
被引量：1
- 9
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作者
苏兰兰
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机构
赤峰学院音乐学院
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出处
《黄河之声》
2018年第4期96-96,共1页
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文摘
声乐在历史进程中与人类的发展朝夕相伴,是人们日常生活必不可少的组成部分,也是人们生活丰富多彩的重要因素。声乐起源于民间,所以经过总结认为,传统民间声乐是其他声乐种类的基础和起源。民间声乐在悠久的历史进程中通过不断的洗礼,以至于今日在人们的口中相传,这是我国民间声乐的一大特色。本文主要阐述民间声乐的传承与现代声乐教学的发展。
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关键词
民间声乐
传承
现代声乐
发展
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J616-4
[文化科学—教育学]
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题名民间声乐传承与现代声乐教育融合研究
- 10
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作者
屈慧文
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机构
石家庄市艺术学校
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出处
《家庭生活指南（下旬刊）》
2020年第11期216-216,共1页
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文摘
民间声乐是最贴近普通人民生活的艺术表现形态,这种音乐类型有着丰富的文化内涵,在当代社会中表现出强大的生命活力。为更好的传承民间声乐,借助当代教育教学这一载体,在声乐知识讲解和练习中,为学生展示民间声乐艺术的特色,加深当代青年学生对传统民间声乐艺术的认知,促进这类艺术形态的传承与发展。为此,本文对民间声乐与现代声乐教育的融合作出研究,提出具体的落实教学实践的对策,以供参考。
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关键词
民间声乐
现代声乐
声乐教学
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分类号
C
[社会学]
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题名民间声乐传承与现代声乐教育
- 11
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作者
苏建国
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机构
青海省藏剧团
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第10期58-58,共1页
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文摘
音乐在历史长河中不断发展与人们相伴。自古以来,音乐都伴随着人们并渐渐地从贵人专属走向民间,追根究底音乐就是由民间起源发展而来的。因此可以说传统民间音乐是现在各种音乐的起源与基础。
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关键词
民间声乐
现代声乐
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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题名民间声乐传承与现代声乐教育
- 12
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作者
苏建
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机构
青海省藏剧团
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第8期284-284,共1页
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文摘
音乐在历史长河中不断发展与人们相伴。自古以来,音乐都伴随着人们并渐渐地从贵人专属走向民间,追根究底音乐就是由民间起源发展而来的。因此可以说传统民间音乐是现在各种音乐的起源与基础。
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关键词
民间声乐
现代声乐
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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题名民族民间声乐艺术在高校声乐教学中的借鉴与传承
- 13
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作者
袁宇平
林晖
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机构
江西省新余学院
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出处
《大观周刊》
2011年第10期63-63,共1页
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文摘
文章通过我国目前民族民间声乐艺术特点的分析。从高校声乐学科的自身特点出发，总结了作者在教学内容和形式上的大胆创新和在实际教学中的探索实践，将民族民间÷：声乐艺术融入高校声乐教学，以达到声乐教学目的和艺术的传承。
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关键词
民族民间声乐艺术
声乐教学
借鉴与传承
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名民间声乐资源挖掘的必要性及建议
- 14
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作者
史宏强
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机构
四川音乐学院
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出处
《黄河之声》
2019年第24期24-24,共1页
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文摘
民间声乐资源是我国开展声乐创新的重要源泉。因此,开展民间声乐资源的挖掘等工作非常重要,事关未来我国声乐发展的成败。本文首先分析了我国民间声乐资源挖掘的现状,然后重点分析民间声乐资源挖掘的必要性,最后围绕民间声乐资源的挖掘等工作提出一些针对性建议。
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关键词
民间声乐资源
挖掘
必要性
建议
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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