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案例教学在双语培训中的运用
1
作者
郎文选
《新疆教育学院学报》
2010年第2期31-33,共3页
对小学数学少数民族教师进行双语培训,最终目标是要达到能用汉语讲授数学课。文章从案例教学的基本特征、选取案例的基本原则、对案例教学的组织等方面阐述了案例教学在双语培训中的运用。
关键词
案例教学
民
语
教师
双
语
培训
下载PDF
职称材料
民语教师专业发展框架建构研究
2
作者
王玉贤
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2021年第1期318-319,共2页
中国是一个地大物博的国家,在多元文化境域的大背景下,民语教师承载着传承民族语言与文化的重要职能。为提升民语教师专业能力,本文主要通过梳理与归纳民语教师的六方面专业能力,分别是政治素养与职业道德、学科专业知识、跨文化交际能...
中国是一个地大物博的国家,在多元文化境域的大背景下,民语教师承载着传承民族语言与文化的重要职能。为提升民语教师专业能力,本文主要通过梳理与归纳民语教师的六方面专业能力,分别是政治素养与职业道德、学科专业知识、跨文化交际能力、国家通用语言能力、国家通用语教学实践能力、教育理论研究能力,以期为我国民语教师的进一步发展做出贡献。
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关键词
民
语
教师
专业发展架构
国家通用
语
言
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职称材料
题名
案例教学在双语培训中的运用
1
作者
郎文选
机构
乌鲁木齐职业大学
出处
《新疆教育学院学报》
2010年第2期31-33,共3页
文摘
对小学数学少数民族教师进行双语培训,最终目标是要达到能用汉语讲授数学课。文章从案例教学的基本特征、选取案例的基本原则、对案例教学的组织等方面阐述了案例教学在双语培训中的运用。
关键词
案例教学
民
语
教师
双
语
培训
Keywords
case analysis in teaching
ethnic minority teachers
biling
分类号
G750 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民语教师专业发展框架建构研究
2
作者
王玉贤
机构
延边大学师范学院
出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2021年第1期318-319,共2页
文摘
中国是一个地大物博的国家,在多元文化境域的大背景下,民语教师承载着传承民族语言与文化的重要职能。为提升民语教师专业能力,本文主要通过梳理与归纳民语教师的六方面专业能力,分别是政治素养与职业道德、学科专业知识、跨文化交际能力、国家通用语言能力、国家通用语教学实践能力、教育理论研究能力,以期为我国民语教师的进一步发展做出贡献。
关键词
民
语
教师
专业发展架构
国家通用
语
言
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
案例教学在双语培训中的运用
郎文选
《新疆教育学院学报》
2010
0
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职称材料
2
民语教师专业发展框架建构研究
王玉贤
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2021
0
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