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论我国民族音乐教学体系的建构与完善 被引量：43
1
作者 张黎红 尹爱青 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第2期198-201,共4页
我国的民族音乐具有浓郁的中华民族特色,是我们弥足珍视的宝贵文化遗产。作为音乐文化传承的主渠道,学校音乐教育在建立民族音乐文化观念、加强民族音乐文化传承方面担负着重要任务。面对我国民族音乐教学中教学体制无根化、教学内容畸... 我国的民族音乐具有浓郁的中华民族特色,是我们弥足珍视的宝贵文化遗产。作为音乐文化传承的主渠道,学校音乐教育在建立民族音乐文化观念、加强民族音乐文化传承方面担负着重要任务。面对我国民族音乐教学中教学体制无根化、教学内容畸形化、师资队伍建设滞后化的诸多弊端,建构与完善民族音乐教学体系任重而道远。 展开更多
关键词 民族音乐 民族音乐教学 民族音乐教学体系
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论我国民族音乐教学体系的建构与完善 被引量：5
2
作者 方丽萍 《当代音乐》 2016年第22期20-21,24,共3页
我国的民族音乐具有鲜明的特色,是中华民族宝贵的文化遗产。学校是传承音乐文化的主要渠道,所以学校应该重点关注民族音乐文化的传播,承担传承民族音乐文化的重责大任。但是当前我国民族音乐教学存在很多问题,需要在探索的道路上不断完... 我国的民族音乐具有鲜明的特色,是中华民族宝贵的文化遗产。学校是传承音乐文化的主要渠道,所以学校应该重点关注民族音乐文化的传播,承担传承民族音乐文化的重责大任。但是当前我国民族音乐教学存在很多问题,需要在探索的道路上不断完善和发展。 展开更多
关键词 民族音乐 民族音乐教学 民族音乐教学体系
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中国民族传统音乐在高校视唱练耳教学中的探究 被引量：10
3
作者 周雅婧 陈燕 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2009年第3期135-137,共3页
视唱练耳作为音乐教育的基础课,是了解音乐结构语言的途径之一。然而,如何在视唱练耳教学中进行中国民族传统音乐的教育教学,提高中国民族传统音乐教学模式在视唱练耳教学中的地位,始终是一个值得研究的课题。本文将从各个角度去探讨、... 视唱练耳作为音乐教育的基础课,是了解音乐结构语言的途径之一。然而,如何在视唱练耳教学中进行中国民族传统音乐的教育教学,提高中国民族传统音乐教学模式在视唱练耳教学中的地位,始终是一个值得研究的课题。本文将从各个角度去探讨、阐述中国民族音乐教育在视唱练耳教学中的必要性。 展开更多
关键词 视唱练耳教学 中国民族音乐教育 中国民族音乐教学体系 教学理念
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论我国民族音乐教学体系的建构与完善 被引量：1
4
作者 肖鸣 《山西农经》 2016年第16期107-107,共1页
民族音乐是我国音乐的一大特色,具有浓浓的中华民族气息,是我国珍贵的文化遗产。学校音乐教育作为传承音乐文化的主要途径,在建议音乐文化观念、加强民族音乐文化传承方面发挥着重要作用。但是目前音乐教学中却出现了各种问题,建构和完... 民族音乐是我国音乐的一大特色,具有浓浓的中华民族气息,是我国珍贵的文化遗产。学校音乐教育作为传承音乐文化的主要途径,在建议音乐文化观念、加强民族音乐文化传承方面发挥着重要作用。但是目前音乐教学中却出现了各种问题,建构和完善民族音乐体系任重而道远。本文在简要介绍民族音乐的基础上,分析了民族音乐教学现存的问题,并针对问题提出一些措施,希望对建构和完善民族音乐教学体系有所帮助。 展开更多
关键词 民族音乐 民族音乐教学 民族音乐教学体系 建构 完善
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