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题名民族民间游戏引入西藏地区幼儿园教学的问题与对策
被引量：4
- 1
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作者
尼珍
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机构
拉萨师范高等专科学校教育系
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出处
《开封教育学院学报》
2018年第10期210-211,共2页
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文摘
民族民间游戏积淀了深厚又丰富的文化底蕴,将民族民间游戏引入西藏地区各幼儿园教学有利于丰富课程资源。目前,西藏地区各幼儿园在利用民间游戏方面存在的问题包括:幼儿园开发利用民间游戏偏向民间体育游戏;民间游戏活动开展背离教育目的;民间游戏引入幼儿园时缺乏适当的改编和创新;民族民间游戏课程中忽视了幼儿的主体地位。为改善这一现状,西藏地区各幼儿园可以采取的策略包括:让民间游戏渗透五大领域内容;将民间游戏融入一日生活的各个环节;合理选择民间游戏,适当改编;在民间游戏介绍和开展中突出幼儿主体地位。
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关键词
民族民间游戏
幼儿园
西藏
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名民族民间游戏促进儿童社会性发展的价值审视
被引量：3
- 2
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作者
袁凤琴
李欢
胡美玲
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机构
贵州师范大学教育政策与法律研究中心
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出处
《教育文化论坛》
2019年第4期88-93,共6页
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基金
2015年贵州省研究生教育创新计划项目“教育硕士专业学位教育类课程案例库”[黔教研合YALK字(2015)007]
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文摘
良好的社会性发展是培养健全人格的重要组成部分,对个体未来的社会地位和生活状况有着极大影响,因此,应积极促进儿童的社会性发展。民族民间游戏作为一种乡土资源,具有规则性、民族性、合作性、娱乐性等特征,对促进儿童的社会认知、社会情感、社会行为等社会性发展起着重要的作用。要实现民族民间游戏促进儿童社会性发展的价值,应建立健全法律法规,确保民族民间游戏开展的合法性;增设民族民间游戏课程,确保民族民间游戏开展的实效性;加强教师民族民间游戏知识的培训,确保教育过程的合理性;组建民族民间游戏家庭小组,在游戏中促进儿童社会性发展;加强对民族民间游戏对儿童社会性价值的研究。
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关键词
民族民间游戏
儿童社会性发展
价值审视
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Keywords
national folk games
children's sociality development
value survey
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名民族民间游戏在中学体育教学中的推广价值与策略分析
被引量：2
- 3
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作者
徐大伟
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机构
山东省新泰市新汶街道初级中学
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出处
《汉字文化》
2017年第23期80-81,共2页
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文摘
本文分析了中学体育教学的现实情况,对民族民间游戏在中学体育教学中的推广进行研究。民族民间游戏不仅能丰富教学体系,还能继承和传播民间文化。开发民族民间游戏,可以改变中学体育场硬件设施缺乏的困境,创新了中学体育课堂教学模式,对师生关系有一定的促进作用。
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关键词
民族民间游戏
体育教学
策略分析
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名民族民间游戏在农村幼儿园开发利用的原则与方法
被引量：2
- 4
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作者
黄日健
马林
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机构
百色学院教育科学学院
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出处
《文教资料》
2016年第26期147-148,共2页
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基金
广西教育科学“十二五”规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题《桂西学前教育园本课程体系的建构与实践研究》(立项编号:2014JD203)
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文摘
游戏是幼儿最喜欢的活动方式,民族民间游戏具有强烈的本土气息和浓厚的民族特色,给民族地区儿童带来了无数的童年快乐。农村幼儿园在开发与利用民族民间游戏时,应该遵循一定的原则,掌握适当的方法,合理地把这些游戏引入幼儿园日常教育活动中。
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关键词
民族民间游戏
开发利用
原则
方法
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名民族民间游戏进入学校大课间的价值和意义
被引量：2
- 5
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作者
苏建波
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机构
河池学院体育学院
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出处
《科技视界》
2013年第35期123-124,406,共3页
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文摘
民族民间游戏易学、易懂、易推广又随时随地可以开展,使用的材料简便廉价,大部分都是利用生活中废旧的物品。它是一种自娱自乐的游戏,它本身具有浓厚的趣味性,符合学生好奇、好动等年龄特征,顺应孩子的自然天性。它进入学校大课间,将极大丰富大课间的活动内容,调动了学生锻炼身体的积极性,促进学生各方面的发展,有益于民族传统文化的弘扬与传承。
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关键词
民族民间游戏
大课间
学生
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名民族民间游戏融入幼儿园教育活动的价值及其实践路径
- 6
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作者
刘世映
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机构
凯里学院教育科学学院
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出处
《今天》
2022年第12期217-218,共2页
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基金
凯里学院联合培养硕士研究生专项课题“黔东南幼儿园少数民族文化课程开发促进爱国主义教育的实践路径研究(LHYJS1904)”
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文摘
民族民间游戏融入幼儿园教育活动对幼儿想象力、创造力、身体与动作、社会性的发展及其民族认同感和民族自信心的培养具有重要作用,探究民族民间游戏融入幼儿园教育活动之路径极为必要。幼儿园应建立民族民间游戏开发队伍,赋予民族民间游戏新鲜活力,加强与地方、家庭之间的合作,将民族民间游戏融于幼儿园一日活动各环节,寻找民族民间游戏与五大领域的契合点,注重对民族民间游戏开展的评价与改进。
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关键词
民族民间游戏
幼儿园教育活动
价值
实践路径
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分类号
C
[社会学]
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题名以民族民间游戏为主线的体育教学设计研究
被引量：1
- 7
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作者
袁建伟
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机构
六盘水师范学院体育学院
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出处
《武术研究》
2017年第10期98-100,共3页
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基金
贵州省教育科学规划课题青年项目
编号:2014C043
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文摘
文章运用文献资料法、逻辑分析法与实地观察法等方法,分析以民族民间游戏设计体育教学的理念与原则,进而探讨其设计策略。研究认为:民族民间游戏与体育教学的有机融合,不仅对提升体育教学有效性具有积极的作用,而且对继承与发展民族民间游戏文化具有积极的意义,旨在为传承民族民间游戏文化与有效提升体育教学提供参考。
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关键词
民族民间游戏
体育教学
设计
策略
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Keywords
national folk game
physical education
design
strategy
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分类号
G85
[文化科学—民族体育]
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题名民族民间游戏在幼儿教育中的开发与创编
- 8
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作者
吴晓博
郭彩霞
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机构
西华师范大学教育学院
天津师范大学教科院
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出处
《学园》
2014年第19期193-194,共2页
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文摘
中国在五千多年的文明发展中,积淀了丰富多彩的民间文化遗产,民族民间游戏就是其中的重要组成部分。民族民间游戏可以充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性,并能在参与中创造性地进行学习和锻炼,从而发展幼儿的基本动作,提高运动能力,促进幼儿智力水平的发展和提高,实现幼儿的全面发展。
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关键词
民族民间游戏
特点和价值
开发与创编
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈少数民族民间游戏在幼儿园体能活动中的运用
- 9
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作者
张婷婷
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机构
云南省德宏州幼儿园
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2019年第1期15-15,18,共2页
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文摘
近些年来,少数民族传统文化的发扬与传承备受关注和重视,国内外许多专家学者们都对少数民族文化的传承与学校教育相结合、少数民族节日节庆、民俗风俗等内容进行了全方位的详细研究。而少数民族民间游戏是各民族民俗中最具民族代表性、最富有民族特色、最普遍、最有趣的娱乐活动,是中华民族千百年来民众创造并享受的文化,是民族智慧的结晶。幼儿游戏不仅是一种娱乐,更是他们成长、学习和发展的一种有价值的活动,正确了解少数民族民间游戏,并将其运用到幼儿园教育,对幼儿的身体健康、情感体验等各方面的发展有着至关重要的作用。
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关键词
少数民族民间游戏
幼儿园体能活动
引导
兴趣
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分类号
K249
[历史地理—历史学]
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题名浅议幼儿园民间游戏活动教育研究
- 10
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作者
文思学
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机构
贵州省贵定县第四幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2019年第6期19-19,共1页
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文摘
民间游戏是我国传统文化的重要组成部分,其活泼有趣,具有群体性、娱乐性,深受幼儿喜爱。幼儿园教育是整个学生教育的启蒙阶段,也是激发个人思维能力和树立学习兴趣的关键性基础教学阶段,这个阶段的孩童好奇心强,思维发散、灵活,整个幼儿园教学积极与游戏结合,目的在于开发学生潜力,树立正确的学习观念。民间游戏作为启蒙性游戏中的重要组成部分,对于幼儿园教学有着重要的作用。
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关键词
民族民间游戏
幼儿
教师
特点
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名趣味竹签(大班)
- 11
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作者
张满英
龙三鹏
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机构
凯里市第六幼儿园
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第5期263-263,共1页
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文摘
一、活动背景:我园从2017年9月开始就在挖掘民族民间游戏在幼儿园游戏活动中的应用,促进幼儿在民族民间游戏中的学习与发展,《挑竹签》也是民族民间游戏之一;同年我园开始提倡幼儿自主游戏,大班幼儿活动的自主性、主动性较中小班幼儿有了很大的提高,爱动手、动脑也是幼儿学习的特点之一。幼儿每次对老师投放在区角的新材料充满好奇,喜欢探索和挑战没接触过的操作材料。幼儿之前玩过挑数棒游戏,并已掌握10以内的数量关系,且能用图画做简单的记录。基于我班幼儿的学习特点及已有经验和我园开展的民族民间游戏,我在益智区投放了不同大小、长短、颜色的竹签若干。
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关键词
操作材料
小班幼儿
民族民间游戏
大班幼儿
已有经验
幼儿自主游戏
竹签
区角
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名民族民间游戏在幼儿园一日活动中的应用
- 12
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作者
王明慧
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机构
广西城市职业大学
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出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第28期117-117,共1页
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文摘
游戏是幼儿成长过程中必不可少的,有着重要的价值和意义.民族民间游戏是民俗文化不断演变形成的.民族民间游戏有着自己的特色和特征,它能不断的丰富幼儿的经验,促进幼儿的身心发展,充分满足幼儿的发展需要.民族民间游戏的开展有助于培养幼儿的想象力和团结互助的能力以及思维创造能力等.同时,不仅能丰富幼儿的游戏活动,使幼儿能积极参与游戏,从而锻炼幼儿身体,促进身心发展.在幼儿园一日活动中开展民族民间游戏是必不可少的.
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关键词
民族民间游戏
幼儿园
一日活动
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名少数民族体育游戏在中小学体育教学中的应用
被引量：9
- 13
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作者
王炜
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机构
新疆生产建设兵团第二中学体卫中心
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出处
《南昌教育学院学报》
2016年第5期116-118,122,共4页
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文摘
培养中小学的体育运动兴趣,提升学生的体质健康水平,是新时期我国中小学体育教学的主要目标任务,体育游戏对学生的运动参与与技能形成有着极大的影响。教师就新疆少数民族民间传统体育游戏在中小学体育教学中的开展的必要性与可行性进行分析的基础上,对少数民族民间传统体育游戏在新疆中小学校体育课教学中的开展现状进行了分析,并对存在的问题提出了解决建议。
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关键词
新疆
少数民族民间体育游戏
中小学
体育教学
价值
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Keywords
Xinjiang
ethnic minority folk sports games
primary and secondary schools
sports teaching
value
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名非物质文化遗产背景下贵州民族民间儿童游戏传承研究
- 14
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作者
欧德燕
谢玉梅
雷茜云
刘光英
张春婷
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机构
兴义民族师范学院
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出处
《东方娱乐周刊》
2024年第4期58-62,共5页
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文摘
近年来,国家高度重视非物质文化遗产的保护和传承。但随着时代的变迁,民族民间儿童游戏逐渐淡出人们的视野,取而代之是各类电子游戏。贵州民族民间儿童游戏是贵州省各民族特有的文化遗产,包括苗族、侗族、布依族、水族等民族的经典传统游戏。文章通过对贵州民族民间儿童游戏进行分类与价值探讨,分析发展的现状与存在的问题,旨在更好地保护和传承民族民间儿童游戏。
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关键词
非物质文化遗产
贵州民族民间儿童游戏
教育
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分类号
G0
[文化科学]
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