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广东汉剧音乐艺术与民俗范式在课堂教学中的融合与创新
1
作者 姜庭玥 《艺术评鉴》 2024年第12期123-128,共6页
广东汉剧音乐艺术作为岭南文化的重要组成部分,蕴含着丰富的民俗范式和艺术价值。本文梳理了广东汉剧音乐艺术的历史演变和民俗特征,分析了当前课堂教学中存在的问题和挑战,提出了创新的教学策略和方法,包括跨学科教学、互动体验式学习... 广东汉剧音乐艺术作为岭南文化的重要组成部分,蕴含着丰富的民俗范式和艺术价值。本文梳理了广东汉剧音乐艺术的历史演变和民俗特征,分析了当前课堂教学中存在的问题和挑战,提出了创新的教学策略和方法,包括跨学科教学、互动体验式学习和数字化教学资源的开发等。通过实践案例验证了这些策略和方法的有效性,并对未来的发展方向进行展望。研究结果表明,将广东汉剧音乐艺术与民俗范式相结合,不仅能够丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,而且能够促进传统文化的传承与发展。 展开更多
关键词 广东汉剧 音乐艺术 民俗范式 课堂教学
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从范式看芬兰民俗研究的现行走向
2
作者 徐鹏 尹虎彬 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期116-122,共7页
范式是考察学问和知识产生的历史和现行走向的一个核心概念。芬兰民俗学家劳里.航柯首次把"范式"纳入一个学术的框架,并使北欧的民俗研究领域深受其影响。令人遗憾的是,在用范式作为工具对芬兰不同研究传统和走向进行分类时,... 范式是考察学问和知识产生的历史和现行走向的一个核心概念。芬兰民俗学家劳里.航柯首次把"范式"纳入一个学术的框架,并使北欧的民俗研究领域深受其影响。令人遗憾的是,在用范式作为工具对芬兰不同研究传统和走向进行分类时,他只是列出了民俗研究中范式的一套方法和步骤,并把它们按年代和个人价值负载而排序,而忽视了对这些范式的基本前提进行深刻反思。在探讨芬兰民俗研究的现行走向时,不是单纯列出一张有关主题、方法和学者的详单,而是在反思范式的基本前提的方式下来进行讨论,即民俗是一种代表,民俗也是一种传承。 展开更多
关键词 民俗范式 芬兰民俗 民俗研究走向
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民俗志范式的反思 被引量：10
3
作者 黄龙光 《西北第二民族学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第5期11-16,共6页
民俗志是民俗学研究基础性工作成果的呈现。传统的民俗志写作范式往往使民俗志成为一种记录的资料集合,它缺乏对民俗的进一步阐释和解析,并对民俗主体关注不够。随着人类学等学科对其民族志范式的反思,以及民俗学学科自身的发展,学者们... 民俗志是民俗学研究基础性工作成果的呈现。传统的民俗志写作范式往往使民俗志成为一种记录的资料集合,它缺乏对民俗的进一步阐释和解析,并对民俗主体关注不够。随着人类学等学科对其民族志范式的反思,以及民俗学学科自身的发展,学者们对民俗志范式进行了积极的反思和探索。传统民俗志撰写中分类的方法并没有过时,关键是如何进行符合逻辑的分类。主体生活串联式民俗志也许是一个积极的尝试。 展开更多
关键词 民俗志 民俗志范式 分类 主体生活
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