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高校体育改革与民族体育项目的发展分析
1
作者 曾旭升 《体育风尚》 2019年第11期85-86,90,共3页
高校体育教学情况和高校学生对民族体育项目的认知情况,进行分析,提出高校体育改革应重视民族传统体育项目的发展。让学生接受民族传统体育项目在高校体育课上学习,培养高校学生们对民族传统体育项目的兴趣。运用民资体育进行教学和锻炼... 高校体育教学情况和高校学生对民族体育项目的认知情况,进行分析,提出高校体育改革应重视民族传统体育项目的发展。让学生接受民族传统体育项目在高校体育课上学习,培养高校学生们对民族传统体育项目的兴趣。运用民资体育进行教学和锻炼,加强学生的素质教育,同时,继承和发扬民族传统体育文化本文通过中国知网、万方、龙源以及互联网百度查询相关官方网站信息资料。通过对文献资料的研读,采用访谈法、考察调研法、数据统计法以及讨论分析法等,对普通高校体育改革与民族体育项目的发展进行研究。在分析传统民族体育项目的结果中,武术项目普遍受到高校体育的重视,且学生乐于学习,其次是拔河和跳绳,这些以团队合作为形式的体育项目也十分受到青睐。但是木兰、秋千、风筝、秧歌等项目,往往受到场地、环境以及学生自身选择的影响,出现了所选人数较少的现象。相关结论:人们越来越需要健康!体育锻炼是促进健康的最有效方式。随着高校体育一系列文件的出台,中国体育产业取得了长足的进步,取得了良好的效果。其中,高校体育的发展和进步是显而易见的。大到国家政府和高校领导重视体育事业的发展,小到每个高校都安排体育负责人。不论从人力财力,还是物力方面,都给予高校体育最大的支持。各高校积极开展体育活动,改善学校体育氛围,将课堂教学和户外训练相结,使学生的体育表现能力有所提高,从而增强学生的身体素质,最终充分体现德·智·体的整体性。 展开更多
关键词 高校 体育改革 民主体育 发展
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我国民族体育的发展特点与现代高职体育教育
2
作者 孙业龙 《经济技术协作信息》 2008年第21期97-97,共1页
我国高职院校民主体育的发展主要是大力开展素质教育时期，形成了固定的理论；从社会发展看具有健身、养生、娱乐、普及等特点，与现代体育的许多项目有很大的共性，尤其是普及性项目。
关键词 民主体育 特点 现代体育
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1949—1954年群众体育制度建设述论——以冬季体育运动为中心 被引量：5
3
作者 李兆旭 《当代中国史研究》 CSSCI 2022年第2期128-142,160,共16页
新中国成立后,党和政府明确了发展新民主主义体育的方向,牵头成立了中华全国体育总会筹备委员会,着力普及群众体育。为克服过度依赖赛会普及体育的局限,1950年,中华全国体育总会筹备委员会发起了为期3个月的全国冬季体育运动,以期依靠... 新中国成立后,党和政府明确了发展新民主主义体育的方向,牵头成立了中华全国体育总会筹备委员会,着力普及群众体育。为克服过度依赖赛会普及体育的局限,1950年,中华全国体育总会筹备委员会发起了为期3个月的全国冬季体育运动,以期依靠体育组织的统筹领导,将体育运动日常化、规范化。虽然冬季体育运动推行的困难较多,无法一蹴而就,但其逐年完善,不仅提高了群众的体育参与度和运动员的竞技水平,也为全面推行“准备劳动与卫国”体育制度做了准备。以冬季体育运动为代表的群众体育制度建设,既坚持了实事求是的原则,贯彻了群众路线,又体现了新民主主义体育新的特点,对我国体育事业的发展产生了深远影响,具有重要的历史意义。 展开更多
关键词 新民主主义体育 群众体育 冬季体育运动 中华全国体育总会
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概念、历程与经验:中国共产党新民主主义革命时期的体育宣传研究 被引量：3
4
作者 赵琬莹 王宏江 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期63-70,共8页
基于体育宣传产生的历史背景和社会语境,研究提出了新民主主义革命时期体育宣传的概念,并将这一时期体育宣传的发展历程分为体育宣传观念萌发阶段、体育宣传实践发展阶段、体育宣传机制形成阶段等3个阶段。研究认为:中国共产党高度重视... 基于体育宣传产生的历史背景和社会语境,研究提出了新民主主义革命时期体育宣传的概念,并将这一时期体育宣传的发展历程分为体育宣传观念萌发阶段、体育宣传实践发展阶段、体育宣传机制形成阶段等3个阶段。研究认为:中国共产党高度重视体育宣传工作、体育观念的宣传与体育行动化的宣传融为一体、体育宣传实行群众路线、体育宣传方式和手段接地气是新民主主义革命时期体育宣传的主要经验。这一时期的体育宣传是最广泛地动员民众锻炼身体、激发民众保家卫国,凝聚了军民革命共识,服务于革命和抗日,也为新中国建立后的体育宣传工作打下了基础。新民主主义革命时期体育宣传工作中始终坚持服从服务于党的中心工作、坚持为人民服务的优良传统,对今天的体育宣传工作有着重要意义。 展开更多
关键词 中国共产党 新民主主义体育 体育宣传 体育实践 全民健身
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麦克乐的民主主义体育思想探析 被引量：2
5
作者 罗晖 刘云朝 苏苗 《吉林体育学院学报》 2007年第1期3-4,共2页
麦克乐是我国近代体育史上一位重要的人物,他倡导的身心合一论、学生本位论、适应需求论等民主主义体育思想及观点在当时的历史条件下具有进步意义。学习和研究麦克乐的体育思想和主张,对于今天我国学校体育改革实践仍有着重大的现实指... 麦克乐是我国近代体育史上一位重要的人物,他倡导的身心合一论、学生本位论、适应需求论等民主主义体育思想及观点在当时的历史条件下具有进步意义。学习和研究麦克乐的体育思想和主张,对于今天我国学校体育改革实践仍有着重大的现实指导作用。 展开更多
关键词 麦克乐 民主主义体育思想 适应
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中国学校体育思想发展历程简析
6
作者 杨向明 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2014年第2期83-84,共2页
我国学校体育思想发展经历了6个发展阶段:一是从1903年开设体操科到"五四"运动(1919年)推行的德、日等资本主义的军国主义体育思想。二是从"五四"运动到30年代,推行的欧美的自然主义和爱国主义体育思想。三是从抗... 我国学校体育思想发展经历了6个发展阶段:一是从1903年开设体操科到"五四"运动(1919年)推行的德、日等资本主义的军国主义体育思想。二是从"五四"运动到30年代,推行的欧美的自然主义和爱国主义体育思想。三是从抗日战争到解放战争时期,推行的民主主义体育思想。四是五十年代的运动技能教学思想。五是20世纪70年代至80年代初的体质教育思想。六是80年代至现在的终身体育、竞技体育、快乐体育、体育多功能思想等多种指导思想并存的局面。 展开更多
关键词 学校体育 军国主义体育思想 自然主义体育思想 民主主义体育思想 运动技能教学思想:体质教育思想 终身体育体育思想 快乐体育思想
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中国共产党新民主主义体育内涵与价值论略 被引量：2
7
作者 王尚飞 郝勤 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期56-61,共6页
新民主主义体育是由中国共产党领导的、人民大众的、反帝反封建的体育,具有“民族的、科学的、大众的”特征与内涵。主要运用文献资料法等研究方法,站在历史角度系统梳理了中国共产党新民主主义体育的内涵、起源、历史演进脉络,以期深... 新民主主义体育是由中国共产党领导的、人民大众的、反帝反封建的体育,具有“民族的、科学的、大众的”特征与内涵。主要运用文献资料法等研究方法,站在历史角度系统梳理了中国共产党新民主主义体育的内涵、起源、历史演进脉络,以期深刻挖掘它的时代意义与历史价值。研究发现:新民主主义体育作为新中国体育事业的起点,为中国体育发展指明了方向,对后来体育事业取得辉煌成就产生了深远影响。新民主主义的民族性内涵确立了体育是中华民族伟大复兴事业的重要力量;新民主主义的科学性内涵确立了中国体育的科学发展观;新民主主义的大众性内涵确立了新中国体育的根本任务与发展方向。从历史的角度看,新民主主义体育在中国共产党体育思想体系中具有承前启后的重要历史地位与价值。 展开更多
关键词 新民主主义体育 民族的、科学的、大众的 马克思主义体育观 体育思想
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