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基于人与环境匹配理论的高校毕业生职业发展评价体系构建
被引量：
19
1
作者
罗英姿
陈尔东
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期70-78,共9页
毕业生职业发展反映了高等教育的职业价值,是衡量高等教育质量的重要依据。基于人与环境匹配理论,评价高校毕业生职业发展质量应从关注外显性指标向人职匹配转变,分析毕业生与职业环境的互动及其对职业发展的影响。具言之,从需求-供给...
毕业生职业发展反映了高等教育的职业价值,是衡量高等教育质量的重要依据。基于人与环境匹配理论,评价高校毕业生职业发展质量应从关注外显性指标向人职匹配转变,分析毕业生与职业环境的互动及其对职业发展的影响。具言之,从需求-供给匹配维度评价毕业生职业期望的实现程度,从要求-能力匹配维度评价毕业生对任职要求的回应程度,从一致性匹配维度评价毕业生与工作集体的融洽程度。构建体现人与环境匹配理念的职业发展评价体系,提升在校生职业环境适应性,是发展以服务需求为导向高等教育的重要举措。
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关键词
人与环境匹配
毕业生
职业
发展
评价指标体系
原文传递
地方职业学校毕业生职业发展中期追踪调查研究——以江苏省江阴中等专业学校为例
被引量：
1
2
作者
周亚娟
潘永惠
朱永林
《无锡商业职业技术学院学报》
2018年第6期86-90,共5页
为监测学校"现代班组长型"人才培养效果,对毕业五年以上的三届学生进行职业发展追踪调查,通过对调查数据的统计分析,从行业分布、职位晋升、职业能力、课程教学和母校评价等多个维度分析学校人才培养情况,发现人才培养目标总...
为监测学校"现代班组长型"人才培养效果,对毕业五年以上的三届学生进行职业发展追踪调查,通过对调查数据的统计分析,从行业分布、职位晋升、职业能力、课程教学和母校评价等多个维度分析学校人才培养情况,发现人才培养目标总体达成度较高,但在通识教育、职业素养、团队协作等方面还要进一步提升和完善,毕业生的反馈和建议为学校后续人才培养调整和教学改革提供了重要依据。
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关键词
职业
学校
毕业生
职业
发展
追踪
“现代班组长型”人才
中期追踪
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职称材料
茂名卫生学校毕业生职业发展德育调研分析与对策
3
作者
陈应娟
李祎
何翠梅
《广东职业技术教育与研究》
2012年第5期124-129,共6页
目的:通过对茂名卫生学校毕业生职业发展调研分析,为构建一个可操作、可重复、可复制、效果明显的德育模式提供理论依据,以达到提高中等职业学校德育工作的效能。方法:问卷调查,了解毕业生就业成功因素、心理压力、人际关系、医德医风...
目的:通过对茂名卫生学校毕业生职业发展调研分析,为构建一个可操作、可重复、可复制、效果明显的德育模式提供理论依据,以达到提高中等职业学校德育工作的效能。方法:问卷调查,了解毕业生就业成功因素、心理压力、人际关系、医德医风、自我评价、个人价值、德育成效等。结果:从数据上显示中职生在进行职业规划时大部分是比较茫然的;用人单位对求职者的综合素质要求较高,心理压力大、个人评价不高,对护士职业的理解及价值确认度不高,认为学生行为规范教育成效不高。讨论:应注重师资培养,加强中职生职业生涯规划教育和就业指导,增强学生的自信心,提高学生的自我评价能力,从心理素质、道德认知及个体素质的培养、实践学习中提高德育综合素质。
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关键词
卫校
毕业生
职业
发展
德育体系
调研
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职称材料
题名
基于人与环境匹配理论的高校毕业生职业发展评价体系构建
被引量：
19
1
作者
罗英姿
陈尔东
机构
南京农业大学公共管理学院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第3期70-78,共9页
基金
国家自然科学基金面上项目(72074115)
国家自然科学基金专项项目(72041008)
江苏省社会科学基金一般项目(18GLB008)。
文摘
毕业生职业发展反映了高等教育的职业价值,是衡量高等教育质量的重要依据。基于人与环境匹配理论,评价高校毕业生职业发展质量应从关注外显性指标向人职匹配转变,分析毕业生与职业环境的互动及其对职业发展的影响。具言之,从需求-供给匹配维度评价毕业生职业期望的实现程度,从要求-能力匹配维度评价毕业生对任职要求的回应程度,从一致性匹配维度评价毕业生与工作集体的融洽程度。构建体现人与环境匹配理念的职业发展评价体系,提升在校生职业环境适应性,是发展以服务需求为导向高等教育的重要举措。
关键词
人与环境匹配
毕业生
职业
发展
评价指标体系
Keywords
person-environment fit theory
career development of graduate
evaluation system
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
地方职业学校毕业生职业发展中期追踪调查研究——以江苏省江阴中等专业学校为例
被引量：
1
2
作者
周亚娟
潘永惠
朱永林
机构
江阴职业技术学院
江苏省江阴中等专业学校
出处
《无锡商业职业技术学院学报》
2018年第6期86-90,共5页
基金
江苏省教育科学"十三五"规划重点课题"基于县域职教联盟的中高职衔接人才培养模式研究与实践"(B-b/2018/03/11)
2017年度江阴市教育科研专项资金重点项目"基于项目化课程的混合式积极教学改革探索与实践"
文摘
为监测学校"现代班组长型"人才培养效果,对毕业五年以上的三届学生进行职业发展追踪调查,通过对调查数据的统计分析,从行业分布、职位晋升、职业能力、课程教学和母校评价等多个维度分析学校人才培养情况,发现人才培养目标总体达成度较高,但在通识教育、职业素养、团队协作等方面还要进一步提升和完善,毕业生的反馈和建议为学校后续人才培养调整和教学改革提供了重要依据。
关键词
职业
学校
毕业生
职业
发展
追踪
“现代班组长型”人才
中期追踪
Keywords
vocational school
graduate career development
follow-up survey
team-leader-like professionals
mid-term follow-up investigation
分类号
G526.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
茂名卫生学校毕业生职业发展德育调研分析与对策
3
作者
陈应娟
李祎
何翠梅
机构
广东省茂名卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2012年第5期124-129,共6页
文摘
目的:通过对茂名卫生学校毕业生职业发展调研分析,为构建一个可操作、可重复、可复制、效果明显的德育模式提供理论依据,以达到提高中等职业学校德育工作的效能。方法:问卷调查,了解毕业生就业成功因素、心理压力、人际关系、医德医风、自我评价、个人价值、德育成效等。结果:从数据上显示中职生在进行职业规划时大部分是比较茫然的;用人单位对求职者的综合素质要求较高,心理压力大、个人评价不高,对护士职业的理解及价值确认度不高,认为学生行为规范教育成效不高。讨论:应注重师资培养,加强中职生职业生涯规划教育和就业指导,增强学生的自信心,提高学生的自我评价能力,从心理素质、道德认知及个体素质的培养、实践学习中提高德育综合素质。
关键词
卫校
毕业生
职业
发展
德育体系
调研
分类号
R-4 [医药卫生]
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于人与环境匹配理论的高校毕业生职业发展评价体系构建
罗英姿
陈尔东
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
19
原文传递
2
地方职业学校毕业生职业发展中期追踪调查研究——以江苏省江阴中等专业学校为例
周亚娟
潘永惠
朱永林
《无锡商业职业技术学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
茂名卫生学校毕业生职业发展德育调研分析与对策
陈应娟
李祎
何翠梅
《广东职业技术教育与研究》
2012
0
下载PDF
职称材料
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