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猪瘟病毒5种ELISA抗体检测试剂盒的比较
被引量：
7
1
作者
吴秀娟
李凯航
+1 位作者
杨显超
王建
《中国动物检疫》
CAS
2015年第5期78-81,共4页
[目的 ]比较猪瘟病毒(CSFV)5种ELISA抗体检测试剂盒的使用效果。[方法 ]利用细胞中和试验制备的标准质控血清,制备不同猪瘟抗体效价的阳性血清70份和阴性血清20份,对5种试剂盒的敏感性、特异性和符合率进行比较。利用该5种试剂盒对不同...
[目的 ]比较猪瘟病毒(CSFV)5种ELISA抗体检测试剂盒的使用效果。[方法 ]利用细胞中和试验制备的标准质控血清,制备不同猪瘟抗体效价的阳性血清70份和阴性血清20份,对5种试剂盒的敏感性、特异性和符合率进行比较。利用该5种试剂盒对不同年龄段猪群血清中猪瘟抗体水平进行检测。[结果 ]5种试剂盒的敏感性为85.7%-100%,特异性均达到100%,符合率为88.9%-100%。不同年龄段猪血清样品中,5种试剂盒检测结果不尽相同。[结论 ]猪瘟抗体效价的高低对5种试剂盒检测结果的一致性有一定影响,尤其是针对弱阳性样品时,IDEXX猪瘟抗体试剂盒和荷兰赛迪公司的猪瘟抗体试剂盒检测效果相对较好,为猪瘟免疫检测工作提供了一定依据。
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关键词
猪瘟病毒
抗体检测试剂盒
比较
和
应用
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职称材料
猪圆环病毒2型几种ELISA抗体检测试剂盒的比较与应用
被引量：
6
2
作者
张志慧
危艳武
+7 位作者
吴洪丽
黄立平
李胜斌
刘建波
张辉
王一平
刘丹
刘长明
《中国预防兽医学报》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第2期129-133,共5页
为了比较猪圆环病毒2型（PCV2）5种ELISA抗体检测试剂盒的使用效果，本研究采用IPMA法标定不同PCV2抗体效价的阳性血清50份和阴性血清30份，对这些试剂盒的敏感性、特异性及符合率进行比较。结果显示，这5种试剂盒的敏感性为74．0％～96...
为了比较猪圆环病毒2型（PCV2）5种ELISA抗体检测试剂盒的使用效果，本研究采用IPMA法标定不同PCV2抗体效价的阳性血清50份和阴性血清30份，对这些试剂盒的敏感性、特异性及符合率进行比较。结果显示，这5种试剂盒的敏感性为74．0％～96．0％，特异性为83．3％～96．7％，符合率为77．5％～96.3％，其中以国产阻断ELISA试剂盒和Ingenasa公司的试剂盒效果最好。此外，本研究采用国产阻断ELISA试剂盒对PCV2疫苗免疫猪血清抗体检测表明，疫苗免疫21d后抗体阳性率达50％，免疫28d抗体阳性率达100％；对PCV2人工感染猪血清抗体检测显示，病毒接种后第28d抗体阳性率为30．0％，第42d阳性率为100％；对临床送检猪血清抗体检测表明，PCV2抗体阳性率介于45.0％～76．5％。本研究通过对PCV25种抗体检测试剂盒的比较及应用显示，国产阻断ELISA试剂盒可以作为检测PCV2疫苗免疫及临床感染猪血清抗体的有效方法。
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关键词
猪圆环病毒2型
抗体检测试剂盒
比较
和
应用
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职称材料
台湾海峡两岸高中化学教材的比较和应用——以“物质结构与性质内容”为例
3
作者
陈洪生
《福建教育学院学报》
2013年第5期61-63,共3页
研究表明:两岸高中化学教材存在诸多不同;用简便的列表方法,不难对两岸高中化学教材进行面上比较;紧密结合两岸的教学实际,合理解释、正确理解比较的结果,可以使台湾教材的某些好的理念、内容和方法应用到大陆的教学过程,着实提高教学...
研究表明:两岸高中化学教材存在诸多不同;用简便的列表方法,不难对两岸高中化学教材进行面上比较;紧密结合两岸的教学实际,合理解释、正确理解比较的结果,可以使台湾教材的某些好的理念、内容和方法应用到大陆的教学过程,着实提高教学质量。
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关键词
台湾海峡两岸
高中化学教材
物质结构与性质
比较
和
应用
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职称材料
中小学英语教学中比较和应用汉语知识
4
作者
李丽娜
王大鹏
《科教文汇》
2010年第11期145-145,152,共2页
作为教学,不仅要注重教师的"教",还要注重学生的"学",英语教学尤其如此。在英语教学中,教师满堂用英语讲述,学生却很难听懂;教师突出语法,学生却难以理解;教师上课虽多,学生却严重缺乏兴趣等,都导致教师的"教&...
作为教学,不仅要注重教师的"教",还要注重学生的"学",英语教学尤其如此。在英语教学中,教师满堂用英语讲述,学生却很难听懂;教师突出语法,学生却难以理解;教师上课虽多,学生却严重缺乏兴趣等,都导致教师的"教"和学生的"学"不相统一,为了克服这些矛盾和不足,我们强烈推荐中小学英语教学中比较和应用汉语知识。
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关键词
中小学英语教学
比较
和
应用
汉语知识
选择性
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职称材料
海峡两岸高中化学教材的比较和应用——以“有机化合物”为例
5
作者
李香艳
《中学理科园地》
2014年第1期1-3,共3页
从课程目标、教学内容、知识呈现方式、习题、化学史等方面,比较海峡两岸高中化学教材“有机化合物”内容,分析各自的特点,以期为大陆高中化学课程改革提供借鉴.
关键词
海峡两岸
高中化学教材
有机化合物
比较
和
应用
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职称材料
题名
猪瘟病毒5种ELISA抗体检测试剂盒的比较
被引量：
7
1
作者
吴秀娟
李凯航
杨显超
王建
机构
上海市动物疫病预防控制中心
出处
《中国动物检疫》
CAS
2015年第5期78-81,共4页
基金
沪农科推字(2012)第3-2号
沪农科产字(2015)第6号
文摘
[目的 ]比较猪瘟病毒(CSFV)5种ELISA抗体检测试剂盒的使用效果。[方法 ]利用细胞中和试验制备的标准质控血清,制备不同猪瘟抗体效价的阳性血清70份和阴性血清20份,对5种试剂盒的敏感性、特异性和符合率进行比较。利用该5种试剂盒对不同年龄段猪群血清中猪瘟抗体水平进行检测。[结果 ]5种试剂盒的敏感性为85.7%-100%,特异性均达到100%,符合率为88.9%-100%。不同年龄段猪血清样品中,5种试剂盒检测结果不尽相同。[结论 ]猪瘟抗体效价的高低对5种试剂盒检测结果的一致性有一定影响,尤其是针对弱阳性样品时,IDEXX猪瘟抗体试剂盒和荷兰赛迪公司的猪瘟抗体试剂盒检测效果相对较好,为猪瘟免疫检测工作提供了一定依据。
关键词
猪瘟病毒
抗体检测试剂盒
比较
和
应用
Keywords
classical swine fever virus
antibody detection kits
comparison and application
分类号
S852.651 [农业科学—基础兽医学]
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职称材料
题名
猪圆环病毒2型几种ELISA抗体检测试剂盒的比较与应用
被引量：
6
2
作者
张志慧
危艳武
吴洪丽
黄立平
李胜斌
刘建波
张辉
王一平
刘丹
刘长明
机构
中国农业科学院哈尔滨兽医研究所兽医生物技术国家重点实验室/猪传染病研究室
出处
《中国预防兽医学报》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第2期129-133,共5页
基金
公益性行业(农业)科研专项:"重大动物疫病疫苗临床免疫评价技术研究与示范"(201203039)
文摘
为了比较猪圆环病毒2型（PCV2）5种ELISA抗体检测试剂盒的使用效果，本研究采用IPMA法标定不同PCV2抗体效价的阳性血清50份和阴性血清30份，对这些试剂盒的敏感性、特异性及符合率进行比较。结果显示，这5种试剂盒的敏感性为74．0％～96．0％，特异性为83．3％～96．7％，符合率为77．5％～96.3％，其中以国产阻断ELISA试剂盒和Ingenasa公司的试剂盒效果最好。此外，本研究采用国产阻断ELISA试剂盒对PCV2疫苗免疫猪血清抗体检测表明，疫苗免疫21d后抗体阳性率达50％，免疫28d抗体阳性率达100％；对PCV2人工感染猪血清抗体检测显示，病毒接种后第28d抗体阳性率为30．0％，第42d阳性率为100％；对临床送检猪血清抗体检测表明，PCV2抗体阳性率介于45.0％～76．5％。本研究通过对PCV25种抗体检测试剂盒的比较及应用显示，国产阻断ELISA试剂盒可以作为检测PCV2疫苗免疫及临床感染猪血清抗体的有效方法。
关键词
猪圆环病毒2型
抗体检测试剂盒
比较
和
应用
Keywords
porcine circovirus type 2
antibody detection kits
comparison and application
分类号
S852.65 [农业科学—基础兽医学]
下载PDF
职称材料
题名
台湾海峡两岸高中化学教材的比较和应用——以“物质结构与性质内容”为例
3
作者
陈洪生
机构
福建省厦门第六中学
出处
《福建教育学院学报》
2013年第5期61-63,共3页
文摘
研究表明:两岸高中化学教材存在诸多不同;用简便的列表方法,不难对两岸高中化学教材进行面上比较;紧密结合两岸的教学实际,合理解释、正确理解比较的结果,可以使台湾教材的某些好的理念、内容和方法应用到大陆的教学过程,着实提高教学质量。
关键词
台湾海峡两岸
高中化学教材
物质结构与性质
比较
和
应用
Keywords
both sides of the Straits
the high school chemistry textbook
material structures and properties
comparison and application
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学英语教学中比较和应用汉语知识
4
作者
李丽娜
王大鹏
机构
富平县焦化学校
出处
《科教文汇》
2010年第11期145-145,152,共2页
文摘
作为教学,不仅要注重教师的"教",还要注重学生的"学",英语教学尤其如此。在英语教学中,教师满堂用英语讲述,学生却很难听懂;教师突出语法,学生却难以理解;教师上课虽多,学生却严重缺乏兴趣等,都导致教师的"教"和学生的"学"不相统一,为了克服这些矛盾和不足,我们强烈推荐中小学英语教学中比较和应用汉语知识。
关键词
中小学英语教学
比较
和
应用
汉语知识
选择性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
海峡两岸高中化学教材的比较和应用——以“有机化合物”为例
5
作者
李香艳
机构
厦门第六中学
出处
《中学理科园地》
2014年第1期1-3,共3页
文摘
从课程目标、教学内容、知识呈现方式、习题、化学史等方面,比较海峡两岸高中化学教材“有机化合物”内容,分析各自的特点,以期为大陆高中化学课程改革提供借鉴.
关键词
海峡两岸
高中化学教材
有机化合物
比较
和
应用
分类号
O621.2 [理学—有机化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
猪瘟病毒5种ELISA抗体检测试剂盒的比较
吴秀娟
李凯航
杨显超
王建
《中国动物检疫》
CAS
2015
7
下载PDF
职称材料
2
猪圆环病毒2型几种ELISA抗体检测试剂盒的比较与应用
张志慧
危艳武
吴洪丽
黄立平
李胜斌
刘建波
张辉
王一平
刘丹
刘长明
《中国预防兽医学报》
CAS
CSCD
北大核心
2014
6
下载PDF
职称材料
3
台湾海峡两岸高中化学教材的比较和应用——以“物质结构与性质内容”为例
陈洪生
《福建教育学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
中小学英语教学中比较和应用汉语知识
李丽娜
王大鹏
《科教文汇》
2010
0
下载PDF
职称材料
5
海峡两岸高中化学教材的比较和应用——以“有机化合物”为例
李香艳
《中学理科园地》
2014
0
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职称材料
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