母语水平对二语写作的迁移:跨语言的理据与路径 被引量：214

1

作者 王立非 文秋芳 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期205-212,共8页

本文探讨中国大学生的母语能力对二语写作的影响 ,采用三种英、汉语测试工具收集数据 ,确定了 1 0个潜在变量和 1 6个可测变量。文中用线性结构方程模型软件进行建模统计测量 ,描绘出母语对二语写作的影响路径图。研究发现 ,汉语水平变... 本文探讨中国大学生的母语能力对二语写作的影响 ,采用三种英、汉语测试工具收集数据 ,确定了 1 0个潜在变量和 1 6个可测变量。文中用线性结构方程模型软件进行建模统计测量 ,描绘出母语对二语写作的影响路径图。研究发现 ,汉语水平变量通过直接或间接路径对学习者的英语写作能力产生影响 ,其中汉语写作能力、汉语词汇能力和汉语语篇能力三个变量对英语写作影响显著 ,由此可以预测 71 .8%的英语写作变异。其次 ,英语水平在汉语能力变量向英语写作能力的迁移中起着制约作用。英语高分组显示 ,汉语写作能力和汉语词汇能力可以预测 62 .3 %的英语写作变异 ;低分组显示 ,英语写作受到汉语语篇和词汇能力两个变量的影响 ,预测力为 2 1 .6%。 展开更多

关键词 母语水平 二语写作 母语迁移 二语学习

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母语水平与外语翻译能力的相关性 被引量：11

2

作者 孙其标 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2006年第4期93-94,共2页

采用试卷及问卷进行调查,用统计软件对所搜集的数据进行相关性分析,并进行回归预测,研究分析发现我国大学生母语水平与外语翻译能力之间有显著的相关性(r=0.66),母语水平能够解释43.6%的翻译水平差异。

关键词 大学生 母语水平 外语翻译能力 相关性

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大学生L1水平、L2水平与L2阅读能力的相关性 被引量：5

3

作者 席旭琳 《孝感学院学报》 2007年第4期91-94,共4页

运用定量和定性研究相结合的方法,考察了中国大学新生母语水平、二语水平及其二语阅读能力之间的关系。多元回归分析表明:中国大学新生的汉语水平与英语水平之间似乎没有关联;被试的英语水平对其英语阅读能力有较强的预测力,但其母语水... 运用定量和定性研究相结合的方法,考察了中国大学新生母语水平、二语水平及其二语阅读能力之间的关系。多元回归分析表明:中国大学新生的汉语水平与英语水平之间似乎没有关联;被试的英语水平对其英语阅读能力有较强的预测力,但其母语水平与英语阅读能力之间的相关程度不显著。 展开更多

关键词 母语水平 二语水平 二语阅读能力

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汉语语境下二语隐喻能力实践研究 被引量：4

4

作者 刘英杰 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2012年第4期75-80,共6页

本文首次在汉语语境下进行了二语隐喻理解能力的实践研究,其对于中国的二语习得者来说实用性更强。研究结果显示,中国的二语习得者的隐喻理解能力和其二语水平成显著正相关,并且和其母语水平显著正相关。

关键词 隐喻能力 二语水平 母语水平 汉语语境

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俄语专业学生汉语水平提高之管见 被引量：4

5

作者 张金忠 《中国俄语教学》 2014年第4期63-66,共4页

针对当前高校俄语专业学生汉语水平的现状,本文简要分析导致该种现状的因素,并紧密结合教学中的具体实例,提出如何提高学生母语水平的几种切实可行的方法和途径。

关键词 俄语专业学生 母语水平 提高方法

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对语文课程和阅读教学的思考(下)——在2006年春季人教版教材培训会上的讲话 被引量：3

6

作者 崔峦 《小学语文教学》 北大核心 2006年第7期5-7,共3页

关键词 语文课程 人教版教材 阅读教学 培训会 春季 语文教育 母语水平 民族文化 国际竞争力 教育课程

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英语专业本科生母语水平及学习情况的实证研究——以安徽农业大学英语专业学生为例

7

作者 罗玲 《淮南师范学院学报》 2021年第6期66-71,共6页

母语语言水平修养是外语专业学生基本的素质要求。以安徽农业大学外国语学院英语专业学生为例,通过问卷调查和数据分析,对英语专业本科生母语水平以及本科阶段的母语学习状态进行实证研究。调查发现,英语专业学生母语水平普遍不理想,在... 母语语言水平修养是外语专业学生基本的素质要求。以安徽农业大学外国语学院英语专业学生为例,通过问卷调查和数据分析,对英语专业本科生母语水平以及本科阶段的母语学习状态进行实证研究。调查发现,英语专业学生母语水平普遍不理想,在本科学习阶段未取得应有的进步,甚至出现一定程度的退化;内在学习动机缺乏,学习环境及条件不佳;母语学习行为与认知不一致,投入度低,学习态度消极且固化。为此,应提高全社会对母语及母语文化的重视程度,在高校招生、本科阶段教学和评价环节,增加对母语的具体要求;在促进全民提高母语水平的基础上,提升外语专业人才的母语修养。 展开更多

关键词 母语水平 母语学习行为 母语学习认知 母语学习动机

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“雕虫小技”与“一仆二主”──谈谈翻译之难 被引量：2

8

作者 桂乾元 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1994年第1期86-94,共9页

“雕虫小技”与“一仆二主”──谈谈翻译之难桂乾元国人之对翻译，历来有两种代表性的、富有典型意义的看法；对翻译全然不知者，以为翻译是机械的对号入座，乃如译电码；而对翻译有所知者，则视翻译为＂雕虫小技＂。而这＂雕虫＂两字... “雕虫小技”与“一仆二主”──谈谈翻译之难桂乾元国人之对翻译，历来有两种代表性的、富有典型意义的看法；对翻译全然不知者，以为翻译是机械的对号入座，乃如译电码；而对翻译有所知者，则视翻译为＂雕虫小技＂。而这＂雕虫＂两字，并非当今颇受青睐、极有观赏和收藏... 展开更多

关键词 《浮士德》 母语水平 翻译理论研究 基本功 译入语 翻译转换 原作者 外语水平 莎士比亚 语言

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翻译硕士(MTI)口译教学中提升母语修养对策 被引量：2

9

作者 冯家佳 《柳州职业技术学院学报》 2014年第4期45-48,52,共5页

一名合格的口译员须具备扎实的语言基本功,应能同时精通源语和目的语。现今国内多所高校已获批设立翻译硕士(MTI)专业学位点,但其生源普遍体现出令人担忧的母语水平。文章剖析导致学生母语水平普遍欠佳的原因并探讨母语能力欠缺会对口... 一名合格的口译员须具备扎实的语言基本功,应能同时精通源语和目的语。现今国内多所高校已获批设立翻译硕士(MTI)专业学位点,但其生源普遍体现出令人担忧的母语水平。文章剖析导致学生母语水平普遍欠佳的原因并探讨母语能力欠缺会对口译质量造成的严重影响,认为应在翻译硕士(MTI)口译教学过程中重视和加强汉语修养,并提出具体对策。 展开更多

关键词 口译教学 翻译硕士 母语水平

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试论外语学习者要提高母语水平——从外语教师的中文水平谈起 被引量：1

10

作者 冯智强 张晓涛 《白城师范高等专科学校学报》 1999年第3期50-51,共2页

很长时间以来,我国外语教学界一直存在着这样一种现象:外语教师的中文水平普遍不高,有些甚至母语表达困难,错字连篇,直接影响了他们外语水平的提高和课堂教学效果。 原因之一,我想是许多外语教师受直接法、听说法等流派的片面影响。

关键词 外语教师 外语学习者 母语水平 外语教学 第二语言习得 母语表达 “古为今用 洋为中用” 语言结构 语言文化 学习外语

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学习者母语水平与外语学习效能的相关性研究 被引量：1

11

作者 李莲 《西安石油大学学报（社会科学版）》 2012年第5期82-86,共5页

针对中国大学生母语水平对其外语学习的影响进行研究,发现学习者在外语学习过程中,其母语水平对外语水平始终存在正面影响,同时随着外语水平的提高,母语的影响力逐渐减弱。因此,在外语教学中应考虑学生的母语能力,并注重动机、兴趣等社... 针对中国大学生母语水平对其外语学习的影响进行研究,发现学习者在外语学习过程中,其母语水平对外语水平始终存在正面影响,同时随着外语水平的提高,母语的影响力逐渐减弱。因此,在外语教学中应考虑学生的母语能力,并注重动机、兴趣等社会心理因素对外语学习的综合影响力。 展开更多

关键词 母语水平 外语水平 外语学习 学习效能

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浅议高等院校外语人才培养中存在的问题 被引量：1

12

作者 李延林 颜靖平 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2008年第4期50-51,共2页

高等院校培养的外语人才才能应适应市场的需要。要实现这一目的，就应该克服目前外语才人培养中存在的三个问题：一是学生母语水平不高，二是外语专业生科技翻译能力较差，三是学生缺乏同声传译能力。

关键词 高等院校 外语人才 母语水平 科技翻译能力 同声传译能力

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翻译在大学英语教学中的作用 被引量：1

13

作者 魏小芹 《技术与创新管理》 CSSCI 2009年第5期676-678,共3页

通过对大学英语教学中翻译技能培养现状分析,结合教学实例探讨了翻译在英语教学中的作用。翻译是语言基本功之一,是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分,将翻译教学很好地融入大学英语教学过程中,不仅可以培养和训练学生的翻译能力,... 通过对大学英语教学中翻译技能培养现状分析,结合教学实例探讨了翻译在英语教学中的作用。翻译是语言基本功之一,是大学英语教学中不可缺少的重要组成部分,将翻译教学很好地融入大学英语教学过程中,不仅可以培养和训练学生的翻译能力,也可以提高教学质量,真正使学生综合运用英语这一语言工具能力得到全面的提高。 展开更多

关键词 翻译作用 英语教学 英语技能 母语水平

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浙江省高职学生母语水平现状及对策研究 被引量：1

14

作者 李佳 《淮南职业技术学院学报》 2013年第1期80-83,共4页

母语是本民族的标准语,传播民族文化,弘扬民族精神,必须加强母语教育;高职院校学生的母语教育可依照以就业为导向、以能力为核心的基本理念,结合岗位目标选择教学内容,通过专题教学、案例教学、情境教学来更新教学方法与手段,训练学生... 母语是本民族的标准语,传播民族文化,弘扬民族精神,必须加强母语教育;高职院校学生的母语教育可依照以就业为导向、以能力为核心的基本理念,结合岗位目标选择教学内容,通过专题教学、案例教学、情境教学来更新教学方法与手段,训练学生的文学鉴赏能力、口头表达能力和书面写作能力,从而提升学生的母语运用水平。 展开更多

关键词 高职学生 母语水平 研究对策

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浅议母语水平与外语学习 被引量：1

15

作者 黄少政 《青海大学学报（自然科学版）》 2002年第4期84-86,共3页

文中论述了母语水平与外语学习之间相辅相成的关系。外语学习成功的关键在于减少母语习惯带来的负迁移 。

关键词 母语水平 外语学习 交际能力 输入/输出限制

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理工科大学生母语水平现状及对策思考 被引量：1

16

作者 张彩霞 《辽宁行政学院学报》 2008年第2期162-163,共2页

目前理工科大学生母语水平令人担忧,这已是不争的事实。本文在阐述理工科大学生母语水平现状的基础上,分析了理工科大学生母语水平普遍较低的原因,并从教育主观部门、高校等几个角度探讨了提高理工科大学生母语水平的对策与建议。

关键词 理工科 大学生 母语水平 低下

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武汉商贸职业学院学生母语水平调查

17

作者 陶晓辉 《教育界（高等教育）》 2012年第5期134-135,共2页

母语是维系一个民族的文化纽带和精神支柱，代表着一个民族的尊严。然而当下，我们的母语声望不高，汉语应用在一定范围内出现了相当严重的混乱现象。通过对武汉商贸职业学院学生母语学习情况的现状进行调查分析，提出了高校母语教育的... 母语是维系一个民族的文化纽带和精神支柱，代表着一个民族的尊严。然而当下，我们的母语声望不高，汉语应用在一定范围内出现了相当严重的混乱现象。通过对武汉商贸职业学院学生母语学习情况的现状进行调查分析，提出了高校母语教育的相关对策。 展开更多

关键词 母语 母语水平 调查

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科技论文写作浅谈

18

作者 张善锦 《江西铜业工程》 CAS 1996年第3期60-65,共6页

“科学技术是第一生产力”,科技论文是广大科技人员学术水平的一个表征.本刊编辑部经常收到一些文体和格式不合要求的稿件,因此,如何把科技人员的理论水平和生产实践用论文的形式表示出来,并提高科技人员的写作水平,也是本刊期盼解决的... “科学技术是第一生产力”,科技论文是广大科技人员学术水平的一个表征.本刊编辑部经常收到一些文体和格式不合要求的稿件,因此,如何把科技人员的理论水平和生产实践用论文的形式表示出来,并提高科技人员的写作水平,也是本刊期盼解决的课题.现特请《江西铜业工程》主编张善锦同志撰写了本文.木文是在公司有关单位科协组织的三次讲座讲稿的基础上整理而成的.本刊发表此文,希望对投稿者在提高论文写作水平的努力上能起一点推进的作用. 展开更多

关键词 科技论文写作 学术论文 写作水平 研究方法 哲学思考 学位论文 计算机的应用 学术水平 母语水平 科技期刊

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提高国人母语运用能力迫在眉睫

19

作者 肖远骑 《华夏教师》 2012年第8期89-90,共2页

提高国人的母语运用能力，实在是迫在眉睫、当务之急的大事。我们不能不看到这样一个严峻的事实：随着我们国家改革开放步伐的加快，我们国人的英语水平在大大提高，但我们也看到问题的又一面，我们中小学学生、我们国人的母语水平不尽... 提高国人的母语运用能力，实在是迫在眉睫、当务之急的大事。我们不能不看到这样一个严峻的事实：随着我们国家改革开放步伐的加快，我们国人的英语水平在大大提高，但我们也看到问题的又一面，我们中小学学生、我们国人的母语水平不尽如人意。远的不说，就说前几天大家都非常关心的伦敦奥运会，我们为我们的运动员取得的骄人战绩而欢欣鼓舞，中国运动员登上领奖台， 展开更多

关键词 母语水平 运用能力 国人 中国运动员 中小学学生 改革开放 英语水平 奥运会

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L1与L2阅读能力的相关性研究对英语教学的启示

20

作者 黎贤贝 《海外英语》 2014年第6X期41-42,共2页

近年来,出现了很多关于对母语水平、二语水平与各自阅读水平的关系的研究。研究人员提出了各种不同的理论与假设,其成果有相似之处也避免不了存在很多的分歧。大致得出的结论有两类:一类认为L1与L2阅读能力具有相关性(正相关与负相关);... 近年来,出现了很多关于对母语水平、二语水平与各自阅读水平的关系的研究。研究人员提出了各种不同的理论与假设,其成果有相似之处也避免不了存在很多的分歧。大致得出的结论有两类:一类认为L1与L2阅读能力具有相关性(正相关与负相关);一类则认为L1对L2阅读能力并没有太大的影响。该文旨在通过研究L1与L2阅读能力的相关性探讨此相关性对英语教学的启示。 展开更多

关键词 母语水平 二语水平 语言迁移 相关性 阅读能力 英语教学 启示

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