期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学儿童亲子三角关系与儿童气质、母亲社会支持的关系
被引量：
3
1
作者
田相娟
王赵娜
王美萍
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第6期1114-1118,共5页
目的:考察小学儿童亲子三角关系的特点及其与儿童气质、母亲社会支持的关系。方法:采用亲子三角关系量表、儿童气质问卷和社会支持量表对634名小学儿童进行调查。结果:(1)男生的替罪羊和跨代联盟得分均显著高于女生;(2)三到五年级儿童...
目的:考察小学儿童亲子三角关系的特点及其与儿童气质、母亲社会支持的关系。方法:采用亲子三角关系量表、儿童气质问卷和社会支持量表对634名小学儿童进行调查。结果:(1)男生的替罪羊和跨代联盟得分均显著高于女生;(2)三到五年级儿童的替罪羊和跨代联盟得分均显著高于六年级,三年级儿童的替罪羊得分显著高于六年级;(3)儿童的消极情绪对替罪羊具有显著正向预测作用,母亲主观社会支持对跨代联盟具有显著负向预测作用。结论:小学阶段,男生比女生更多地卷入亲子三角关系;儿童的年龄越大卷入亲子三角关系的程度越低;儿童气质与母亲社会支持对小学儿童亲子三角关系的影响表现为累加效应,不具交互效应。
展开更多
关键词
儿童气质
母亲
社会
支持
替罪羊
跨代联盟
原文传递
学前与小学儿童母亲社会支持问卷的编制及测量学分析
被引量：
1
2
作者
纪林芹
张文新
郑金香
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第5期925-925,922,共2页
关键词
学前
小学
母亲
社会
支持
网络模型
实得
支持
模型
信度
支持
满意度
测量模型
问卷
编制
测量学
下载PDF
职称材料
母亲获得的社会支持与母亲参与教养对学前聋童叙事能力的影响
被引量：
1
3
作者
王娟
李昕
陈世民
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第5期913-916,共4页
目的:考察母亲获得的社会支持对聋童叙事能力的影响以及母亲参与教养在其中的中介作用。方法:采用社会支持问卷、母亲参与教养问卷和叙事任务,对122名4-6岁聋童及其母亲进行测查。结果:1母亲获得的社会支持、母亲参与教养和聋童叙事表...
目的:考察母亲获得的社会支持对聋童叙事能力的影响以及母亲参与教养在其中的中介作用。方法:采用社会支持问卷、母亲参与教养问卷和叙事任务,对122名4-6岁聋童及其母亲进行测查。结果:1母亲获得的社会支持、母亲参与教养和聋童叙事表现三者间存在显著正相关。2母亲获得的社会支持能够显著预测聋童的叙事表现,母亲参与教养在两者间有显著的中介效应。结论:在家庭教养中,母亲的社会支持通过母亲参与教养影响聋童的叙事能力。
展开更多
关键词
母亲
获得的
社会
支持
母亲
参与教养
聋童叙事
原文传递
题名
小学儿童亲子三角关系与儿童气质、母亲社会支持的关系
被引量：
3
1
作者
田相娟
王赵娜
王美萍
机构
山东师范大学心理学院
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第6期1114-1118,共5页
基金
国家自然科学基金青年项目(31500899)
山东省社会科学规划项目(13CJYJ08)
文摘
目的:考察小学儿童亲子三角关系的特点及其与儿童气质、母亲社会支持的关系。方法:采用亲子三角关系量表、儿童气质问卷和社会支持量表对634名小学儿童进行调查。结果:(1)男生的替罪羊和跨代联盟得分均显著高于女生;(2)三到五年级儿童的替罪羊和跨代联盟得分均显著高于六年级,三年级儿童的替罪羊得分显著高于六年级;(3)儿童的消极情绪对替罪羊具有显著正向预测作用,母亲主观社会支持对跨代联盟具有显著负向预测作用。结论:小学阶段,男生比女生更多地卷入亲子三角关系;儿童的年龄越大卷入亲子三角关系的程度越低;儿童气质与母亲社会支持对小学儿童亲子三角关系的影响表现为累加效应,不具交互效应。
关键词
儿童气质
母亲
社会
支持
替罪羊
跨代联盟
Keywords
Children＇s temperament
Maternal social support
Scapegoating
Cross-generational coalition
分类号
R395.6 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
学前与小学儿童母亲社会支持问卷的编制及测量学分析
被引量：
1
2
作者
纪林芹
张文新
郑金香
机构
山东师范大学心理系
中华女子学院山东分院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003年第5期925-925,922,共2页
关键词
学前
小学
母亲
社会
支持
网络模型
实得
支持
模型
信度
支持
满意度
测量模型
问卷
编制
测量学
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
母亲获得的社会支持与母亲参与教养对学前聋童叙事能力的影响
被引量：
1
3
作者
王娟
李昕
陈世民
机构
江苏师范大学教育科学学院
中国矿业大学文法学院
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016年第5期913-916,共4页
基金
国家社会科学基金教育学青年项目"汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究"(CHA130165)
文摘
目的:考察母亲获得的社会支持对聋童叙事能力的影响以及母亲参与教养在其中的中介作用。方法:采用社会支持问卷、母亲参与教养问卷和叙事任务,对122名4-6岁聋童及其母亲进行测查。结果:1母亲获得的社会支持、母亲参与教养和聋童叙事表现三者间存在显著正相关。2母亲获得的社会支持能够显著预测聋童的叙事表现,母亲参与教养在两者间有显著的中介效应。结论:在家庭教养中,母亲的社会支持通过母亲参与教养影响聋童的叙事能力。
关键词
母亲
获得的
社会
支持
母亲
参与教养
聋童叙事
Keywords
maternal social support
maternal involvement
deaf children＇ s narratives
分类号
R395.6 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学儿童亲子三角关系与儿童气质、母亲社会支持的关系
田相娟
王赵娜
王美萍
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017
3
原文传递
2
学前与小学儿童母亲社会支持问卷的编制及测量学分析
纪林芹
张文新
郑金香
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2003
1
下载PDF
职称材料
3
母亲获得的社会支持与母亲参与教养对学前聋童叙事能力的影响
王娟
李昕
陈世民
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2016
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
