拓展和挖掘“小学武术教学”的几点建议 被引量：3

1

作者 龚强 《运动》 2013年第6期136-136,133,共2页

武术是我国传统文化的重要组成部分,传承和发展武术是一个体育教师不可推卸的责任。纵观小学阶段的武术教学,主要包括基本手型、步型、武术操和少年拳,内容简单枯燥,而且学习的间隔时间长,没能形成连贯的教学单元。同时,也缺乏对学生进... 武术是我国传统文化的重要组成部分,传承和发展武术是一个体育教师不可推卸的责任。纵观小学阶段的武术教学,主要包括基本手型、步型、武术操和少年拳,内容简单枯燥,而且学习的间隔时间长,没能形成连贯的教学单元。同时,也缺乏对学生进行传统武术文化的熏陶。笔者通过多年的实践和思考,认识到"武术教学途径的拓展"和" 展开更多

关键词 小学生 中小学生 武术教学 武术操 武术社团 武术文化教育 中华传统文化 中华文化

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高校武术文化教育与“五育”的协同发展分析

2

作者 刘骥遥 《河北画报》 2024年第16期229-231,共3页

武术是我国优秀传统文化的重要内容,近些年来随着我国对传统文化的重视程度不断发展和提升,很多高校开设了武术课程,加强了武术文化教育。“五育”指的是传统教育观念中的“德、智、体、美、劳”五个教育维度,在教育教学实践过程中,广... 武术是我国优秀传统文化的重要内容,近些年来随着我国对传统文化的重视程度不断发展和提升,很多高校开设了武术课程,加强了武术文化教育。“五育”指的是传统教育观念中的“德、智、体、美、劳”五个教育维度,在教育教学实践过程中,广大的教育者发现武术文化教育和“五育”之间存在着紧密的内在联系,这就为武术文化教育和“五育”的协同发展提供了基础和可能,所以在高校武术文化教育中应该有效融合“五育”教育理念,促进高校学生的综合素质全面提升。本文探讨高校武术文化教育与“五育”的协同发展的有效策略。 展开更多

关键词 高校 武术文化教育 “五育” 协同发展

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试论在高职武术教学中开展武术文化教育的必要性 被引量：2

3

作者 李耀辉 《当代体育科技》 2017年第11期208-208,256,共2页

在学生掌握武术文化精髓的基础上,武术教学工作可以更加顺利的开展。本文对高职武术教学工作中武术文化教育开展的必要性进行分析,希望为高职武术教学工作的开展提供可供参考的建议。

关键词 高职 武术教学 武术文化教育 必要性

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高校武术文化教育创新策略的研究 被引量：2

4

作者 廖勇胜 李忆湘 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第14期120-121,共2页

采用文献资料法,分析高校武术文化教育的现状,归结教学师资、教学内容、教学环境影响等方面存在的问题,探究高校武术文化教育创新策略.结论:高校武术文化教学方法陈旧落后,无法充分发挥武术文化教育的多元化功能.必须改革武术术科教学方... 采用文献资料法,分析高校武术文化教育的现状,归结教学师资、教学内容、教学环境影响等方面存在的问题,探究高校武术文化教育创新策略.结论:高校武术文化教学方法陈旧落后,无法充分发挥武术文化教育的多元化功能.必须改革武术术科教学方法,提高教师业务素质水平,以素质教育为原则,建立全新的教学理念,围绕学生兴趣进行教学内容和组织教法安排,促进高校武术文化教育的创新发展. 展开更多

关键词 高校 武术文化教育 创新策略

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武术文化教育对学生核心素养的影响研究 被引量：1

5

作者 王霄凌 《中华武术（研究）》 2017年第12期36-39,共4页

发展学生的核心素养是其成长为一名高素质人才的重要途径,那么如何发展学生的核心素养成为研究的重心。本文通过查阅大量的文献,对其整理归纳与解读,从四个方面揭示了武术文化教育对学生核心素养的影响,阐述了武术文化教育在对学生的教... 发展学生的核心素养是其成长为一名高素质人才的重要途径,那么如何发展学生的核心素养成为研究的重心。本文通过查阅大量的文献,对其整理归纳与解读,从四个方面揭示了武术文化教育对学生核心素养的影响,阐述了武术文化教育在对学生的教育中有着不可或缺的意义,以期为后续的研究提供一些理论参考。 展开更多

关键词 武术文化 武术文化教育 学生 核心素养 影响

原文传递

新农村中发展武术文化教育和武术事业的思考 被引量：1

6

作者 高美玲 李成银 《内江科技》 2009年第5期24-24,26,共2页

本文通过对当前国家政策和武术现状的分析,得出武术文化教育和武术事业在新农村建设中的有利条件,并提出了发展武术文化教育和武术事业的建议及应注意的问题。

关键词 新农村 武术文化教育 武术事业

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基于文化传承视域下的高校武术文化教育 被引量：1

7

作者 张陵 《体育风尚》 2022年第10期140-142,共3页

中国武术历经了几千年文化与文明哺育下,其所折射出的是优秀民族文化的精神棺材,具有丰富的、深厚的文化背景,在文化大发展的背景下,如何有效地传统武术文化,实现武术文化教育的目的与价值,成为了众多武术教师关注的话题。基于此,本文... 中国武术历经了几千年文化与文明哺育下,其所折射出的是优秀民族文化的精神棺材,具有丰富的、深厚的文化背景,在文化大发展的背景下,如何有效地传统武术文化,实现武术文化教育的目的与价值,成为了众多武术教师关注的话题。基于此,本文立足于文化传统的视角,对高校武术文化教育的有效实施提出了以下几点建议,以供参考。 展开更多

关键词 高校武术 文化传承 武术文化教育

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武术进校园的推广与实施——青岛通济实验学校实践谈

8

作者 周增刚 《教育家》 2021年第25期60-61,共2页

中国少年强,则国必强。中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。传承和弘扬优秀民族传统文化,在中小学推进武术文化教育是一项重要工作。

关键词 实验学校 中共中央办公厅 武术进校园 中华优秀传统文化传承发展工程 中华优秀传统文化教育 国务院办公厅 武术文化教育 优秀民族传统

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论中华武术文化的特征与高职院校武术文化教育的作用 被引量：1

9

作者 廖建国 《成都航空职业技术学院学报》 2012年第1期19-21,共3页

民族传统美德是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质。武术是中华民族传统文化的重要组成部分,在中华民族传统美德教育中有着特殊的作用。在高职院校开展武术文化教育,既能加强对高职学生的人... 民族传统美德是一个民族在长期历史发展过程中所形成的独特、稳固、持久而强烈的民族意识和品质。武术是中华民族传统文化的重要组成部分,在中华民族传统美德教育中有着特殊的作用。在高职院校开展武术文化教育,既能加强对高职学生的人文素质教育,更能大力弘扬中华民族传统美德。 展开更多

关键词 高职院校 民族传统美德 武术文化教育

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武术文化教育培养初中学生民族精神的研究

10

作者 刘涛 任玉梅 冯其斌 《文体用品与科技》 2020年第21期1-2,共2页

中华武术具有十分悠久的发展历史,是我国传统文化中非常重要的一个组成部分,武术运动中蕴含着非常丰富的民族精神与文化内涵,对人们具有非常重要的教育价值。在当前西方强势文化的冲击作用下,我国民族传统文化的发展也开始面临着较大的... 中华武术具有十分悠久的发展历史,是我国传统文化中非常重要的一个组成部分,武术运动中蕴含着非常丰富的民族精神与文化内涵,对人们具有非常重要的教育价值。在当前西方强势文化的冲击作用下,我国民族传统文化的发展也开始面临着较大的危机,而且这种危机已经开始渗透到文学、生活等领域中,在很大程度上影响着我国初中学生的思想品德。因此,当前我国面临的重要任务就是进一步增强初中学生对我国优秀民族文化的自信与认同,加强其民族精神的培养。武术运动因具有较高的教育价值与生动的运动形式,因而可以作为对初中学生进行言传身教、传承与弘扬中华美德的重要载体。所以,当前我国学校武术教育所面临的重要课题就是进一步增加武术文化在广大初中学生中的推广与普及程度,将民族精神教育始终贯穿于整个武术教学过程中,从而充分发挥武术运动的重要教育作用。因此,本文重点对武术文化教育中初中学生民族精神培养的重要性及其具体的策略进行分析,以期能够为初中武术教学活动的高效开展提供一定的理论帮助。 展开更多

关键词 武术文化教育 初中学生 民族精神 培养

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高校武术文化教育与“五育”的协同发展研究 被引量：1

11

作者 马野 张宇程 《武术研究》 2024年第2期8-11,共4页

文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法 ,引用广泛运用于社会科学领域的共生理念,从文化观、教育观、资源观三个维度出发,在研究高校武术文化教育与“五育”协同发展的基础上,通过对高校武术文化教育与“五育”的现实思考,得出目前... 文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法 ,引用广泛运用于社会科学领域的共生理念,从文化观、教育观、资源观三个维度出发,在研究高校武术文化教育与“五育”协同发展的基础上,通过对高校武术文化教育与“五育”的现实思考,得出目前高校武术文化教育与“五育”之间存在着单一发展等方面问题。文章在高校武术文化教育与“五育”协同发展主体认知的前提下,提出从价值、模式、载体、保障、机制等方面出发,寻绎高校武术文化教育与“五育”之间的协同发展战略,旨在树立“武五”协同的育人理念,为武术文化教育与德、智、体、美、劳“五育”的协同发展提供坚实的理论基础。高校武术文化教育与“五育”的协同发展产生“1+1>2”的效果,进而将高校武术文化教育真正提升到育人层面上来,使其更好地适应全面教育发展的要求,并为高校武术文化教育研究开拓崭新的视角。 展开更多

关键词 高校武术文化教育 “五育” 协同发展

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“五育”协同发展视角下小学武术文化教育的开展

12

作者 王榕 《中华武术》 2024年第8期106-107,共2页

小学阶段是个体成长的关键时期,对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有基础性作用。基于“五育”协同视角开展小学武术文化教育,不仅有助于传承和弘扬中国传统文化,还能够促进小学生的全面发展。本文首先分析了“五育”协同发... 小学阶段是个体成长的关键时期,对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人具有基础性作用。基于“五育”协同视角开展小学武术文化教育,不仅有助于传承和弘扬中国传统文化,还能够促进小学生的全面发展。本文首先分析了“五育”协同发展视角下小学武术文化教育开展的重要意义,之后分别从将“五育”协同理念充分融入“三在课堂”、对课程内容进行设计、对教学方法进行优化、强化师资培训几个方面提出了“五育”协同发展视角下小学武术文化教育开展的策略。 展开更多

关键词 “五育”协同 小学武术文化教育 发展策略

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基于文化传承视角的高校武术文化教育优化的策略

13

作者 陈澍 《中华武术》 2024年第9期94-95,共2页

武术是中华民族瑰宝,是中国传统文化的重要组成部分,基于文化传承视角的高校武术文化教育的开展,不但能够提升学生的文化素养,对宝贵的文化遗产进行保护和传承,还能够提高国家软实力。本文首先对基于文化传承视角的高校武术文化教育优... 武术是中华民族瑰宝,是中国传统文化的重要组成部分,基于文化传承视角的高校武术文化教育的开展,不但能够提升学生的文化素养,对宝贵的文化遗产进行保护和传承,还能够提高国家软实力。本文首先对基于文化传承视角的高校武术文化教育优化的重要意义进行了分析,之后分别从加强武术文化课程建设;举办武术文化活动;建立武术文化交流平台;营造浓厚的武术文化氛围;加强与社会的合作;完善武术文化教育评价体系几个方面提出了基于文化传承视角的高校武术文化教育优化的策略。 展开更多

关键词 文化传承 高校武术文化教育 优化策略

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论和谐视野中的武术文化——加强大学生传统武术文化教育的当代意义

14

作者 丁林涛 《中华武术》 2008年第2期66-67,共2页

在中国传统文化中，有关“和谐”的思想源远流长。传统武术作为民族文化的大载体，蕴含了许多和谐思想的精髓。加强传统武术文化教育与加强大学生道德传统教育、构建社会主义和谐社会的本质要求完全一致；将大学生传统武术文化教育纳入... 在中国传统文化中，有关“和谐”的思想源远流长。传统武术作为民族文化的大载体，蕴含了许多和谐思想的精髓。加强传统武术文化教育与加强大学生道德传统教育、构建社会主义和谐社会的本质要求完全一致；将大学生传统武术文化教育纳入和谐视野，是当今时代的要求。继承和发扬传统武术文化中丰富的和谐思想，对加强大学生“爱国”“自强不息”“诚实守信”的道德传统教育，对构建和谐社会有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 武术文化 大学生 传统武术文化教育 当代意义 和谐思想 道德传统教育

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高校武术文化教学的发展研究——评《高校传统武术教学的发展与实践研究》 被引量：7

15

作者 王俊峰 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期85-85,共1页

武术是中国传统文化的重要构成部分。在中国历史中,武术不仅是中国人民强身健体、保家卫国的重要方式,而且经过几千年发展已经积淀成一种特有的文化精神。"止戈为武""仁者无敌"等耳熟能详的观念深烙在中华儿女的灵... 武术是中国传统文化的重要构成部分。在中国历史中,武术不仅是中国人民强身健体、保家卫国的重要方式,而且经过几千年发展已经积淀成一种特有的文化精神。"止戈为武""仁者无敌"等耳熟能详的观念深烙在中华儿女的灵魂中。在一定程度上,它已经与中国人的生活、思维和为人处世融为一体。随着现代文明的出现和发展,尤其是随着现代武器的出现,武术早已从保家卫国这样的宏大叙事中淡出了. 展开更多

关键词 传统武术教学 《高校传统武术教学的发展与实践研究》 武术文化教育 发展与实践

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对高校武术教学中武术文化教育的思考 被引量：2

16

作者 李会帅 《体育风尚》 2018年第6期180-180,共1页

新时代对高校的育人教育赋予新的使命,传承中国武术,在高校的体育教学中实施武术文化教育。学生学习传统的武术不但可以强身健体,还可以锻炼一个人的意志,培养其高尚的品德,同时,也能丰富生活,让人充满自信,在面对遇到的困难和挫折时不... 新时代对高校的育人教育赋予新的使命,传承中国武术,在高校的体育教学中实施武术文化教育。学生学习传统的武术不但可以强身健体,还可以锻炼一个人的意志,培养其高尚的品德,同时,也能丰富生活,让人充满自信,在面对遇到的困难和挫折时不轻易放弃。可以说这是武术文化在中华民族精神的一种体现。 展开更多

关键词 高校武术教学 武术文化教育 思考

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关于高校武术教学中武术文化教育的思考

17

作者 郭凯 《拳击与格斗》 2017年第9X期71-71,共1页

新时期下,在高校武术教学中开展武术文化教育,可以提高学生的文化修养以及人格魅力,体现武术教学的育人功能,传承以及发扬我国独具魅力的武术文化.本文主要针对高校武术教学中武术文化教育进行分析和思考,希望给予我国教育行业以参考和... 新时期下,在高校武术教学中开展武术文化教育,可以提高学生的文化修养以及人格魅力,体现武术教学的育人功能,传承以及发扬我国独具魅力的武术文化.本文主要针对高校武术教学中武术文化教育进行分析和思考,希望给予我国教育行业以参考和借鉴. 展开更多

关键词 高校 武术教学 武术文化教育 思考

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论中华武术文化的特征与高职院校武术文化教育的作用

18

作者 任飞 《明日风尚》 2018年第21期196-196,共1页

中华武术文化历经沧桑而锐志不减,千锤百炼而斗志更坚,中华武术文化不仅继承了中华传统文化的丰富内涵,而且在漫长的历史长河中形成了自己独特的文化内涵。本文重点探讨中华武术文化的几点特征,并根据这些特征,启发诱导,总结出高职院校... 中华武术文化历经沧桑而锐志不减,千锤百炼而斗志更坚,中华武术文化不仅继承了中华传统文化的丰富内涵,而且在漫长的历史长河中形成了自己独特的文化内涵。本文重点探讨中华武术文化的几点特征,并根据这些特征,启发诱导,总结出高职院校开展武术文化教育的作用,以期使中华武术文化更好地为当下高职院校教学服务。 展开更多

关键词 中华武术文化 特征 高职院校 武术文化教育 作用

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试论高职武术教学中开展武术文化教育的必要性 被引量：1

19

作者 任飞 《明日风尚》 2018年第18期206-206,共1页

如果说高职武术教学是中华武术之树,那么武术文化教育便是树之经络,没有各种脉络从土地中吸取营养以做供给,表面再繁华茂盛的树也会干枯死亡。换句话说,武术文化教育相当于武术教学的精髓所在,为武术之根基,武术之核心。在物质文化迅猛... 如果说高职武术教学是中华武术之树,那么武术文化教育便是树之经络,没有各种脉络从土地中吸取营养以做供给,表面再繁华茂盛的树也会干枯死亡。换句话说,武术文化教育相当于武术教学的精髓所在,为武术之根基,武术之核心。在物质文化迅猛发展、社会节奏越来越快、各种社会氛围趋向于浮躁方向发展的背景下,开展武术文化教育能让习武之人沉住气、静下心、全身心地投入到武术学习和训练中。文章从武术的历史地位和深远影响出发,探讨我国高职武术教学现状和开展武术文化教育的必要性以及重要性。 展开更多

关键词 武术教学现状 武术传统文化底蕴 武术文化教育的开展和价值

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