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数字技术背景下武术“非遗”传承路径探骊 被引量：1
1
作者 归雪菊 李兆进 吴玉明 《武术研究》 2024年第3期19-21,51,共4页
数字化时代,非物质文化遗产作为中华民族最具稳定性的文化基因,其数字化传播已成为当前亟须解决的重要议题。而武术“非遗”作为非物质文化遗产的重要组成部分,如何充分发挥数字化技术优势,将传统传承方式与数字化技术相结合,对提高“... 数字化时代,非物质文化遗产作为中华民族最具稳定性的文化基因,其数字化传播已成为当前亟须解决的重要议题。而武术“非遗”作为非物质文化遗产的重要组成部分,如何充分发挥数字化技术优势,将传统传承方式与数字化技术相结合,对提高“非遗”整体保护水平、优化“非遗”传承策略具有重要意义。文章运用文献资料法和逻辑分析法,对我国武术非物质文化遗产数字化传承所面临的困境和可行路径进行深入探讨,旨在数字技术背景下寻求有效途径,促进武术“非遗”的健康发展。 展开更多
关键词 数字化 武术“非遗” 活态传承
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以武术类非遗推动“三育融合”的实践思路探析——以国家级非遗蔡李佛拳进江门职业技术学院为例
2
作者 薛萌 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2023年第8期97-99,共3页
武术类非遗是我国传统文化中的瑰宝。推动武术类非遗进校园,对实现德智体美劳全面发展的教育目标有着重要意义。基于此,通过挖掘武术类非遗蕴含的德育、文化教育、体育教育元素,提出以武术类非遗进校园为载体,实现德育、文化教育、体育... 武术类非遗是我国传统文化中的瑰宝。推动武术类非遗进校园,对实现德智体美劳全面发展的教育目标有着重要意义。基于此,通过挖掘武术类非遗蕴含的德育、文化教育、体育教育元素,提出以武术类非遗进校园为载体,实现德育、文化教育、体育教育“三育融合”的思路和具体措施,并以江门职业技术学院引国家级非遗——蔡李佛拳进校园为例,总结其实践经验,为同类院校提供参考。 展开更多
关键词 武术类非遗 德育 文化教育 体育教育
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社区参与传统武术非遗系统性保护探究 被引量：12
3
作者 胡昌领 邹序桂 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2022年第1期72-78,共7页
运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,研究社区参与传统武术非遗系统性保护的实践与路径。传统武术非遗系统性保护的困境:社会结构变迁造成保护场域衰微,西方文化冲击导致保护环境式微,传承主体认知落后导致存续受阻。以太极拳为例... 运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等方法,研究社区参与传统武术非遗系统性保护的实践与路径。传统武术非遗系统性保护的困境:社会结构变迁造成保护场域衰微,西方文化冲击导致保护环境式微,传承主体认知落后导致存续受阻。以太极拳为例,探讨社区参与传统武术非遗系统性保护的实践:政府主导作用下社区参与保护成为直接体现;社区参与体现了对中华传统文化的文化认同。提出参与路径:在“国”中设计,明确武术非遗系统性保护中的社区参与理念;在“社”中传承,确立社区在武术非遗系统性保护中的核心地位;在“民”中发展,确保社区成员在武术非遗系统性保护中的广泛参与。 展开更多
关键词 群众体育 传统武术非遗 系统性保护 社区参与
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乡村振兴背景下传统武术非遗传承路径选择——基于赋权理论
4
作者 曹哲源 《中华武术》 2024年第3期65-67,共3页
乡村振兴要激发乡村发展的内生动力,传统武术非遗作为乡村宝贵的文化资源,应推动其传承和发展。本文采用文献分析法和逻辑分析法,基于赋权理论提出传统武术非遗传承路径,从个体、组织、社区和集体四个维度构建传承体系,旨在推动传统武... 乡村振兴要激发乡村发展的内生动力,传统武术非遗作为乡村宝贵的文化资源,应推动其传承和发展。本文采用文献分析法和逻辑分析法,基于赋权理论提出传统武术非遗传承路径,从个体、组织、社区和集体四个维度构建传承体系,旨在推动传统武术非遗传承,进一步推动乡村振兴。 展开更多
关键词 传统武术非遗 乡村振兴 赋权理论
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视觉文化视域下武术非遗的图像叙事研究
5
作者 孙毅涵 沈伟斌 《河北科技大学学报（社会科学版）》 2023年第4期73-79,共7页
随着视觉文化的发展,图像已成为人们交流沟通、传递信息、认识和了解世界的重要工具。从叙事角度看,传统叙事转向图像叙事已成为必然。武术非遗能够进行图像叙事主要由于图像独特功能和地位的确立、新媒体的快速发展、武术的图像传播经... 随着视觉文化的发展,图像已成为人们交流沟通、传递信息、认识和了解世界的重要工具。从叙事角度看,传统叙事转向图像叙事已成为必然。武术非遗能够进行图像叙事主要由于图像独特功能和地位的确立、新媒体的快速发展、武术的图像传播经验、视觉范式的转变等方面的原因。武术非遗的图像叙事在内容展现、大众关注、隐喻价值、引导认同方面有独特的优势,但也要处理好感性突出、娱乐性放大、过度虚拟性、碎片性的冲击等方面的问题。通过提升武术非遗叙事者图像运用水平,发挥武术非遗图像叙事的优势;构建新时代武术非遗图像叙事文本,提高武术非遗图像叙事的质量;培养武术非遗叙事对象的图像素养,提升武术非遗图像的辨别力;改善武术非遗图像叙事条件,优化武术非遗图像叙事环境,从而更好地利用图像进行武术非遗故事的讲述。 展开更多
关键词 视觉文化 武术非遗 图像叙事
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中国武术非物质文化遗产赓续路径寻绎
6
作者 薛科 王海鸥 《武术研究》 2023年第10期57-61,共5页
为推动中华优秀传统文化传承与发展,文章运用文献研究法、逻辑分析法,对党提出的“两个结合”与“两创”于中国武术“非遗”的逻辑关系进行梳理,在探讨中国武术“非遗”赓续的时代价值与保持其传承与创新的基础上,寻绎中国武术“非遗”... 为推动中华优秀传统文化传承与发展,文章运用文献研究法、逻辑分析法,对党提出的“两个结合”与“两创”于中国武术“非遗”的逻辑关系进行梳理,在探讨中国武术“非遗”赓续的时代价值与保持其传承与创新的基础上,寻绎中国武术“非遗”的赓续路径。研究认为,在新时代新征程条件下,贯彻“两个结合”与“两创”,需要在科技金融支持的基础上对标产业间创新联盟;需要普通教育与职业教育合拳蓄力武术“非遗”的赓续传承;需要通过传播“结合”之声,彰显项目特色与赋能搭建马克思主义基本原理同体育非物质文化遗产价值维度融合路径。 展开更多
关键词 中国武术非遗 “两个结合” “两创” 赓续路径
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武术非物质文化遗产研究状况与三维技术传承策略 被引量：3
7
作者 谢芬英 任秀红 《武术研究》 2021年第7期42-45,共4页
我国履行《保护非物质文化遗产公约》缔约国的义务,迄今为止公布了四批国家级非物质文化遗产及其传承人名录,其中武术非物质文化遗产(文中简称"武术非遗")共54项,传承人39人。研究武术非物质文化遗产传承与保护的文献众多,研... 我国履行《保护非物质文化遗产公约》缔约国的义务,迄今为止公布了四批国家级非物质文化遗产及其传承人名录,其中武术非物质文化遗产(文中简称"武术非遗")共54项,传承人39人。研究武术非物质文化遗产传承与保护的文献众多,研究主题主要包括"武术非遗"传承与保护的困境、现状与问题、"武术非遗"传承人的研究、"武术非遗"数字化传承与保护、"武术非遗"保护与传承的路径以及其他方面。"武术非遗"研究呈现出主题多元化,视角广泛化、方法多样化、理论研究与应用研究结合紧密的趋势。其中对于"武术非遗"传承与保护有建设性的研究有:建立"武术非遗"博物馆、"武术非遗"校园传承、"武术非遗"数字化保护与传承,但这些只能对"武术非遗"起到保存、宣传与记录的保护作用,并不能起到良好的传承作用。真正能对"武术非遗"做到传承的是三维技术,利用三维技术记录相关动作参数,建立"武术非遗"项目传承人人体生物力学模型,根据数据分析并提出训练方面的建议,只有这样才可能真正传承"武术非遗"。 展开更多
关键词 “武术非遗” 数字化 三维技术
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体教融合背景下武术非遗进校园的价值及其实现方式
8
作者 黄健荣 李荣薇 刘铭 《贵州体育科技》 2021年第2期30-33,共4页
目的:基于“体教融合”背景下探讨武术非物质文化遗产推进校园的价值、困境及其对策,有助于传承中华优秀武术非遗文化,达到育体、育人的目的。方法:运用文献资料法对近几年来武术非遗进校园的价值、困境及对策进行深度研究。结果和结论... 目的:基于“体教融合”背景下探讨武术非物质文化遗产推进校园的价值、困境及其对策,有助于传承中华优秀武术非遗文化,达到育体、育人的目的。方法:运用文献资料法对近几年来武术非遗进校园的价值、困境及对策进行深度研究。结果和结论:“体教融合”背景下武术非遗进校园的价值表现在促进体教融合;传承非遗文化;塑造优秀品质。困境体现在相关部门工作不到位;武术非遗传承人缺失;武术非遗课程不灵活;武术非遗教材开发滞后。对策如下:(1)加大相关部门支持;(2)发掘武术非遗教师;(3)灵活选择武术非遗课程内容;(4)开发非遗教材。 展开更多
关键词 体教融合 武术非遗 价值 实现方式
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