提出一种基于标签正负相关性的多标签类属特征学习方法(multi-label learning with label-specific features based on positive and negative label correlation,LIFTPNL)。基于k近邻的思想构建全局和局部的标签信息矩阵,根据此矩阵计...提出一种基于标签正负相关性的多标签类属特征学习方法(multi-label learning with label-specific features based on positive and negative label correlation,LIFTPNL)。基于k近邻的思想构建全局和局部的标签信息矩阵,根据此矩阵计算成对标签的正负相关性;对每个类别标签,基于属于相同和不同类簇的样本构建连接矩阵,联合该标签正负相关性计算样本相似度;采用谱聚类方法获得聚类中心,将原有特征转换成类属特征;通过二分类器得到分类结果。实验结果表明,所提算法优于多种多标签分类方法。展开更多
教师工资和教学时间是衡量公立初中教师工作生态环境的两个主要量度,两者不仅是对教师工作的物质肯定、劳动强度的反映,也是吸引并稳定教师队伍的主要途径。本文以Education at a Glance:OECD Indicators(2007-2015年)相关数据为基础,...教师工资和教学时间是衡量公立初中教师工作生态环境的两个主要量度,两者不仅是对教师工作的物质肯定、劳动强度的反映,也是吸引并稳定教师队伍的主要途径。本文以Education at a Glance:OECD Indicators(2007-2015年)相关数据为基础,从横向和纵向两个角度明晰OECD加盟国公立初中教师工资和教学时间的变化情况,并对其相关关系进行分析。研究发现,以色列、希腊、卢森堡、葡萄牙和澳大利亚等国的教师工资与教学时间呈正相关,而日本、匈牙利、丹麦、英格兰、美国和冰岛等国,教师工资与教学时间呈负相关。虽然我国公立初中教师工资与教学时间的相关性并不明显,但两方面的数值都低于OECD国家平均水平,这不利于我国初中教师队伍的稳定,影响师资队伍建设整体水平。展开更多
掌握岩体的渗透性是精细化描述一个地区水文地质特征的重要工作。渗透系数是表征岩体渗透性的重要指标,研究渗透系数估算模型对于实际工程应用具有重要意义。在现有的渗透系数估算模型中,单因子模型忽略了其他因素对该地区渗透系数的综...掌握岩体的渗透性是精细化描述一个地区水文地质特征的重要工作。渗透系数是表征岩体渗透性的重要指标,研究渗透系数估算模型对于实际工程应用具有重要意义。在现有的渗透系数估算模型中,单因子模型忽略了其他因素对该地区渗透系数的综合影响,复合因子模型存在参数选取不够灵活、部分参数较难获取等问题。基于公开数据,分类整理和对比分析了影响裂隙岩体渗透性的正、负相关参数,提出一种拟合效果好、参数选取灵活的渗透系数估算模型PNC(Positive and Negative Correlation)模型。研究结果表明:在研究区一,PNC模型的拟合效果(可决系数R^(2)=0.964和R^(2)=0.801)优于HC模型的拟合效果(R^(2)=0.905和R^(2)=0.563);在研究区二,PNC模型的拟合效果(R^(2)=0.959)优于RMP模型的拟合效果(R^(2)=0.927);在研究区三,PNC模型的拟合效果(R^(2)=0.94~0.99)优于ZRF模型的拟合效果(R^(2)=0.92~0.99)。利用纳什效率系数(Nash-Sutcliffe Coefficient,NSE)进行模型误差分析,7组数据中有5组数据的误差系数在0.95以上。这说明PNC模型具有便利性和可靠性,可以为实际工程估算和验证渗透系数提供一定的参考。展开更多
文摘提出一种基于标签正负相关性的多标签类属特征学习方法(multi-label learning with label-specific features based on positive and negative label correlation,LIFTPNL)。基于k近邻的思想构建全局和局部的标签信息矩阵,根据此矩阵计算成对标签的正负相关性;对每个类别标签,基于属于相同和不同类簇的样本构建连接矩阵,联合该标签正负相关性计算样本相似度;采用谱聚类方法获得聚类中心,将原有特征转换成类属特征;通过二分类器得到分类结果。实验结果表明,所提算法优于多种多标签分类方法。
文摘教师工资和教学时间是衡量公立初中教师工作生态环境的两个主要量度,两者不仅是对教师工作的物质肯定、劳动强度的反映,也是吸引并稳定教师队伍的主要途径。本文以Education at a Glance:OECD Indicators(2007-2015年)相关数据为基础,从横向和纵向两个角度明晰OECD加盟国公立初中教师工资和教学时间的变化情况,并对其相关关系进行分析。研究发现,以色列、希腊、卢森堡、葡萄牙和澳大利亚等国的教师工资与教学时间呈正相关,而日本、匈牙利、丹麦、英格兰、美国和冰岛等国,教师工资与教学时间呈负相关。虽然我国公立初中教师工资与教学时间的相关性并不明显,但两方面的数值都低于OECD国家平均水平,这不利于我国初中教师队伍的稳定,影响师资队伍建设整体水平。
文摘掌握岩体的渗透性是精细化描述一个地区水文地质特征的重要工作。渗透系数是表征岩体渗透性的重要指标,研究渗透系数估算模型对于实际工程应用具有重要意义。在现有的渗透系数估算模型中,单因子模型忽略了其他因素对该地区渗透系数的综合影响,复合因子模型存在参数选取不够灵活、部分参数较难获取等问题。基于公开数据,分类整理和对比分析了影响裂隙岩体渗透性的正、负相关参数,提出一种拟合效果好、参数选取灵活的渗透系数估算模型PNC(Positive and Negative Correlation)模型。研究结果表明:在研究区一,PNC模型的拟合效果(可决系数R^(2)=0.964和R^(2)=0.801)优于HC模型的拟合效果(R^(2)=0.905和R^(2)=0.563);在研究区二,PNC模型的拟合效果(R^(2)=0.959)优于RMP模型的拟合效果(R^(2)=0.927);在研究区三,PNC模型的拟合效果(R^(2)=0.94~0.99)优于ZRF模型的拟合效果(R^(2)=0.92~0.99)。利用纳什效率系数(Nash-Sutcliffe Coefficient,NSE)进行模型误差分析,7组数据中有5组数据的误差系数在0.95以上。这说明PNC模型具有便利性和可靠性,可以为实际工程估算和验证渗透系数提供一定的参考。
