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汉语情绪词自评维度 被引量：18
1
作者 左衍涛 王登峰 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 1997年第2期56-60,44,共6页
本研究从大量描述人的中文词中选出３２１个情绪词作为中文情绪词代表样本。２０４名大学生被试就这些词作了自我评定。主因素分析的结果表明中国大学生的情绪空间包含两个单极的主导维度，正情绪和负情绪，二者相互独立。中国大学生的... 本研究从大量描述人的中文词中选出３２１个情绪词作为中文情绪词代表样本。２０４名大学生被试就这些词作了自我评定。主因素分析的结果表明中国大学生的情绪空间包含两个单极的主导维度，正情绪和负情绪，二者相互独立。中国大学生的情绪空间不存在周环图模式。因此，流行的二因素结构及周环图模型不适于描述中国被试的情绪结构。 展开更多
关键词 情绪词 正情绪 负情绪
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论智力活动中的非智力因素 被引量：12
2
作者 申继亮 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1990年第1期24-29,共6页
非智力因素（Noninteilective Factors）又称非认知因素。人们关于非智力因素的认识几乎与心理学同古，但相对于智力的概念来提出非智力因素却是本世纪30年代的事。我们知道，关于智力的认识，人们也经历了一个过程。在19世纪初，西方... 非智力因素（Noninteilective Factors）又称非认知因素。人们关于非智力因素的认识几乎与心理学同古，但相对于智力的概念来提出非智力因素却是本世纪30年代的事。我们知道，关于智力的认识，人们也经历了一个过程。在19世纪初，西方在哲学中还没有将智力与灵魂、感觉、知觉、联想、意志等相区分，到19世纪末、20世纪初。 展开更多
关键词 智力活动 非智力因素 动机强度 场独立性 认识活动 认知方式 场依存性 认知图式 正情绪 意志行动
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初中生主观幸福感与学习成绩关系的研究 被引量：7
3
作者 栗鑫 《河南职工医学院学报》 2008年第3期275-276,共2页
目的分析初中生的主观幸福感与学习成绩间的关系,为中学生心理健康教育提供理论依据。方法以373名初中生为被试,以主观幸福感量表为工具,探讨了主观幸福感与学习成绩之间的关系。结果研究发现:①不同年级、不同学习成绩的学生在主观幸... 目的分析初中生的主观幸福感与学习成绩间的关系,为中学生心理健康教育提供理论依据。方法以373名初中生为被试,以主观幸福感量表为工具,探讨了主观幸福感与学习成绩之间的关系。结果研究发现:①不同年级、不同学习成绩的学生在主观幸福感纬度上差异显著;②主观幸福感中的认知成分和正、负情感体验与学生的学业成绩有显著相关。结论中学生心理健康教育过程中应该重视主观幸福感的培养和引导。 展开更多
关键词 初中生 认知成分 正情绪 负情绪
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数据分析人才驱动的软件工程试点专业本科生计算思维能力培养方法研究 被引量：1
4
作者 吕品 陈年生 王淮亭 《计算机教育》 2016年第10期149-151,共3页
针对软件工程试点专业本科生理论与实践结合能力薄弱以及系统能力培养没有引起教师足够重视的问题,提出计算思维能力是高层次数据分析人才必备的重要素质,并阐述如何在算法类课程的教学中培养学生的计算思维能力,为区域经济的发展输送... 针对软件工程试点专业本科生理论与实践结合能力薄弱以及系统能力培养没有引起教师足够重视的问题,提出计算思维能力是高层次数据分析人才必备的重要素质,并阐述如何在算法类课程的教学中培养学生的计算思维能力,为区域经济的发展输送合格的应用型人才奠定基础。 展开更多
关键词 数据分析人才 软件工程专业 计算思维能力 正情绪
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营造良好的中学英语课堂气氛浅析
5
作者 黄政 《珠江教育论坛》 2011年第2期71-72,共2页
在中学英语的教学中,如何培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,营造良好的英语课堂气氛,这是在教学中值得深思和研究的问题。解决以上问题的方法是要注意对学生的智力因素和非智力因素的开发,教师要使用教学的艺术手段及教师个人... 在中学英语的教学中,如何培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,营造良好的英语课堂气氛,这是在教学中值得深思和研究的问题。解决以上问题的方法是要注意对学生的智力因素和非智力因素的开发,教师要使用教学的艺术手段及教师个人的人格魅力和威信,去激发学生产生正的情绪,减少学生产生负的情绪,采取适合学生的探究式的、愉快的教学方法,吸引学生的注意力,完成教学任务,提高课堂效果。 展开更多
关键词 英语教学 课堂气氛 课堂效果 正情绪 负情绪
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浅谈新理论在英语教学中的运用
6
作者 孙海慧 《广东科技》 2008年第10期67-67,共1页
在英语教学实践中,英语教师开始意识到非智力因素在教学中所潜在的重要作用。从专科生的心理特征及英语课的"性格"入手,探究作为非智力因素之一的"情绪"在英语教学中的作用,并提出教师从提高本身情绪管理能力为首... 在英语教学实践中,英语教师开始意识到非智力因素在教学中所潜在的重要作用。从专科生的心理特征及英语课的"性格"入手,探究作为非智力因素之一的"情绪"在英语教学中的作用,并提出教师从提高本身情绪管理能力为首的调控学生情绪的五点策略。 展开更多
关键词 非智力因素 情绪 正情绪 负情绪
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正、负性情绪的跨文化心理测量:PANAS维度结构检验 被引量：120
7
作者 张卫东 刁静 Constance J.Schick 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期77-79,共3页
对中国大学生 (N =2 0 1 )和美国大学生 (N =32 1 )进行PANAS测评 ,以检验该量表中、英文版的因素效度。探索性因素分析会聚性地验证了该量表的PA和NA两维度结构具有跨文化一致性 ,中、英文量表两因子的累积方差贡献率分别为 51 .31 %和... 对中国大学生 (N =2 0 1 )和美国大学生 (N =32 1 )进行PANAS测评 ,以检验该量表中、英文版的因素效度。探索性因素分析会聚性地验证了该量表的PA和NA两维度结构具有跨文化一致性 ,中、英文量表两因子的累积方差贡献率分别为 51 .31 %和 44 .2 5 % ,接近Watson等的研究结果。然而研究结果也显示测项偏差问题 ,因此中文量表的PA分量表的测项组成不等同于原量表。中、英文量表的PA与NA分量表同样具有较高内在一致性信度 。 展开更多
关键词 正性情绪 负性情绪 跨文化心理测量 PA维度结构 NA维度结构
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情绪调节的实质 被引量：93
8
作者 黄敏儿 郭德俊 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第1期109-110,共2页
关键词 情绪调节 正性情绪 负性情绪 情绪格调 动力性
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中文版正性负性情绪量表在乳腺癌患者中的信度和效度 被引量：84
9
作者 郑泓 李玲艳 +3 位作者 李诗晨 樊洁 王瑜萍 朱熊兆 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第4期671-674,670,共5页
目的：评估中文版正性负性情绪量表（PANAS）在乳腺癌患者中的信度、效度。方法：505例乳腺癌患者完成中文版正性负性情绪量表、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）的评估。结果：PANAS正性情绪（PA）量表和负性情绪... 目的：评估中文版正性负性情绪量表（PANAS）在乳腺癌患者中的信度、效度。方法：505例乳腺癌患者完成中文版正性负性情绪量表、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和汉密尔顿抑郁量表（HAMD）的评估。结果：PANAS正性情绪（PA）量表和负性情绪（NA）量表的Cronbach’sα系数分别为0.937、0.919;正、负性情绪分量表的重测信度分别为0.508、0.481;正、负性情绪分量表的条目间平均相关系数分别为0.595、0.539。正、负性情绪两因子之间的相关系数为-0.674。探索性因素分析结果显示：正性情绪各条目的因子负荷在0.635-0.831之间;负性情绪各条目的因子负荷在0.556-0.779之间。正性情绪与HAMA、HAMD的相关系数分别为-0.578、-0.264;负性情绪与HAMA、HAMD的相关系数分别为0.723、0.330。不同地区和年龄组患者在正性情绪和负性情绪两因子的得分上差异均显著（P〈0.05）;不同文化程度患者仅在正性情绪上有显著差异（P〈0.001）。结论：中文版正性负性情绪量表（PANAS）在乳腺癌患者中具有良好的信度、效度,可有效测量乳腺癌患者的正、负性情绪。 展开更多
关键词 正性情绪 负性情绪 乳腺癌 信度 效度
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正负性情绪的自主生理反应实验研究 被引量：47
10
作者 徐景波 孟昭兰 王丽华 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第3期134-139,143+192,共8页
随机抽取２４名大学生（男女各半）观看了两段内容不同的录像片段，对观看录像时的主观体验和心率（ＨＲ）、指端脉搏容积（ＦＰＶ）的变化情况做了研究。结果表明：①实验选用的两段录像分别诱发出了正性和负性情绪．②不同情绪下的自... 随机抽取２４名大学生（男女各半）观看了两段内容不同的录像片段，对观看录像时的主观体验和心率（ＨＲ）、指端脉搏容积（ＦＰＶ）的变化情况做了研究。结果表明：①实验选用的两段录像分别诱发出了正性和负性情绪．②不同情绪下的自主生理反应是不同的。正性情绪下，ＨＲ变化不显著，ＦＰＶ显著下降；负性情绪下，ＨＲ显著增加，ＦＰＶ显著下降。③不同情绪下的生理反应恢复速度没有差异，但不同生理指标的恢复速度有差异，ＨＲ的恢复速度比ＦＰＶ的快．④正性情绪下，ＨＲ和ＦＰＶ之间的相关很低；负情情绪下。两种生理指标之间里显著的负相关．⑤性别只对生理指标的基础值有影响。 展开更多
关键词 正性情绪 负性情绪 自主生理反应
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正性负性情绪量表在住院患者中的适用性研究 被引量：49
11
作者 姚瑶 陈冬林 +2 位作者 李妙 邹茜 冯常森 《中国卫生质量管理》 2019年第4期64-66,共3页
目的评估正性负性情绪量表在住院患者中的适用性.方法调查461位住院患者,通过一致性分析、相关分析、因子分析等确定量表的信度和效度.结果 PANAS量表所有条目的Cronbach'sα系数为0.727,正负性情绪量表Cronbach'sα系数分别为0... 目的评估正性负性情绪量表在住院患者中的适用性.方法调查461位住院患者,通过一致性分析、相关分析、因子分析等确定量表的信度和效度.结果 PANAS量表所有条目的Cronbach'sα系数为0.727,正负性情绪量表Cronbach'sα系数分别为0.887、0.773;各条目与总分的相关系数均大于0.4;KMO检验值>0.80,Bartlett球型检验P<0.05;不同分组患者在情绪得分上有显著差异,P<0.05.结论正性负性情绪量表在住院患者中具有较好的信度、效度,可以为正确评估患者正负性情绪提供依据. 展开更多
关键词 正性情绪 负性情绪 正负性情绪量表 住院患者 适用性
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休闲活动与主观幸福感 被引量：43
12
作者 蒋奖 秦明 +1 位作者 克燕南 应小萍 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第9期74-78,共5页
为了探讨休闲活动与主观幸福感之间的关系,文章采用休闲问卷、正性负性情绪量表和生活满意度量表对460名员工进行了调查。结果表明:(1)性别、是否有孩子等人口学变量影响休闲活动;(2)休闲活动对主观幸福感中的正性情绪和生活满意度有显... 为了探讨休闲活动与主观幸福感之间的关系,文章采用休闲问卷、正性负性情绪量表和生活满意度量表对460名员工进行了调查。结果表明:(1)性别、是否有孩子等人口学变量影响休闲活动;(2)休闲活动对主观幸福感中的正性情绪和生活满意度有显著的正向预测作用,对负性情绪没有预测作用。 展开更多
关键词 休闲活动 正性情绪 负性情绪 主观幸福感
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大学生拖延行为与元认知和情绪的关系 被引量：36
13
作者 程素萍 李敏 张睆 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第2期238-240,共3页
目的:探讨大学生一般拖延行为与元认知、情绪的关系。方法:用元认知问卷、正性负性情绪量表和一般拖延行为量表,对杭州市4所大学共468名大学生进行了研究。结果:①文科大学生比理科大学生有更多的拖延行为,但拖延行为在性别方面没有显... 目的:探讨大学生一般拖延行为与元认知、情绪的关系。方法:用元认知问卷、正性负性情绪量表和一般拖延行为量表,对杭州市4所大学共468名大学生进行了研究。结果:①文科大学生比理科大学生有更多的拖延行为,但拖延行为在性别方面没有显著差异;②大学生元认知中的认知自信、积极信念、失控和危险感、控制思维的倾向以及负性情绪与拖延行为显著正相关,而元认知的自我意识和正性情绪与拖延行为显著负相关;③元认知中的失控和危险感、认知自信与负性情绪对拖延行为具有预测作用;④负性情绪不完全中介元认知的失控和危险感维度和拖延行为。结论:失控和危险感不仅可以直接作用于拖延行为,也可以通过负性情绪间接的对拖延行为产生影响。 展开更多
关键词 元认知 正性情绪 负性情绪 拖延行为 中介效应
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流动儿童家庭关怀、正性情绪对心理韧性的影响 被引量：26
14
作者 彭阳 王振东 申雯 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第4期729-732,共4页
目的:探讨流动儿童家庭关怀、正性情绪对心理韧性的影响,并探讨正性情绪在家庭关怀和心理韧性之间的中介效应。方法:选取流动儿童406名,运用家庭关怀度指数问卷、正性情感检核表和青少年心理韧性量表进行调查。结果:1家庭关怀总分可以... 目的:探讨流动儿童家庭关怀、正性情绪对心理韧性的影响,并探讨正性情绪在家庭关怀和心理韧性之间的中介效应。方法:选取流动儿童406名,运用家庭关怀度指数问卷、正性情感检核表和青少年心理韧性量表进行调查。结果:1家庭关怀总分可以正向预测正性情绪(β=0.281,P<0.01)。2正性情绪可以正向预测心理韧性(β=0.341,P<0.01)。3正性情绪在家庭关怀与心理韧性之间起完全中介效应。结论:正性情绪在家庭关怀与心理韧性之间起完全中介作用,家庭关怀通过正性情绪提升流动儿童心理韧性。 展开更多
关键词 流动儿童 家庭关怀 正性情绪 心理韧性 中介效应
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术后正负性情绪对女性乳腺癌患者预后的影响 被引量：25
15
作者 李诗晨 朱熊兆 +5 位作者 贺婧 李玲艳 王瑜萍 李敏洪 郑泓 杨玉玲 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第2期383-386,共4页
目的:探讨术后正负性情绪对女性乳腺癌患者预后的影响。方法:使用正负性情绪量表对277例女性乳腺癌患者术后一周的正、负性情绪进行评定,并收集患者一般人口学资料和临床病理资料。5年后,采用电话随访了解患者生存情况。采用Kaplan-Meie... 目的:探讨术后正负性情绪对女性乳腺癌患者预后的影响。方法:使用正负性情绪量表对277例女性乳腺癌患者术后一周的正、负性情绪进行评定,并收集患者一般人口学资料和临床病理资料。5年后,采用电话随访了解患者生存情况。采用Kaplan-Meier法计算生存率,采用Log-rank检验及Cox回归分析分别对分类变量和连续变量进行预后因素分析。结果:乳腺癌患者5年生存率为75.45%。淋巴结分期、长期居住地、正性情绪、负性情绪均为乳腺癌预后的影响因素(均P<0.001)。但控制淋巴结分期和长期居住地后,正性情绪仍显著影响患者预后(RR=0.756;95%CI 0.701-0.815;P<0.001),而负性情绪对预后的影响不再显著。结论:术后情绪影响乳腺癌预后,其中正性情绪对预后的影响比负性情绪更加重要。 展开更多
关键词 乳腺癌 正性情绪 负性情绪 预后 生存分析
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中学生心理素质与正性情绪的关系:情绪弹性的中介作用 被引量：24
16
作者 张娟 梁英豪 +2 位作者 苏志强 程刚 张大均 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期71-76,共6页
本研究以1736名中学生为被试,采用问卷法调查了中学生在心理素质、正性/负性情绪和情绪弹性上的差异;同时考查了情绪弹性在心理素质和正性情绪间的中介作用。结果发现:(1)高、低心理素质中学生在正性/负性情绪和情绪弹性上均存在显著差... 本研究以1736名中学生为被试,采用问卷法调查了中学生在心理素质、正性/负性情绪和情绪弹性上的差异;同时考查了情绪弹性在心理素质和正性情绪间的中介作用。结果发现:(1)高、低心理素质中学生在正性/负性情绪和情绪弹性上均存在显著差异;(2)心理素质与正性情绪、积极情绪能力、情绪恢复能力和情绪弹性总分显著正相关,与负性情绪显著负相关;(3)情绪弹性在正性情绪和心理素质间起部分中介作用。 展开更多
关键词 心理素质 正性情绪 负性情绪 情绪弹性 中介作用
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国际情感图片系统在中国诱发正性和负性情绪反应的研究 被引量：15
17
作者 杨宏宇 林文娟 《中国行为医学科学》 CSCD 2005年第11期1028-1030,共3页
目的采用情绪图片诱发正性和负性情绪,比较个体的情绪、神经内分泌反应变化。方法采用国际情感图片系统作为诱发材料,比较正性、负性情绪图片刺激前后个体情绪、血压、心率、皮质醇水平的变化。结果负性情绪图片可引发明显负性情绪反应... 目的采用情绪图片诱发正性和负性情绪,比较个体的情绪、神经内分泌反应变化。方法采用国际情感图片系统作为诱发材料,比较正性、负性情绪图片刺激前后个体情绪、血压、心率、皮质醇水平的变化。结果负性情绪图片可引发明显负性情绪反应,正性情绪图片可缓解负性情绪。负性情绪图片刺激后收缩压[(101.05±8.43/104.37±9.16)mmHg]、舒张压[(62.88±8.78/66.11±9.16)mmHg]、唾液皮质醇[(3.052±1.701/3.867±1.919)μg/L]水平明显上升(P<0.05);正性情绪图片可引发收缩压[(97.62±9.41/93.78±8.45)mmHg]、心率[(76.35±9.11/73.02±9.45)次/min]明显下降(P<0.05)。结论国际情感图片系统可诱发个体产生正性和负性情绪,并产生不同的神经内分泌反应变化。 展开更多
关键词 国际情感图片系统 中国 正性情绪 负性情绪 神经内分泌 下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴
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慢性心力衰竭患者和家庭照顾者相依关系对双方正性情绪及积极应对方式的影响 被引量：22
18
作者 彭元元 孙国珍 +1 位作者 王洁 顾则娟 《中华现代护理杂志》 2021年第7期846-850,共5页
目的:基于主客体互倚模型(APIM)分析慢性心力衰竭(CHF)患者和家庭照顾者的相依关系对双方正性情绪及积极应对方式的影响。方法:本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2020年1—7月于南京医科大学第一附属医院心内科住院的101对CHF患... 目的:基于主客体互倚模型(APIM)分析慢性心力衰竭(CHF)患者和家庭照顾者的相依关系对双方正性情绪及积极应对方式的影响。方法:本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2020年1—7月于南京医科大学第一附属医院心内科住院的101对CHF患者及其家庭照顾者作为调查对象。采用自制一般资料调查表、相依关系量表、中文版正负情绪量表和中文版简易应对方式量表对CHF患者及其家庭照顾者进行横断面调查,并建立相依关系对正性情绪及积极应对方式的APIM。结果:在主体效应方面,CHF患者及其家庭照顾者的相依关系均可影响自身的正性情绪(回归系数分别为3.922、3.427;P<0.01)和积极应对方式(回归系数分别为2.936、2.828;P<0.01);在客体效应方面,家庭照顾者的相依关系可影响CHF患者的正性情绪(回归系数为2.744,P<0.01)和积极应对方式(回归系数为2.198,P<0.05)。结论:CHF患者的情绪和应对行为受到自身和家庭照顾者所感知相依关系的正向影响,提示临床工作者应重视CHF家庭照护中相依关系的评估,积极探索以相依关系为焦点的干预方案。 展开更多
关键词 心力衰竭 家庭照顾者 相依关系 正性情绪 积极应对方式 主客体互倚模型
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手术室护士工作适应障碍、情绪对生活质量的影响研究 被引量：21
19
作者 无 王菲 《护理研究》 北大核心 2018年第1期150-153,共4页
[目的]了解手术室护士工作适应障碍、情绪与生活质量的关系,构建新入职护士工作适应障碍与生活质量的结构方程模型。[方法]采用工作适应障碍量表、简明健康状况调查问卷和正负性情绪量表对手术室新入职护士243名进行问卷调查,结合AMOS7.... [目的]了解手术室护士工作适应障碍、情绪与生活质量的关系,构建新入职护士工作适应障碍与生活质量的结构方程模型。[方法]采用工作适应障碍量表、简明健康状况调查问卷和正负性情绪量表对手术室新入职护士243名进行问卷调查,结合AMOS7.0统计软件进行模型构建。[结果]工作适应障碍对生活质量有直接、间接作用,情绪管理在工作适应障碍对生活质量的作用中存在中介效应。[结论]工作适应障碍对手术室护士生活质量的影响不容忽视,护理管理者可以通过培训和教导护士采用合理的情绪管理来降低工作适应障碍对其造成的身心影响。 展开更多
关键词 手术室 护理人员 生活质量 工作适应障碍 正性情绪 负性情绪 中介作用 结构方程模型
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大学生体育锻炼对正、负性情绪体验的影响 被引量：18
20
作者 蒋钦 袁鸾鸾 +1 位作者 王恩界 李红 《中国健康心理学杂志》 2016年第1期126-130,共5页
目的：考察大学生体育锻炼现状及体育锻炼对个体正负性情绪体验的影响。方法：采用大学生体育锻炼调查问卷和正负性情绪量表对300名在校大学生进行问卷调查。结果：跑步是大学生选择最多的锻炼项目（70.3%）;强身健体是大学生锻炼的主... 目的：考察大学生体育锻炼现状及体育锻炼对个体正负性情绪体验的影响。方法：采用大学生体育锻炼调查问卷和正负性情绪量表对300名在校大学生进行问卷调查。结果：跑步是大学生选择最多的锻炼项目（70.3%）;强身健体是大学生锻炼的主要目的（80.7%）;制约大学生参加体育锻炼既有主观因素也有客观因素;大学生主要选择与朋友、同学一起锻炼（65.7%）;以中等以下强度的锻炼为主（50.3%）;每次锻炼时间在30分钟以上的人数较多（51.0%）;每月锻炼2-3次的人数最多（32.7%）。方差分析表明,不同体育锻炼方式大学生在正、负性情绪体验上有显著差异（F=8.912,4.254;P〈0.01）。不同体育锻炼强度大学生在正、负性情绪体验上无差异。不同锻炼时间大学生在正、负性情绪体验有显著差异（F=11.619,P〈0.01;F=2.968,P〈0.05）。不同锻炼频率大学生在正性情绪体验上有显著差异（F=7.291,P〈0.01）,在负性情绪体验上无差异。结论：体育锻炼可以同时提高正性情绪体验和降低负性情绪体验。 展开更多
关键词 体育锻炼 情绪体验 正性情绪 负性情绪
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