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论民间法结构于正式秩序的方式 被引量：38
1
作者 谢晖 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第1期11-29,共19页
通常认为,作为非正式制度的民间法,只对人们交往的非正式秩序发生作用。但民间法作为国家法制订的社会渊源之一,被纳入国家正式法律秩序,也有利于其作用的发挥。那么,民间法结构于正式秩序的方式有哪些?主要有五种,即通过主体自治的权... 通常认为,作为非正式制度的民间法,只对人们交往的非正式秩序发生作用。但民间法作为国家法制订的社会渊源之一,被纳入国家正式法律秩序,也有利于其作用的发挥。那么,民间法结构于正式秩序的方式有哪些?主要有五种,即通过主体自治的权利表达(运用)和权利推定;国家立法的认可和授权;地方立法及其变通;通过法律渊源的法律执行(行政和司法)以及通过契约合作的公共交往。 展开更多
关键词 民间法 正式秩序 权利推定 法律渊源 契约合作
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转型时期农民的社会秩序意识——以湖南省城步苗族自治县农村为例的实证报告 被引量：2
2
作者 戴香智 《长沙民政职业技术学院学报》 2006年第2期16-19,共4页
农民的社会秩序意识直接关系到推进和谐有序的社会主义新农村建设这一伟大事业。而法制等正式的秩序手段在向农村社区大举进驻的过程中,能否达到其理想状态?与原有的秩序手段之间的关系怎样?正式秩序该如何应对所出现的情况?文中以湖南... 农民的社会秩序意识直接关系到推进和谐有序的社会主义新农村建设这一伟大事业。而法制等正式的秩序手段在向农村社区大举进驻的过程中,能否达到其理想状态?与原有的秩序手段之间的关系怎样?正式秩序该如何应对所出现的情况?文中以湖南省城步县农村为例,在对实证材料分析的基础上,认识到转型时期农村社区的社会秩序具有明显的复合性,即正式秩序的“形式理性”与农民的“实用理性”存在着一定差距,最后,提出了有关将正式秩序与非正式的民间秩序有机结合的思考。 展开更多
关键词 农村社区 规范 非正式秩序手段
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学说史梳理式的法理学教学方法探析 被引量：2
3
作者 余涛 《法学教育研究》 2019年第1期332-352,共21页
"法律是什么"的问题是法学理论专业研究生教学中的核心问题,为展示法律概念的丰富性与复杂性,文章从微观层面的教学目的出发,以法律实证主义相关理论为背景,对哈特理论中的"社会规则"概念和麦考密克理论中的"... "法律是什么"的问题是法学理论专业研究生教学中的核心问题,为展示法律概念的丰富性与复杂性,文章从微观层面的教学目的出发,以法律实证主义相关理论为背景,对哈特理论中的"社会规则"概念和麦考密克理论中的"非正式规范秩序"概念进行了较为深入的对比和说明,为强化研究生对法律概念的基本认识提供基本资料,并在教学方法上做出一种尝试,最终明确法律概念的辨析对于法理学相关内容学习的重要意义。 展开更多
关键词 学说史 法理学教学 社会规则 非正式规范秩序
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