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题名浅析晋代音乐教育的发达及其成因
被引量：1
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作者
何玉
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机构
西华师范大学音乐系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第28期73-76,共4页
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文摘
文章就晋代的音乐教育从清商乐教育、宫廷雅乐教育、琴学教育和歌舞教育的发达等方面进行了阐述．进而从晋代之前音乐教育所具有的良好基础、晋最高统治者对音乐教育的重视、音乐世家对音乐教育的贡献、民众对音乐教育的热爱与创新以及民族大融合给音乐教育发展提供的良好条件等方面分析了晋代音乐教育发达的原因。
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关键词
晋代
音乐教育
形成原因
琴学教育
师徒制
歌舞教育
中国
古代教育史
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分类号
G529
[文化科学—教育学]
J609.2
[文化科学—教育技术学]
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题名黎锦晖音乐教育观探析
被引量：2
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作者
蓝霞
陈其射
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机构
温州大学音乐学院
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出处
《浙江艺术职业学院学报》
CSSCI
2009年第2期83-87,共5页
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文摘
本文以黎锦晖的音乐教育实践为研究对象,对其儿童歌舞艺术的内涵进行了进一步的挖掘,试图全面地、系统地分析其音乐教育观,即平民教育观、民族教育观、美育教育观、儿童歌舞教育观,并深刻探讨其产生的社会价值及当下对我们的启示。
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关键词
平民教育
民族教育
美育教育
歌舞教育
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Keywords
civilian education
national education
aesthetic education
singing and dancing education
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分类号
J602
[艺术—音乐]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名黎锦晖儿童歌舞教育思想及其当代价值分析
被引量：3
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作者
姬宁
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机构
郑州师范学院音乐学院
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出处
《北京舞蹈学院学报》
CSSCI
北大核心
2014年第3期25-27,共3页
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文摘
黎锦晖的儿童歌舞是在受西方启蒙思潮的影响下而勃发的,体现了"民主化"、"大众化"的教育思想,不同于儒教塑造"修身治国平天下"的贤臣孝子,它着眼于人的个体自由、解放和全面发展;也不同于完全西化的"学堂乐歌",它执着于民族化的追求。黎锦晖在儿童歌舞教育思想上的"人本主义"与"民族精神"给当下的舞蹈艺术教育提供了诸多可鉴之处。
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关键词
黎锦晖
儿童歌舞教育
人本主义
民族精神
当代价值
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Keywords
LI Jin-hui
children＇ s art education
Humanism
national spirit
contemporary value
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分类号
G775
[文化科学—教育学]
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