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小学儿童欺负与人格倾向的关系 被引量:75
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作者 谷传华 张文新 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期101-105,共5页
运用匿名问卷法对 811名 4~ 6年级小学儿童施测 ,考察了小学儿童欺负问题与人格倾向之间的关系。结果表明 :(1)小学儿童欺负他人、受欺负的发生频率与神经质水平、外向和自尊水平均存在显著相关 ,同时欺负他人的发生频率和精神质水平... 运用匿名问卷法对 811名 4~ 6年级小学儿童施测 ,考察了小学儿童欺负问题与人格倾向之间的关系。结果表明 :(1)小学儿童欺负他人、受欺负的发生频率与神经质水平、外向和自尊水平均存在显著相关 ,同时欺负他人的发生频率和精神质水平相关显著 ;(2 )精神质、性别可以显著预测儿童欺负他人的概率 ,而年级、神经质、自尊和精神质可以显著预测儿童受欺负的概率。 展开更多
关键词 小学 儿童 欺负他人 人格倾向 环境 欺负 发生频率 欺负问题 神经质 精神质
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小学生欺负问题的干预研究 被引量:22
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作者 张文新 鞠玉翠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期95-99,共5页
采用行动研究法在某小学进行欺负问题的干预研究,通过为期五周的干预,实验班学生上学和放学路上受欺负的比率和在学校情境中受欺负的程度显著下降,三年级的下降幅度大于五年级的;学生在学校里安全感增强;教师的研究意识和解决问题的能... 采用行动研究法在某小学进行欺负问题的干预研究,通过为期五周的干预,实验班学生上学和放学路上受欺负的比率和在学校情境中受欺负的程度显著下降,三年级的下降幅度大于五年级的;学生在学校里安全感增强;教师的研究意识和解决问题的能力得到增强和提高。 展开更多
关键词 欺负问题 干预研究 行动研究
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同伴关系在中小学欺负问题与自尊及心理健康间的中介效应 被引量:21
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作者 王丽萍 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2012年第9期71-76,共6页
利用张文新修订的Olweus欺负问卷、简版的Coopersmith自尊问卷,以及焦虑量表、孤独感量表、压抑量表对827名中小学生进行测查,考察中小学生欺负/受欺负的状况,及与其同伴关系、自尊、心理健康之间的关系。结果发现:(1)总体而言,中小学... 利用张文新修订的Olweus欺负问卷、简版的Coopersmith自尊问卷,以及焦虑量表、孤独感量表、压抑量表对827名中小学生进行测查,考察中小学生欺负/受欺负的状况,及与其同伴关系、自尊、心理健康之间的关系。结果发现:(1)总体而言,中小学欺负的发生率比较高,且相当稳定;(2)卷入欺负的儿童,无论是欺负者、受欺负者还是欺负/受欺负者都比一般儿童存在更多的心理精神症状。(3)在中小学中,同伴关系在儿童欺负问题对其自尊和心理健康的影响中起部分中介作用。儿童受欺负通过同伴接纳和同伴拒绝间接地影响儿童的自尊和心理健康。 展开更多
关键词 欺负问题 同伴关系 自尊 心理健康
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职业院校女生欺负问题的现状及干预策略 被引量:1
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作者 陈晓燕 张如柏 《中国成人教育》 北大核心 2007年第16期107-108,共2页
欺负是学校中经常发生的一种攻击行为,是指力量相对较强的一方对力量相对弱小或处于劣势的一方进行的攻击,通常把欺负行为划分为三种类型:直接身体欺负、直接言语欺负和间接欺负。职业院校女生的欺负问题较为突出,研究职业院校女生受欺... 欺负是学校中经常发生的一种攻击行为,是指力量相对较强的一方对力量相对弱小或处于劣势的一方进行的攻击,通常把欺负行为划分为三种类型:直接身体欺负、直接言语欺负和间接欺负。职业院校女生的欺负问题较为突出,研究职业院校女生受欺负/欺负的现状,对改善女生的生存环境、有效进行欺负干预有重要作用,也为职业技术教育心理学的发展提供理论依据。 展开更多
关键词 职业院校 女生 欺负问题
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Intervention research on school bullying in primary schools
5
作者 JU Yucui WANG Shuqiong ZHANG Wenxin 《Frontiers of Education in China》 2009年第1期111-122,共12页
Intervention research on school bullying was conducted in a primary school with an action research method.After conducting a five-week intervention program,the occurrence ratio of being bullied on the way to school an... Intervention research on school bullying was conducted in a primary school with an action research method.After conducting a five-week intervention program,the occurrence ratio of being bullied on the way to school and back home and the degree to which children were bullied dropped significantly,but the rate of reduction in grade three was greater than that of grade five.Moreover,pupils'sense of security in school and the teachers'awareness and problem-solving ability were also improved. 展开更多
关键词 school bullying problems intervention research action research
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山东省职业院校女生欺负问题调查报告
6
作者 陈晓燕 《山东英才学院学报》 2007年第2期15-19,6,共6页
职业技术教育是我国现行教育体系和国家创新体系的重要组成部分。随着职业教育的大规模发展,职业院校的学生成为倍受关注的群体,研究职业院校女生受欺负/欺负的现状,对改善女生的生存环境、有效进行欺负干预有重要作用,也为职业技术教... 职业技术教育是我国现行教育体系和国家创新体系的重要组成部分。随着职业教育的大规模发展,职业院校的学生成为倍受关注的群体,研究职业院校女生受欺负/欺负的现状,对改善女生的生存环境、有效进行欺负干预有重要作用,也为职业技术教育心理学的发展提供理论依据。本研究采用分层整群抽样法,利用修订的Olweus学生欺负/受欺负问卷(中学版),调查了山东省7所职业院校的488名女生。本研究提供了职业技术院校女生的欺负问题的基本事实资料,为职业技术心理学的发展提供了新的事实证据和研究视角,拓展了心理学关于欺负问题研究的广度和深度。 展开更多
关键词 职业院校 女生 欺负问题 调查报告
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学生欺负问题的一项干预研究 被引量:1
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作者 鞠玉翠 张文新 《中学教育》 2003年第8期14-16,31,共4页
关键词 中小学 学生欺负问题 危害性 干预策略 教师培训 行动研究 干预效果 原因分析 道德教育
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我国校园欺负问题研究的文献计量分析
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作者 周鹏娟 徐大真 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第1期27-30,共4页
本文对中国知网(CNKI)中有关校园欺负问题的147篇文献(1990—2012年)进行文献计量分析,以揭示我国关于校园欺负问题的研究特点和研究动态。结果发现:(1)我国相关研究起步较晚,2002年以后呈现稳步增长的趋势;(2)文献发表以教育学类期刊为... 本文对中国知网(CNKI)中有关校园欺负问题的147篇文献(1990—2012年)进行文献计量分析,以揭示我国关于校园欺负问题的研究特点和研究动态。结果发现:(1)我国相关研究起步较晚,2002年以后呈现稳步增长的趋势;(2)文献发表以教育学类期刊为主,医学类期刊收录的文献数量最少;(3)研究对象以中小学生为主;(4)现状研究所占比例最大,工具研究最少;(5)国家级项目的资助力度最大,省部级、厅级和校级项目资助力度需要加强;(6)研究方式以独立研究为主,合作研究,特别是各学科之间的合作研究需要加强。 展开更多
关键词 校园欺负问题 文献计量 中小学学生
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初中学校对欺负问题的干预策略探析
9
作者 马秋婵 《教育界(综合教育)》 2016年第2期17-17,共1页
欺负是初中生普遍存在的一种攻击行为,它具有较高的发生率,对中学生的身心健康有多方面的消极影响和严重危害。如何进行有效的欺负干预以减少欺负,是教育工作者广泛关注的一个重要问题。本文旨在通过分析学校对欺负问题的干预策略,... 欺负是初中生普遍存在的一种攻击行为,它具有较高的发生率,对中学生的身心健康有多方面的消极影响和严重危害。如何进行有效的欺负干预以减少欺负,是教育工作者广泛关注的一个重要问题。本文旨在通过分析学校对欺负问题的干预策略,以期为初中学校解决欺负问题提供一定的参考。 展开更多
关键词 初中学校 欺负问题 干预策略
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