欧美高校学生事务管理的理论基础 被引量：19

1

作者 程晋宽 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第2期16-20,共5页

欧美高校学生事务管理的理论基础程晋宽高校学生工作近年来引起了越来越多的关注和讨论，这是与更为广泛的社会环境的变化和高校自身的发展紧密相连的，无论从理论上，还是从实践上我国高校学生工作都是一个迫切需要探讨的课题。本文研... 欧美高校学生事务管理的理论基础程晋宽高校学生工作近年来引起了越来越多的关注和讨论，这是与更为广泛的社会环境的变化和高校自身的发展紧密相连的，无论从理论上，还是从实践上我国高校学生工作都是一个迫切需要探讨的课题。本文研究欧美高校学生事务管理的理论基础，... 展开更多

关键词 学生事务管理 高校学生事务 学生工作 学生事务工作 理论基础 学生服务 美国高校 哲学观 欧洲中世纪大学 人的发展理论

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欧洲中世纪大学兴起的原因、特点及其意义 被引量：25

2

作者 潘后杰 李锐 《四川师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 1993年第3期100-108,共9页

大学的起源虽可以上溯到中国的先秦,西方的古希腊与罗马,但世界著名高等教育家、前剑桥大学副校长埃里克·阿什比认为现代大学基本上渊源于欧洲中世纪,并著有专著论述高等学校由西方向东方的转移。欧洲中世纪大学,被不少史学家誉为... 大学的起源虽可以上溯到中国的先秦,西方的古希腊与罗马,但世界著名高等教育家、前剑桥大学副校长埃里克·阿什比认为现代大学基本上渊源于欧洲中世纪,并著有专著论述高等学校由西方向东方的转移。欧洲中世纪大学,被不少史学家誉为人类中古史上最璀灿夺目的文明花朵之一;也是中古留给后世的最可称颂的文化遗产之一。中世纪虽然在大多数历史著作以及大多数人的历史表象中,被认为是人类文明史上最缺乏创造力的一段,但是,恰恰在此时期孕育诞生了在人类文明史上占有十分重要地位的大学教育制度。 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 奖学金 巴黎大学 13世纪 同乡会 自治城市 大学教授 教师资格 学位 教会法

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大学本质属性探源——基于三所欧洲中世纪大学的分析 被引量：12

3

作者 陈涛 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期1-9,共9页

通过回眸以博洛尼亚大学、巴黎大学和那不勒斯大学为代表的欧洲中世纪大学生成的复杂环境,从其外部环境、内部治理和利益结构等因素中探寻大学的本质属性,可以发现,公私属性并非大学的固有特征,大学的本质属性是公共角色,主要表现在公... 通过回眸以博洛尼亚大学、巴黎大学和那不勒斯大学为代表的欧洲中世纪大学生成的复杂环境,从其外部环境、内部治理和利益结构等因素中探寻大学的本质属性,可以发现,公私属性并非大学的固有特征,大学的本质属性是公共角色,主要表现在公共功能、公共参与和公共理性三个方面。这一大学本质属性的新认识,将有助于我们以正确的大学观应对高等教育改革发展中的现实问题。 展开更多

关键词 公共角色 公私属性 本质特征 欧洲中世纪大学

原文传递

中国书院与欧洲中世纪大学的不同历史命运及文化潜因 被引量：8

4

作者 王凤玉 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2000年第4期18-23,共6页

中国书院和欧洲中世纪大学的历史演变过程及不同的历史命运，折射出了各自的特定文化背景因素的差异，反映出了中西文化特别是制度文化和观念文化的巨大反差。

关键词 中国书院 欧洲中世纪大学 历史演变 中西文化 制度文化 观念文化 比较研究 教育变革

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欧洲大学的兴起及其特点 被引量：5

5

作者 姜文闵 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 1982年第4期54-59,共6页

为了办好我国的高等学校,需要借鉴外国的经验,研究其现状和历史,防止全盘照搬和完全排斥两种倾向。本文试图对欧洲大学产生的历史及其特点略作介绍和分析。 近代欧美的大学是从欧洲中世纪大学脱胎而来的。中世纪大学是当时社会政治、经... 为了办好我国的高等学校,需要借鉴外国的经验,研究其现状和历史,防止全盘照搬和完全排斥两种倾向。本文试图对欧洲大学产生的历史及其特点略作介绍和分析。 近代欧美的大学是从欧洲中世纪大学脱胎而来的。中世纪大学是当时社会政治、经济和文化发展的综合产物。公元四七六年,西罗马帝国灭亡,西欧开始进入封建时代。其时,文化和教育几乎全部为教会所垄断。教育、科学和文化处于衰退状态。罗马帝国时期的拉丁学校、希腊语和其他文化财富几乎消失殆尽。除了僧院和大主教学校以外,几乎没有任何学校和教育可言。诚如恩格斯指出的:“中世纪是从粗野的原始状态发展而来的。它把古代文明、古代哲学、政治和法律一扫而光,以便一切都从头做起。 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 巴黎大学 神学 经院哲学 教会法 基督教义 同乡会 教授会 民法 僧院

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欧洲中世纪大学学术研究的形式与特征 被引量：7

6

作者 李志峰 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2006年第3期124-128,共5页

欧洲中世纪大学的学术研究来源于古希腊的自由思想的重新发现和社会对于新知识、新思想的需要。学术研究的形式主要包括批判与实验、论辩、评注、翻译和编纂。学术研究呈现出有限自由和国际化的特征。学术研究对于欧洲中世纪大学的兴起... 欧洲中世纪大学的学术研究来源于古希腊的自由思想的重新发现和社会对于新知识、新思想的需要。学术研究的形式主要包括批判与实验、论辩、评注、翻译和编纂。学术研究呈现出有限自由和国际化的特征。学术研究对于欧洲中世纪大学的兴起和发展起到了重要的推动作用。 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 学术研究 形式 特征 成就

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特殊的社会阶层:欧洲中世纪的大学与教师 被引量：7

7

作者 宋晓云 胡青 《求索》 CSSCI 北大核心 2006年第5期125-127,共3页

中世纪的欧洲,由学者行会组成的大学,作为起主要成员的教师,受西方文化传统、行会组织本身的特点、当时的政治经济状况的影响,享有管理上的自治、教学与研究上自由、独立性的特殊身份,成为一个特殊的社会阶层,更成为当今大学人的理想。

关键词 欧洲中世纪大学 中世纪大学教师 学者行会

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论欧洲中世纪教育的复兴 被引量：2

8

作者 陈明莉 《贵州大学学报（社会科学版）》 2004年第2期58-62,共5页

教育是人类文明传承最重要的手段,每一个历史时期都有其时代的特征和价值,并为后阶段的发展提供了必然的借鉴。以基督教文化为主流的欧洲中世纪教育充满了上帝的神性,但教会为培养上帝忠实的仆人而致力于文化教育,对欧洲教育的复兴具有... 教育是人类文明传承最重要的手段,每一个历史时期都有其时代的特征和价值,并为后阶段的发展提供了必然的借鉴。以基督教文化为主流的欧洲中世纪教育充满了上帝的神性,但教会为培养上帝忠实的仆人而致力于文化教育,对欧洲教育的复兴具有积极意义。中世纪教育的复兴经历了三个重要的发展时期:加洛林王朝、大学兴起和文艺复兴,为构建西方教育制度和世界教育体系的完善作出了重大贡献。 展开更多

关键词 基督教文化 加洛林文化复兴 欧洲中世纪大学

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论欧洲中世纪大学学术研究的成就 被引量：5

9

作者 李志峰 《理论月刊》 2006年第10期139-141,共3页

欧洲中世纪大学的学术研究成就令人瞩目,主要包括神学和哲学、法学、自然科学、医学几个领域。学术研究对于欧洲中世纪大学的兴起和发展起到了重要的推动作用,为欧洲的文艺复兴运动提供了思想和知识的基础,为近代大学的科学研究提供了... 欧洲中世纪大学的学术研究成就令人瞩目,主要包括神学和哲学、法学、自然科学、医学几个领域。学术研究对于欧洲中世纪大学的兴起和发展起到了重要的推动作用,为欧洲的文艺复兴运动提供了思想和知识的基础,为近代大学的科学研究提供了理论源泉。 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 学术研究 成就

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试论欧洲中世纪大学的基本特点 被引量：4

10

作者 曾仲 《汕头大学学报（人文社会科学版）》 1997年第S1期110-116,共7页

关键词 欧洲中世纪大学 巴黎大学 教师资格 近代大学 经院哲学 13世纪 神学 欧洲文艺复兴运动 教学方法 高等教育史

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浅谈欧洲中世纪大学教师的国际性

11

作者 王江凤 《教育进展》 2024年第6期176-183,共8页

欧洲中世纪大学是西欧中世纪智识范畴内最伟大的成就、最为珍贵的遗产,也是现代大学的起源与基础。欧洲中世纪大学具有显著的国际性特征,其教师也具有鲜明的国际性色彩,主要表现为教师来源的国际性、教师流动的国际性和教师教学、科研... 欧洲中世纪大学是西欧中世纪智识范畴内最伟大的成就、最为珍贵的遗产,也是现代大学的起源与基础。欧洲中世纪大学具有显著的国际性特征,其教师也具有鲜明的国际性色彩,主要表现为教师来源的国际性、教师流动的国际性和教师教学、科研的国际性。欧洲中世纪大学教师的国际性特点形成的原因与教会的推动,大学资源的稀缺以及组织、语言、制度等外在条件的支持密切相关。大学教师的国际性促进了欧洲中世纪新大学的衍生、建立,大学模式的移植与知识的传播普及,带来了中世纪学术的繁荣。学习、了解欧洲中世纪大学教师的国际性特征对于现代大学的发展具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 大学教师 国际性

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青年教师的科研能力在教学中的重要性 被引量：6

12

作者 周志峰 《农业教育研究（西南）》 2006年第3期55-57,42,共4页

早期的欧洲中世纪大学，只具有性质单一的教学功能，不具备创造知识的科研功能。1809年，洪堡就任普鲁士政府教育部长，他针对教师捧着陈旧讲义照本宣科而没有任何外在研究压力的情况，对德国的大学进行了历史性改革，要求大学的教学和... 早期的欧洲中世纪大学，只具有性质单一的教学功能，不具备创造知识的科研功能。1809年，洪堡就任普鲁士政府教育部长，他针对教师捧着陈旧讲义照本宣科而没有任何外在研究压力的情况，对德国的大学进行了历史性改革，要求大学的教学和科研相统一，并按照这一原则建立新型的柏林大学。自此，教学与科研相结合逐渐成为世界范围内高等学校遵守的办学原则。 展开更多

关键词 教学功能 科研能力 青年教师 欧洲中世纪大学 教学与科研 科研功能 创造知识 教育部长 办学原则

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“教授治校”的历史考查 被引量：5

13

作者 袁耀梅 《高校后勤研究》 2009年第3期22-24,共3页

"教授治校"是一种传统的大学内部管理模式,起源于欧洲中世纪大学,是西方大学理念的精髓,本文通过对教授治校的历史源流的追溯及在我国的推行情况分析的基础上,进一步评析了教授治校的合理性和局限性。

关键词 教授治校 大学教授 大学理念 欧洲中世纪大学 学校管理 合理性 内部管理模式 局限性 大学校长 蔡元培

原文传递

论欧洲中世纪大学的兴起及影响 被引量：4

14

作者 李华 《现代教育论丛》 2008年第7期77-79,43,共4页

欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文时欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,期以指导我们现代大学的发展和完善。

关键词 欧洲中世纪大学 兴起 影响

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欧洲中世纪大学的兴起及其借鉴 被引量：4

15

作者 王嵘 郭三娟 《教育探究》 2006年第4期14-17,共4页

欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪大学,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及其产生的重要意义进行了简要介绍和分析,以史为鉴,以指导我们现代大... 欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪大学,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及其产生的重要意义进行了简要介绍和分析,以史为鉴,以指导我们现代大学的发展与完善。 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 兴起 借鉴意义

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重建我国现代大学制度——从大学章程的视角 被引量：2

16

作者 曲耀华 《中国电子教育》 2009年第1期7-10,共4页

一、建立现代大学制度任何一种大学制度的形成,都有其内在的逻辑和时代的烙印;任何一种大学制度能够得以延续,都有其内在的合理性。现代大学起源于欧洲中世纪大学,中世纪大学是学者为自由探讨学术、保护学者团体利益而建立的学者自治组... 一、建立现代大学制度任何一种大学制度的形成,都有其内在的逻辑和时代的烙印;任何一种大学制度能够得以延续,都有其内在的合理性。现代大学起源于欧洲中世纪大学,中世纪大学是学者为自由探讨学术、保护学者团体利益而建立的学者自治组织。到了现代,大学的教学、科研、社会服务三大职能最终得以形成,围绕这些职能建立起来的现代大学制度也正式确立。 展开更多

关键词 现代大学制度 欧洲中世纪大学 学术权力 内部治理结构 大学治理结构 高校内部管理 自治组织 内部管理

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加拿大高等教育国际化的思考与启迪 被引量：3

17

作者 许青云 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期169-174,共6页

一、高等教育国际化概念的基本内涵 高等教育国际化的提出由来已久，教育国际化的概念可以追溯到欧洲中世纪大学开创的国际性活动。20世纪80年代以来，高等教育的国际化表现出新的发展趋势。目前，教育国际化已经成为国际教育领域的热... 一、高等教育国际化概念的基本内涵 高等教育国际化的提出由来已久，教育国际化的概念可以追溯到欧洲中世纪大学开创的国际性活动。20世纪80年代以来，高等教育的国际化表现出新的发展趋势。目前，教育国际化已经成为国际教育领域的热门话题，越来越多的学者加入到这个问题的研究当中，但对其含义的界定在学术界有不同的解释。联合国教科文组织的国际大学联合会把它定义为：“高等教育国际化是把跨国界和跨文化的观念和氛围与大学的教学工作、科研工作和社会服务等主要功能相结合的过程。” 展开更多

关键词 高等教育国际化 20世纪80年代以来 欧洲中世纪大学 加拿大 联合国教科文组织 发展趋势 教育领域 教学工作

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欧洲中世纪大学的兴起及其对我国大学发展的启示 被引量：3

18

作者 彭旭 《嘉应大学学报》 2002年第1期96-99,共4页

文章简要介绍了欧洲中世纪大学兴起的原因、享有的特权以及学校的运作方式等内容 ,最后从中世纪大学的兴起过程中得出了有益于当代大学发展的五点启示。

关键词 欧洲中世纪大学 兴起原因 特征 启示

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欧洲中世纪大学的行会性及其影响 被引量：1

19

作者 李秀勤 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2010年第18期124-125,128,共3页

行会性是欧洲中世纪大学诞生必不可少的条件,也是中世纪大学的一个特点,它加速了知识世俗化的进程;它便于师生行动一致、争取特权以创造良好的学术环境,它打开了学术研究的新局面,对现代大学的主要职能和大学精神有着重要影响。

关键词 欧洲中世纪大学 行会 影响

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试论中世纪欧洲大学的兴起 被引量：2

20

作者 张晓丹 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1993年第1期127-131,共5页

公元12世纪时,欧洲开始出现了大学。它是中世纪欧洲经济、政治、宗教和文化发展的必然结果。它不同于古代希腊、罗马的学园,也远远落后于今天的高等学校,但它已经基本具备了一般大学的形式和特征。大学的形成,具有十分重要的历史地位和... 公元12世纪时,欧洲开始出现了大学。它是中世纪欧洲经济、政治、宗教和文化发展的必然结果。它不同于古代希腊、罗马的学园,也远远落后于今天的高等学校,但它已经基本具备了一般大学的形式和特征。大学的形成,具有十分重要的历史地位和杰出的历史作用。通过对它的研究,我们会对文艺复兴运动和近代科学革命有更深刻的理解。 1 中世纪欧洲大学的兴起,有其深刻的历史背景。11世纪时,欧洲封建制度已经确立。由于农业、手工业的发展,地方市场和商业贸易的需要,形成了许多大小城市。在城市文明的熏陶下,紧接着12世纪就出现了大学, 展开更多

关键词 欧洲中世纪大学 大学学生 巴黎大学 历史地位 欧洲经济 历史作用 牛津大学 近代科学革命 历史背景 亚里士多德

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