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知识管理中个体知识能力的一种模糊测评方法 被引量:19
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作者 马伟群 姜艳萍 康壮 《东北大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第7期711-714,共4页
依据个体知识能力的特性及其表现程度,提出了一种关于个体知识能力的模糊测评方法,并通过一个算例说明了该方法的应用·该方法的特点是:①针对个体知识能力的不同表现形式,分别进行基于隐性知识能力的模糊测评和基于问卷成绩的显性... 依据个体知识能力的特性及其表现程度,提出了一种关于个体知识能力的模糊测评方法,并通过一个算例说明了该方法的应用·该方法的特点是:①针对个体知识能力的不同表现形式,分别进行基于隐性知识能力的模糊测评和基于问卷成绩的显性知识能力的测评,并将这两部分测评结果进行综合,使最终测评结果反映了个体的综合知识能力;②在测评方法中,引入了Delphi方法的基本思想,使每个专家的测评结果通过调整逐步地与群体测评结果达到共识;③关于隐性知识能力的指标,专家以模糊语言短语的形式给出测评信息· 展开更多
关键词 知识管理 个体知识能力 模糊测评方法 DELPHI方法 隐性知识 显性知识
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基于模糊综合测评方法的高校人才培养工作评价研究 被引量:1
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作者 夏婧 童瑞雪 王前力 《物流工程与管理》 2015年第8期152-153,159,共3页
劳动力市场的供需矛盾是导致大学生就业难的主要原因。结合用人单位的实际需求,通过建立高校人才培养工作评价指标体系,运用模糊综合测评方法对高校人才培养工作进行评价,发现高校人才培养工作与用人单位的实际需求之间确实存在一定程... 劳动力市场的供需矛盾是导致大学生就业难的主要原因。结合用人单位的实际需求,通过建立高校人才培养工作评价指标体系,运用模糊综合测评方法对高校人才培养工作进行评价,发现高校人才培养工作与用人单位的实际需求之间确实存在一定程度的错位,高校较重视对学生专业知识与技能、实践能力等的培养,而对学生外语水平和创新能力等的培养不够重视。 展开更多
关键词 高校人才培养 市场需求 模糊综合测评方法
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