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题名论学校文化和社会文化的两维关系
被引量：4
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作者
陈克钧
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机构
湖南省常德市鼎城区善卷中学
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出处
《当代教育论坛（管理版）》
2012年第1期113-117,共5页
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文摘
学校文化和社会文化是一对相互依赖相互排斥的矛盾共同体,尽管它们之间有着千丝万缕的联系,但它们的个性差异是客观存在的。社会文化的个性特征受地缘优势和表现形式的影响而显得鲜明透彻,学校文化则显得模糊含蓄。因审美差异和包容性的不同,以及政治的干预不一样,社会文化比学校文化表现得更为多元。此外,受各种因素的影响,两种文化的延留状况也不一样,两种文化内部的层次感也各有千秋,而且社会文化比学校文化更具有两难性。这两种文化差异上的矛盾推动了社会文明向前发展。
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关键词
学校文化
社会文化
依赖
排斥
鲜明透彻
模糊含蓄
多元
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Keywords
School culture
Social culture
Depend on
Rejection
Bright thoroughly
Fuzzy implicative
multiple
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名日本人交际中的言语行为特征
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作者
严莉
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机构
江苏省无锡市广播电视大学
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出处
《延安职业技术学院学报》
2010年第3期89-90,共2页
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文摘
在日本「以心伝心」的文化背景下,习惯省略下半句,擅于含蓄、委婉的表达,喜用自动词,这些构成了日本言语行为特征。了解这些特征,对进一步了解日本人、日本文化,培养具有跨文化交际意识的外语人才,有着非常重要的意义。
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关键词
省略
どうも
委婉
模糊含蓄
自动词
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分类号
H36
[语言文字—日语]
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