基于核心素养的小学AFL习作教学模型的建构与运用 被引量：7

1

作者 谢红英 《教育测量与评价》 2017年第1期17-22,11,共7页

写作教学能够很好地培养学生的语文素养,但目前的小学习作教学存在教学要求太笼统、教师指导过于浅显化等问题,这很大程度地制约了学生习作素养的养成。为此,我们应该建构基于核心素养的小学AFL习作教学模型,从细化教学目标入手,明确教... 写作教学能够很好地培养学生的语文素养,但目前的小学习作教学存在教学要求太笼统、教师指导过于浅显化等问题,这很大程度地制约了学生习作素养的养成。为此,我们应该建构基于核心素养的小学AFL习作教学模型,从细化教学目标入手,明确教学任务,用评价推动教学,并在习作教学的目标定位、案例选择、教学推进等环节中养成学生的习作素养。 展开更多

关键词 核心素养 促进学习的评价 习作教学 模型建构 模型运用

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基于ARCS动机设计模型的化学教学策略探析 被引量：7

2

作者 刘晓宇 《现代中小学教育》 2017年第8期47-50,共4页

如何有效地激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS动机设计模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无法维持"所提出的一种教学模式,其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题... 如何有效地激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS动机设计模型是针对"学生缺乏学习动机"或"学习动机无法维持"所提出的一种教学模式,其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题。本文结合化学教学实例展示ARCS动机设计模型的应用,并提出ARCS动机设计模型融入教学的策略:关注动态教学,多途径激发学习兴趣;构建新型课堂,深层次引发学习诉求;增加成功体验,全方位提高学习动机;强化积极情绪,多方面维持学习热情。 展开更多

关键词 ARCS 动机设计 化学教学 模型运用

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鱼类行为生态水力学模型研究现状与发展趋势 被引量：1

3

作者 李敏讷 王妍 +5 位作者 王新源 李晓兵 林晨宇 陈小龙 陈求稳 石小涛 《湖泊科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第5期1323-1335,共13页

水利工程运行与鱼类资源保护如何协同发展,是我国水电开发与水生态环境保护需要重点开展的研究,其中基于鱼类行为学、生态水力学及计算机科学等多学科交叉融合的鱼类行为生态水力学模型为水电开发背景下鱼类行为响应及其生境质量演变提... 水利工程运行与鱼类资源保护如何协同发展,是我国水电开发与水生态环境保护需要重点开展的研究,其中基于鱼类行为学、生态水力学及计算机科学等多学科交叉融合的鱼类行为生态水力学模型为水电开发背景下鱼类行为响应及其生境质量演变提供了研究技术及评估新方法。鱼类运动模型的基本原理为以水动力环境为基础,通过融合鱼类行为规律实现鱼类运动过程的模拟。本研究系统调研和梳理总结了近20年来国内外鱼类行为生态水力学模型的相关研究,重点聚焦模型如何准确构建及合理运用。首先介绍了模型的基本结构及主要组成要素,重点阐述了不同生境尺度中鱼类行为规则设置时考虑的因素,包括过鱼设施微生境、坝区水环境及河流生态系统;然后详细剖析了鱼类运动模型科学构建及运用过程中的难点,包括鱼类行为规则的复杂多样性、行为模型与水动力模型的融合以及模型的有效和合理运用;最后从人工智能算法、多尺度与多维度信息融合以及模型对生境要素的预测运用3个方面对未来运动模型研究进行展望,为开展符合我国坝情、水情及鱼情的鱼类行为生态水力学模型研究工作提供一定的科学依据。 展开更多

关键词 鱼类行为 生态水力学 运动模型 不同生境 模型构建 模型运用

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面向大数据时代的数学建模课程思考 被引量：5

4

作者 吴晟 吴兴蛟 +1 位作者 李英娜 刘英莉 《计算机教育》 2017年第12期119-121,共3页

分析传统数学建模特点,提出大数据时代下数学建模改进的一些思考和改进建议,阐述培养数学建模中的大数据思维及能力、构建建模大数据平台。

关键词 大数据时代 数学建模 模型运用 大数据建模平台

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从单体到多体模型的意义建构、识别和运用——基于“单体—多体—流体”模型建构中科学思维培育的教学价值分析 被引量：3

5

作者 高翔 《中学物理教学参考》 2018年第11期43-47,共5页

模型作为物理学的研究对象具有高度的概括性,抽象与概括一类事物的本质特征形成了物理概念。人们运用概念对一类事物实施推理和论证,是对一类事物属性的判定,实质上是对一种共同属性—模型特征的建立过程。"单体—多体—流体"... 模型作为物理学的研究对象具有高度的概括性,抽象与概括一类事物的本质特征形成了物理概念。人们运用概念对一类事物实施推理和论证,是对一类事物属性的判定,实质上是对一种共同属性—模型特征的建立过程。"单体—多体—流体"递进发展中模型的建立、模型的识别和模型的应用推动了科学思维的发展,是模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素递进发展的实践内容。 展开更多

关键词 实体模型 过程模型 模型建构 模型识别 模型运用

原文传递

基于模型构建的质子守恒表达式的书写 被引量：4

6

作者 张红俊 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2019年第9期62-63,共2页

构建了质子守恒表达式书写的模型,结合实例说明应用该模型可顺利解决试题中的质子守恒问题。

关键词 模型构建 质子守恒 模型运用

原文传递

基于ARCS动机设计模型的教学策略探析 被引量：4

7

作者 皇甫倩 《中学化学教学参考》 2017年第9期1-4,共4页

如何有效激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS模型是针对“学生缺乏学习动机”或“学习动机无法维持”所提出的一种教学模式，其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题。以化学教学实例展示ARCS模... 如何有效激发并维持学生的学习动机是当前课程改革所面临的重要问题。ARCS模型是针对“学生缺乏学习动机”或“学习动机无法维持”所提出的一种教学模式，其精髓在于以问题解决的途径来讨论如何解决动机问题。以化学教学实例展示ARCS模型的应用，以期在提出相关教学策略的基础上为中学化学教师应用该模型进行教学提供有益的参考。 展开更多

关键词 ARCS 动机设计 化学教学 模型运用

原文传递

数学模型的内涵特质、表征方式及其建构运用 被引量：2

8

作者 汪岑楚 《数学教学通讯》 2018年第25期33-34,共2页

数学模型是数学的基本思想方法,也是学生数学核心素养的重要组成。小学阶段的数学模型具有多种表征方式如公式模型、方程模型、集合模型和函数模型等。数学模型教学既包括数学模型的积极建构,也包括数学模型的灵活运用。只有让学生经历... 数学模型是数学的基本思想方法,也是学生数学核心素养的重要组成。小学阶段的数学模型具有多种表征方式如公式模型、方程模型、集合模型和函数模型等。数学模型教学既包括数学模型的积极建构,也包括数学模型的灵活运用。只有让学生经历从实际问题到数学模型建构再到数学模型解释和运用的全过程,才能赋予学生数学生命自然生长的力量。 展开更多

关键词 数学模型 模型表征 模型建构 模型运用

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实施内部评级法 精细管理信用风险 被引量：2

9

作者 陈勇 《中国农村金融》 2015年第12期32-33,共2页

上海农商行积极探索实施信用风险内部评级法,注重风险计量和模型运用,稳步提升了风险管理的精细化水平鉴于资本的稀缺性和资本监管门槛的大幅提升,客观上要求中小银行通过科学化、精细化的资本管理,走一条资本节约、产出高效的发展道路... 上海农商行积极探索实施信用风险内部评级法,注重风险计量和模型运用,稳步提升了风险管理的精细化水平鉴于资本的稀缺性和资本监管门槛的大幅提升,客观上要求中小银行通过科学化、精细化的资本管理,走一条资本节约、产出高效的发展道路。作为农村中小金融机构实施资本计量高级法(新巴塞尔协议)六家试点行之一,上海农商行在监管部门的指导下,积极探索实施信用风险内部评级法,通过阶梯推进、差异化实施,稳步提升了风险管理的精细化水平。 展开更多

关键词 内部评级法 管理信用风险 新巴塞尔协议 农商行 资本管理 风险管理 资本计量 风险计量 模型运用 资本监管

原文传递

对区域国库现金流量预测精准度的研究与分析 被引量：2

10

作者 陈清河 闫斌学 +2 位作者 王娟琴 冯媛 范崇鑫 《西部金融》 2017年第12期74-78,共5页

本文着眼于地方国库现金流量预测,分析了我国目前国库现金流预测工作的现状及预测精准度的制约因素,以金昌市2016年国库收入数据为样本,利用灰色序列和指数平滑法构建模型,对影响预测精准度的重点制约因素进行了分析,探讨了提高国库现... 本文着眼于地方国库现金流量预测,分析了我国目前国库现金流预测工作的现状及预测精准度的制约因素,以金昌市2016年国库收入数据为样本,利用灰色序列和指数平滑法构建模型,对影响预测精准度的重点制约因素进行了分析,探讨了提高国库现金流量预测精准度的可能途径,提出了相应的对策建议。 展开更多

关键词 国库现金流预测 模型运用 精准度

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探究初中数学几何教学中的模型运用 被引量：2

11

作者 过晓娟 《数学学习与研究》 2021年第9期27-28,共2页

几何是初中数学体系之中的重要组成部分,对于初中数学教师而言,要想切实完成发展学生数学核心素养这一根本教学任务,就必须提高几何教学水平,以此来培养学生形成良好的空间观念与几何直观,增强学生的数学思维能力与数学综合应用能力.由... 几何是初中数学体系之中的重要组成部分,对于初中数学教师而言,要想切实完成发展学生数学核心素养这一根本教学任务,就必须提高几何教学水平,以此来培养学生形成良好的空间观念与几何直观,增强学生的数学思维能力与数学综合应用能力.由于初中数学中的几何知识具有较强的抽象性,因而在教学实践中,初中数学教师应重视运用模型这一直观、形象的教学辅助工具来帮助学生形成对于数学知识的深刻理解,以此提升几何教学的生动性与趣味性,培养学生形成浓厚的数学学习兴趣.为此,本文主要对在初中数学几何教学中运用模型的重要价值进行分析,在此基础上,探讨在初中数学几何教学中运用模型的具体策略,旨在提供一定的参考意义. 展开更多

关键词 初中数学 几何教学 模型运用

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应用于查塔霍切河的拉格朗日氮动力学模型

12

作者 H.E.乔布逊 朱维斌 《水资源保护》 CAS 1989年第2期95-100,共6页

拉格朗日输运模型引言解法这里使用的拉格朗日输运模型是乔布逊(Jobson)1981年提出来的。它适用于一维、非稳态、非均匀流。该模型考虑相互作用的要素有10个。对拉格朗日坐标系而言,特殊水团的连续方程是:

关键词 动力学模型 模型评价 非均匀流 非稳态 连续方程 有机氮 理论模型 参数模型 模型运用 确定模型

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“速率-平衡”图像问题解决模型构建的教学思考 被引量：1

13

作者 陈艳 李发顺 《化学教与学》 2019年第12期11-15,共5页

“速率-平衡”图像题变化多,形式多,考查角度多,干扰因素也多,学生在答题时往往找不到切入口或答题点。作者在教学实践中从教材中溯源,以例题为起点,构建思维模型,运用模型并进行修正完善,围绕认知模型的构建和应用,引导学生学会找答题... “速率-平衡”图像题变化多,形式多,考查角度多,干扰因素也多,学生在答题时往往找不到切入口或答题点。作者在教学实践中从教材中溯源,以例题为起点,构建思维模型,运用模型并进行修正完善,围绕认知模型的构建和应用,引导学生学会找答题角度和正确描述,提升证据推理与模型认知能力,实践高阶思维课堂。 展开更多

关键词 “速率-平衡”图像 变式 模型构建 模型运用 模型修正

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统计抽样审计技术在工程审计中的应用 被引量：1

14

《中国外资》 2013年第5期162-164,共3页

随着社会经济和审计事业的不断发展,现代技术越来越多地运用于审计实务,统计抽样技术从七十代受到关注以来,被广泛运用于财务审计中,到目前为止却鲜见其在工程审计中运用。本文根据工程审计的特点,以概率论和数理统计为主要理论依据,对... 随着社会经济和审计事业的不断发展,现代技术越来越多地运用于审计实务,统计抽样技术从七十代受到关注以来,被广泛运用于财务审计中,到目前为止却鲜见其在工程审计中运用。本文根据工程审计的特点,以概率论和数理统计为主要理论依据,对统计抽样模型进行改造,并对要素内含做了重新定义,论述了统计抽样技术在工程审计中的具体运用,试图解决特殊行业工程审计所面临的现实问题。 展开更多

关键词 统计抽样 工程审计 模型运用

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AFL作文核心素养评价模型在作后升级课中的运用 被引量：1

15

作者 谢攀 《教育测量与评价》 2017年第5期40-45,共6页

在"作后升级课"中应用AFL作文核心素养评价模型既能弥补传统作文教学的不足,实现学生的自能作文,提高作文课堂教学的效率,也可让学生的思维得以发展和提升。一节完整的作后升级课需要教师课前做好典型案例的选择,课中按照层... 在"作后升级课"中应用AFL作文核心素养评价模型既能弥补传统作文教学的不足,实现学生的自能作文,提高作文课堂教学的效率,也可让学生的思维得以发展和提升。一节完整的作后升级课需要教师课前做好典型案例的选择,课中按照层级认定、修改讨论、发表/升级三个环节展开教学,课后对学生的作文修改情况进行测评。作后升级课的最大亮点在于它为学生修改作文提供了可以操作的途径,即升级策略,该策略是学生通过对不同等级案例进行对比分析得出的,它能有效指导学生对自己或他人的作文进行修改升级。 展开更多

关键词 核心素养 促进学习的评价 作文评价 作后升级课 模型运用

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流沙山钼(金)矿床成因分析及成矿模型运用 被引量：1

16

作者 边鹏 《矿物学报》 CSCD 北大核心 2015年第S1期268-269,共2页

流沙山钼金矿床属于斑岩矿床,相对于斑岩铜金矿床、斑岩铜钼矿床来讲比较少见,又由于钼和金的化学及物理性质差异比较大,钼金伴生成矿比较难,所以说通过对成矿区地质背景等相关的描述,分析流沙山钼金矿床的成因,为以后的找矿工作提供新... 流沙山钼金矿床属于斑岩矿床,相对于斑岩铜金矿床、斑岩铜钼矿床来讲比较少见,又由于钼和金的化学及物理性质差异比较大,钼金伴生成矿比较难,所以说通过对成矿区地质背景等相关的描述,分析流沙山钼金矿床的成因,为以后的找矿工作提供新的思路,由于钼金矿床的稀少,笔者大胆的提出猜想:斑岩型钼金矿床其实是在斑岩型铜(钼)矿床基础上被含金热液穿插侵入形成的或者是斑岩型铜金以及铜钼矿床的叠加作用产生的这种矿床。即在流沙山钼金矿床附近很可能会有铜矿有待发现。 展开更多

关键词 矿床成因 斑岩型 铜钼矿 叠加作用 成矿区 地质背景 模型运用 石英脉 含矿热液 钾化带

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戴明VS哈默:重质量or重流程 被引量：1

17

作者 质量君 《中国纤检》 2016年第8期52-53,共2页

谁指导了企业的革命性突破？谁让企业实现了自我超越？把统计学原理应用到质量管理的戴明,把计算机信息处理模型运用到企业流程再造的哈默,在理论上做了哪些有效努力？他们的理论对于现在的中国企业,有怎样的适用性和启示？

关键词 戴明 VS or 企业流程再造 模型运用 全面质量管理 文化保证 流程改进 统计学原理 业务流程

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可持续增长模型在上市公司运用过程中的问题及对策 被引量：1

18

作者 刘志亚 《商业会计》 2015年第24期49-50,共2页

企业的可持续发展作为一种发展目标对于企业的增长管理具有至关重要的意义。过快或过慢的增长都会使企业发展不平衡,增长过快因资金增长不足导致企业陷入财务困境,增长过慢又会让企业的资源闲置,这就要求企业的发展须与资金、资源相平... 企业的可持续发展作为一种发展目标对于企业的增长管理具有至关重要的意义。过快或过慢的增长都会使企业发展不平衡,增长过快因资金增长不足导致企业陷入财务困境,增长过慢又会让企业的资源闲置,这就要求企业的发展须与资金、资源相平衡、相匹配。可持续增长模型是企业规模增长管理的一个重要工具,管理者可以通过运用可持续增长模型对企业增长现状进行分析,并据此采取相应的财务策略,实现企业的平衡增长。 展开更多

关键词 可持续增长 上市公司 模型运用

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环境绩效审计模型的构建与应用

19

作者 赵晓宁 《内江科技》 2016年第9期140-141,114,共3页

将层次分析法应用于环境绩效审计,能够提高环境绩效审计工作的效率和质量。基于环境价值链视角建立一套环境绩效评价指标体系,说明层次分析模型在环境绩效审计中的运用原理。本文将该模型运用于某企业环境绩效审计,对其环境绩效进行评价... 将层次分析法应用于环境绩效审计,能够提高环境绩效审计工作的效率和质量。基于环境价值链视角建立一套环境绩效评价指标体系,说明层次分析模型在环境绩效审计中的运用原理。本文将该模型运用于某企业环境绩效审计,对其环境绩效进行评价,最后对这种方法进行拓展分析并指出应注意的事项。 展开更多

关键词 环境绩效 审计模型 层次分析法 指标体系 模型运用 层次分析模型 评价指标 综合评价结果 变异系数 绩效审计评价

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计划更新造林投资的线性规划模型

20

作者 DennisE·Teeguarden 徐智 《林业经济》 1983年第5期62-66,共5页

本文描述制定美国西部林区大规模更新造林规划的线性规划模型。模型运用过程证实,在存在多种资源的条件下,为选择一套最优的更新造林计划,这是一种实用而有效的方法。对任何给定的年份,大规模更新造林计划的主管人都应掌握下列资料:(1)... 本文描述制定美国西部林区大规模更新造林规划的线性规划模型。模型运用过程证实,在存在多种资源的条件下,为选择一套最优的更新造林计划,这是一种实用而有效的方法。对任何给定的年份,大规模更新造林计划的主管人都应掌握下列资料:(1)当年能够进行的大量可选择的更新造林方案;(2)人工造林或飞播造林的选择;(3) 展开更多

关键词 线性规划模型 更新造林 模型运用 资源限制 飞播造林 净现值 苗木供应 影子价格 木材产量 增长额

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