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题名模型类比法在信息技术教学中的应用
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作者
何永忠
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机构
江门市新会第一中学
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出处
《福建电脑》
2013年第4期198-200,共3页
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文摘
任务驱动教学法是信息技术教学中一种很有效、也很重要的教学方法,但教师们在检验教学效果时反映,学生们课堂上表现比较好,课堂上老师布置的任务都完成得不错,但要学生完成一些课堂上没有讲过的、相同原理的任务就束手无策了,模型类比法就是针对这一现象提出的解决方案。任务驱动不等于照葫芦画瓢,如何通过任务驱动,培养学生触类旁通、举一反三的能力,由此提高创新能力和培养创新意识,创新才不会仅仅成为一句口号。
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关键词
信息技术
新课标
模型类比法
创新
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名黄河尊村灌区泥沙问题研究
被引量：3
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作者
刘贤娟
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机构
山西水利职业技术学院
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出处
《广东水利电力职业技术学院学报》
2007年第3期55-58,共4页
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文摘
针对尊村灌区存在的问题,进行原型观察和计算,对灌区水流泥沙运动规律及泥沙利用模式进行研究,在天然资料缺乏的情况下,提出以渠道泥沙冲淤量为零(△qs=0)时水流条件所对应的相对平衡含沙量定义为渠道的水流挟沙能力;采用模型相似类比法,由已建渠道实测资料推求新建渠道的挟沙能力;总结提水灌区通过调控运行解决渠道特别是渠道首段泥沙淤积的经验。
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关键词
黄河
灌区
模型相似类比法
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Keywords
Yellow River
irrigation district
analogy method of model similarity
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分类号
TV14
[水利工程—水力学及河流动力学]
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