可视化滑动变阻器演示教具的创新与改进

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作者 谭振兴 刘信生 朱新培 《中小学数字化教学》 2023年第9期91-95,共5页

在初中物理教学中,为揭示滑动变阻器电阻丝中电流路径与真正接入电路中有效部分的隐性化特征,笔者巧妙地构建生活中LED灯带的不同连接方式,自制了滑动变阻器电阻丝静态实物模型与滑动变阻器电阻丝动态实物模型。在模型演示中,笔者借助... 在初中物理教学中,为揭示滑动变阻器电阻丝中电流路径与真正接入电路中有效部分的隐性化特征,笔者巧妙地构建生活中LED灯带的不同连接方式,自制了滑动变阻器电阻丝静态实物模型与滑动变阻器电阻丝动态实物模型。在模型演示中,笔者借助点亮的LED灯带显示滑动变阻器电阻丝中电流的路径与接入电路中的有效长度,展现电阻丝随滑片滑动时接入电路中长度变化趋势,实现可视化教学,降低思维门槛,提高实验效果。 展开更多

关键词 滑动变阻器 初中物理教学 创新与改进 电阻丝 可视化教学 模型演示 有效长度 实物模型

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“可见、可触摸式”教学方法研讨 被引量：3

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作者 孙瑛 武岳 孙晓颖 《教育教学论坛》 2015年第45期114-115,共2页

"可见、可触摸式"教学法是一种以形象化教学为出发点的启发式教学方法,由英国曼彻斯特大学的季天建博士提出,并通过"与国际高水平学者共建课程"项目,成功引入到哈尔滨工业大学土木工程学院的《结构概念与体系》研... "可见、可触摸式"教学法是一种以形象化教学为出发点的启发式教学方法,由英国曼彻斯特大学的季天建博士提出,并通过"与国际高水平学者共建课程"项目,成功引入到哈尔滨工业大学土木工程学院的《结构概念与体系》研究生课程中,取得了良好的教学效果。本文首先介绍了"可见、可触摸式"教学法的特点,然后介绍了针对国内相关院校在形象化教学方面所开展工作的调研情况,最后介绍了《结构概念与体系》研究生课程在形象化教学方面所取得的一些成果。 展开更多

关键词 研究生教育 形象化教学 启发式教学 模型演示 教学改革

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高中生物模型的制作方法研究 被引量：2

3

作者 叶小山 《西部素质教育》 2015年第14期92-93,共2页

实践表明,进行生物模型制作,能有效提高学生学习兴趣、培养实践思维能力,以及形成良好的学习氛围。结合课堂教学实际,旨在论述高中生物模型制作策略的可操作性,以供同行参考。

关键词 高中生物 模型制作 模型演示

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三维数字地球系统在无人机航测中的应用研究 被引量：1

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作者 高宇 《现代测绘》 2022年第5期14-17,22,共5页

以安康某水电站航测项目和西安高新区储备土地航测项目为例,通过应用三维数字地球系统,结合航线规划和倾斜摄影模型数据演示方面的一些实际需求,探索提高无人机航测效率的方法与演示三维模型的新型应用场景。结果表明:在航测规划阶段,... 以安康某水电站航测项目和西安高新区储备土地航测项目为例,通过应用三维数字地球系统,结合航线规划和倾斜摄影模型数据演示方面的一些实际需求,探索提高无人机航测效率的方法与演示三维模型的新型应用场景。结果表明:在航测规划阶段,三维视角下使用淹没分析和剖面分析,将淹没和剖面的概念转化为飞行航高的问题,可以直观有效的实现作业航高的精准测定,既保证了复杂地形下的作业安全,又权衡了作业精度的取舍问题;针对倾斜摄影三维模型数据成果,采用三维数字地球系统进行演示和编辑,既可以实现数据成果与谷歌地球三维地形的链接,也为项目展示、规划等工作提供了高效便捷的解决方案。 展开更多

关键词 无人机航测 三维数字地球系统 航线规划 倾斜摄影 模型演示

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中央空调教学模型的制作与演示

5

作者 田文广 许浩榕 王冬青 《山西科技》 2016年第2期141-144,151,共5页

叙述了教学演示模型的制作方法、制作过程及演示方法。根据查阅相关的文献资料,结合模型制作的意义,确定了模型的演示思路;通过介绍各种常见材料的性能及特点,确定了模型制作材料;按照模型制作步骤进行了模型的制作,并针对模型制作和演... 叙述了教学演示模型的制作方法、制作过程及演示方法。根据查阅相关的文献资料,结合模型制作的意义,确定了模型的演示思路;通过介绍各种常见材料的性能及特点,确定了模型制作材料;按照模型制作步骤进行了模型的制作,并针对模型制作和演示中存在的问题进行了改进。 展开更多

关键词 半集中式中央空调 教学演示模型 模型制作 模型演示

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怎样做好课堂演示

6

作者 孙增乾 《师范教育》 1992年第4期21-22,共2页

小学生的感性知识和认识水平远不如成年人。而语言文字这种间接的信息(第二信号),在唤起学生表象的完整性和鲜明性从而丰富他们的感性认识上,往往不如刺激物直接作用于感官所产生的知觉那样准确,具体和深刻。所以,有时为了使小学生认识... 小学生的感性知识和认识水平远不如成年人。而语言文字这种间接的信息(第二信号),在唤起学生表象的完整性和鲜明性从而丰富他们的感性认识上,往往不如刺激物直接作用于感官所产生的知觉那样准确,具体和深刻。所以,有时为了使小学生认识事物的性质、形态、结构、特点或动态的变化情况,课堂上必须直接向小学生演示实物、材料和教具,进行各种实验,把事物的发展过程显示出来,使小学生容易认识和理解。这里着重谈谈常用的实物、标本、模型演示和实验的演示。 展开更多

关键词 小学生 模型演示 实验演示 鲜明性 感性认识 语言文字 成年人 课堂演示 实物 实验技能

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重庆:“双减”减负不减质

7

作者 李勇 韩振 吴燕霞 《瞭望》 2022年第49期20-21,共2页

馆内的平面镜成像演示模型前,高一学生秦槟芯在老师的讲解下,全神贯注地观看着模型演示。“有些物理现象比较枯燥,原理也不太容易理解。但到了科技馆里,经过模型一演示,就变得生动直观起来。”秦槟芯说。大坪时代天街,一度是众多学科类... 馆内的平面镜成像演示模型前,高一学生秦槟芯在老师的讲解下,全神贯注地观看着模型演示。“有些物理现象比较枯燥,原理也不太容易理解。但到了科技馆里,经过模型一演示,就变得生动直观起来。”秦槟芯说。大坪时代天街,一度是众多学科类培训机构的聚集地。近日,记者在该商场看到,新东方、英孚等少数仍在运行的培训机构,增设了艺术、体育等非学科类培训,书法、钢琴、舞蹈、篮球等课程受到学生及家长欢迎。 展开更多

关键词 学科类 生动直观 物理现象 高一学生 模型演示 科技馆 新东方 平面镜成像

原文传递

《建筑结构抗震设计》课程实践教学探讨 被引量：1

8

作者 郭晓云 巴文辉 《教育教学论坛》 2016年第23期160-161,共2页

针对建筑结构抗震设计课程的特点,提出通过采用演示实验、模型展示、震害实践等实践教学方式来达到提高教学效果的目标,列举笔者教学方法并介绍了课程实践教学所依托的"灾害仿真模拟实验室"及其在课程教学中的应用。

关键词 建筑结构抗震设计 实践教学 模型演示 灾害仿真

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“神经系统中信息的传递和调节”(第2课时)的教学设计

9

作者 任旭阳 《生物学教学》 2022年第4期48-49,共2页

通过模型演示、系列问题驱动、合作探究等学习活动,开展“神经系统中信息的传递”的教学,帮助学生深度建构新知识,发展科学思维,形成结构与功能观,宣传健康的生活方式。

关键词 模型演示 问题驱动 神经系统 信息传递 教学设计 高中生物学

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直观教学法在土木工程专业全英文教学中的运用与实践 被引量：1

10

作者 文献民 张云莲 《高等建筑教育》 2014年第6期74-77,共4页

文章针对土木工程专业全英文教学特点,提出直观教学法是土木工程专业留学生全英文授课的一种创新教学模式,并结合典型案例具体介绍了直观教学法的应用,包括实验演示法、教学模型演示法、结构模型与工程实例结合法、现场教学法等。

关键词 土木工程专业 全英文授课 直观教学法 模型演示 现场教学

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简易有机教学模型的制作、应用及意义

11

作者 王佩华 《绥化师专学报》 2001年第4期115-116,共2页

介绍了简易有机教学模型的制作及模型在教学中的应用 。

关键词 有机教学模型 模型制作 模型演示 立体异构 有机化学教学

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构建生物模型 开启智慧之门——生物模型设计与制作评比展示活动带来的启示

12

作者 龚玉红 《中国科技教育》 2020年第7期15-19,共5页

生物模型设计与制作评比展示活动为学生提供了主动学习、积极探索、动手实践的机会,是开发学生智慧的有效途径。学生在亲自参与制作生物模型和运用模型演示生物知识的过程中,赋予了课堂新的活力。引领学生构建生物模型初中生物新课程标... 生物模型设计与制作评比展示活动为学生提供了主动学习、积极探索、动手实践的机会,是开发学生智慧的有效途径。学生在亲自参与制作生物模型和运用模型演示生物知识的过程中,赋予了课堂新的活力。引领学生构建生物模型初中生物新课程标准倡导探究性学习,引导学生勤于动手和动脑,培养创新精神和实践能力. 展开更多

关键词 生物模型 引领学生 生物知识 展示活动 模型演示 探究性学习 学生智慧 模型设计与制作

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利用实验方法 突破教学难点

13

作者 黄中华 《中小学实验与装备》 2002年第5期8-9,共2页

关键词 教学难点 模型演示 原子核 演示实验 实验方法

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分泌蛋白合成与运输模型的制作与应用

14

作者 张桂堂 于伟强 徐小芹 《中学生物教学》 2018年第2X期60-61,共2页

分泌蛋白的合成与运输是高中生物学的教学重难点。教学过程中,教师可以利用图片与动画等手段进行辅助,但学生往往只是看'热闹',并不能很好地记住相关的知识点,导致做题时经常出错。其根本原因就是学生对这一过程掌握的不扎实,... 分泌蛋白的合成与运输是高中生物学的教学重难点。教学过程中,教师可以利用图片与动画等手段进行辅助,但学生往往只是看'热闹',并不能很好地记住相关的知识点,导致做题时经常出错。其根本原因就是学生对这一过程掌握的不扎实,印象不深刻。鉴于这种情况,笔者制作了分泌蛋白合成与运输模型,以期帮助学生突破重难点。1制作原理与目的胰岛素是一种能调节血糖浓度的激素,属于分泌蛋白。教学中可以胰岛素为例。 展开更多

关键词 分泌蛋白 胰岛素 血糖浓度 运输模型 自制教具 模型演示

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手势模型在“细胞分裂”教学中的应用

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作者 陈铭德 施雷 金似英 《科学教育》 1997年第4期12-14,共3页

细胞分裂是个动态过程,此过程中染色体行为的连续性变化以及有丝分裂和减数分裂异同的表述是高中生物学"细胞"章节教学中的难点之一。因此,探索细胞分裂的直观教学手段和方法,提高教学效果,是一条值得尝试的途径。国外一些生... 细胞分裂是个动态过程,此过程中染色体行为的连续性变化以及有丝分裂和减数分裂异同的表述是高中生物学"细胞"章节教学中的难点之一。因此,探索细胞分裂的直观教学手段和方法,提高教学效果,是一条值得尝试的途径。国外一些生物学教育工作者在这方面做了一些探索性的工作, 展开更多

关键词 细胞分裂 染色体复制 势模型 有丝分裂前期 减数分裂 染色单体 模型演示 教学效果 直观教学手段 染色体行为

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确定选修课程开设量上限值的情感性概率模型与演示

16

作者 许玉清 施宝正 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2003年第3期8-12,共5页

本文为探讨实行学分制高校所关心的“关于选修课程的开设量问题”,在充分考虑情感因素的重要作用基点上 ,建立了一个方便操作、符合实际的情感性概率模型 .

关键词 选修课 情感性概率模型 高等院校 学分制 课程开设量 随机变量 主观概率 模型演示

原文传递

地理模型教学三步法

17

作者 唐敦浩 《地理教学》 2011年第1期29-30,共2页

在多年的教学实践中，笔者总结出了一些地理模型教学的方法，大致可以分为三个步骤：第一步将模型演示转成图；第二步按图演示模型；第三步图图转换。下面结合九年义务教育《地理》（七年级）“地球公转”的教学内容，介绍地理模型教学... 在多年的教学实践中，笔者总结出了一些地理模型教学的方法，大致可以分为三个步骤：第一步将模型演示转成图；第二步按图演示模型；第三步图图转换。下面结合九年义务教育《地理》（七年级）“地球公转”的教学内容，介绍地理模型教学三步法的教学过程。 展开更多

关键词 地理模型 教学实践 三步法 九年义务教育 模型演示 教学内容 地球公转 《地理》

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如何培养学生的空间想象能力

18

作者 孙若月 《天津教育》 北大核心 1995年第5期42-43,共2页

如何培养学生的空间想象能力天津四十一中学孙若月培养学生空间想象能力是中学数学教学的目的之一，这一目的主要是通过立体几何的学习来实现的。空间想象能力的培养既是立体几何教学的目的，也是学生学习立体几何的难点和关键。本文仅... 如何培养学生的空间想象能力天津四十一中学孙若月培养学生空间想象能力是中学数学教学的目的之一，这一目的主要是通过立体几何的学习来实现的。空间想象能力的培养既是立体几何教学的目的，也是学生学习立体几何的难点和关键。本文仅就立体几何第一章的教学谈谈如何培养... 展开更多

关键词 空间想象能力 培养学生 立体几何 空间图 平面问题 平行直线 平面几何 模型演示 计算机辅助教学 位置关系

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利用MasterCAM模型演示提高学生的制图能力

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作者 张晓旭 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2003年第4期63-64,共2页

如何用较少学时迅速提高学生的绘图、识图能力,是高职教育机械制图教师面临的实际问题,教学实践表明,利用MasterCAM软件演示,使学生迅速建立空间零件的立体概念,可以取得良好的教学效果.

关键词 MASTERCAM软件 模型演示 制图能力 高职教育 机械制图 组合体 剖视图 习题课教学

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在科学教学中融入科学史——以“原子结构的模型”为例

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作者 齐亚坤 陈小明 《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第11期31-34,共4页

“原子结构的模型”是浙教版科学八下第二章的内容，因为其内容抽象，需要学生有较强的理解能力。在教学过程中尝试融入原子结构的模型建立的科学史，结合直观模型演示等教学方法，并通过让学生角色扮演、自己动手制作原子结构的模型图... “原子结构的模型”是浙教版科学八下第二章的内容，因为其内容抽象，需要学生有较强的理解能力。在教学过程中尝试融入原子结构的模型建立的科学史，结合直观模型演示等教学方法，并通过让学生角色扮演、自己动手制作原子结构的模型图等方式，帮助学生理解知识的同时培养学生的逻辑思维能力和探究精神，体会质疑在科学发展中的重要性。 展开更多

关键词 抽象思维 科学史 模型演示

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