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题名模块化案例教学法在骨科教学中的应用
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作者
曹嘉
忻慰
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机构
海军军医大学第二附属医院
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2024年第4期0142-0145,共4页
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文摘
论模块式病例教学对骨科临床教学的作用。方法 本研究目标,为2023年1月-12月院内骨科实习医学生40例,电脑系统随机化分组,对照组20例采取常规教学,而研究组20例则采取模块化案例教学法,对两组考核成绩以及教学模式满意度进行对比分析。结果 研究组主观题、客观题、理论成绩与操作成绩,均相对高于对照组(P<0.05);研究组教学模式满意度高于对照组(P<0.05)。结论 对骨科实习医学生实施模块化案例教学法,可在提高医学生专业综合成绩基础上,获得较高的教学模式满意度,应用价值明确。
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关键词
骨科教学
模块化案例教学法
考核成绩
教学模式满意度
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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