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数字化智能化制造在模具零件加工领域的应用
1
作者 蒋 维 《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》 2022年第5期230-232,共3页
数字化智能化制造是先进制造技术与信息技术的深度融合,是制造业深入实施创新驱动发展战略的重要引擎。基于订单式、多品种、小批量的模具制造领域,模具制造流程复杂、模具生产过程动态多变难以控制,生产计划模式不先进,信息的不对称、... 数字化智能化制造是先进制造技术与信息技术的深度融合,是制造业深入实施创新驱动发展战略的重要引擎。基于订单式、多品种、小批量的模具制造领域,模具制造流程复杂、模具生产过程动态多变难以控制,生产计划模式不先进,信息的不对称、分散、不及时等带来无法保证交期、难以保证产品质量等难题。以制造执行系统为核心,同时打通与企业资源计划系统(ERP)、产品数据管理系统(PDM)和数据采集与监视控制系统(SCADA)的接口,实现经营、计划、生产和数据采集全链条数据融合。实现模具设计制造全程透明管理,并通过系统积累的制造大数据,将传统人盯人的制造管理模式变革为数据驱动制造管理模式,打破业务系统各自独立运作形成的信息孤岛,通过数据串联和融合有利于促进车间管理的信息透明和可视可控,可以实现全面、及时、互动的信息感知和处理,为车间班组、生产部门和公司经营提供数据支撑和决策依据。 展开更多
关键词 数字化 智能化 模具零件加工
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高职《模具零件的普通加工》课程改革的探讨 被引量：1
2
作者 史朝辉 《精密成形工程》 2013年第4期77-80,共4页
结合《模具零件的普通加工》课程的性质、教学方法和教学手段,以高职类院校在此课程教学中的职业活动过程为导向,在三年制模具设计与制造专业实施项目化教学,收到良好效果。
关键词 模具零件的普通加工 项目化 课程改革
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微课在UG模具零件数字化加工课程中的教学设计与实践
3
作者 任芸丹 汪红兵 《职业教育（汉斯）》 2017年第1期34-38,共5页
作为模具设计与制造专业课程体系中的一门职业能力课程,UG模具零件数字化加工课程因其知识点中的重点和难点较多而影响学生的透彻理解。微课,作为一种新型的教学形式,对于改善UG模具零件数字化加工课程的教学效果有着重要的作用。本文... 作为模具设计与制造专业课程体系中的一门职业能力课程,UG模具零件数字化加工课程因其知识点中的重点和难点较多而影响学生的透彻理解。微课,作为一种新型的教学形式,对于改善UG模具零件数字化加工课程的教学效果有着重要的作用。本文具体从教学主题的选择,教学内容的分析,教学过程的实施,教学目标的阐明,教学效果及特色五个方面对UG模具零件数字化加工课程进行微课的教学设计与实践,充分发挥微课在UG模具零件数字化加工课程中的教学补充和延伸作用。 展开更多
关键词 UG模具零件数字化加工课程 微课 教学设计
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基于工作过程的《模具零件的普通加工》课程开发初探 被引量：1
4
作者 杨桂府 赖华清 《中国科技财富》 2009年第3X期147-147,共1页
针对高职教育课程改革的要求,以《模具零件的普通加工》课程为例,对基于工作过程的课程开发从行业、能力要求分析、典型工作任务的课程开发和教学情境设计等三方面提出了开发步骤。
关键词 工作过程 模具零件的普通加工 课程开发
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