行业新闻

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《模具制造》 2024年第9期I0021-I0024,共4页

《模具实训室技术规范》团体标准编制启动会在杭成功举办2024年8月21日,浙江省模具行业协会于杭州成功举办了《模具实训室技术规范》团体标准编制启动会暨第一次工作会议。此次会议汇聚了来自全国各地的40余位专家、教师及企业高层。

关键词 行业新闻 标准编制 模具行业 技术规范 成功举办 模具实训 浙江省 团体

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新工科背景下基于虚拟制造技术的模具实训实验双语教学模式初探 被引量：4

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作者 刘东静 樊亚松 +2 位作者 邓莎 李明枫 陈虎城 《中国教育技术装备》 2018年第18期129-130,133,共3页

新工科背景下国际化人才的培养成为高等教育发展的方向。对模具实训实验教学现状进行分析,认为"填鸭式"的教学手段、实训内容的滞后性和"双语型"教师的缺乏,已经不能满足新工科背景时代要求。通过实施基于虚拟制造... 新工科背景下国际化人才的培养成为高等教育发展的方向。对模具实训实验教学现状进行分析,认为"填鸭式"的教学手段、实训内容的滞后性和"双语型"教师的缺乏,已经不能满足新工科背景时代要求。通过实施基于虚拟制造技术的模具实训实验双语模式教学,在课程改革方向提出三步走的措施:提升师资队伍新工科教育能力;教师教学模式国际化;加强学生实践操作能力。该培养模式为国际化人才的输出打下坚实基础,为中国新工科建设发展添砖加瓦。 展开更多

关键词 新工科 虚拟制造技术 模具实训 双语模式

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蓝墨云班课在职业院校模具实训教学中的应用 被引量：2

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作者 张军华 《模具制造》 2021年第5期88-92,共5页

蓝墨云班课是一款基于互联网及时反馈的移动教学助手,由于使用方便快捷,得到了愈来愈多职业院校教师的青睐。从教学理念和教学模式两方面阐述云班课在模具实训教学中的显著优势,提出构建混合式教学模式、搭建微课平台、筑建多元化评价... 蓝墨云班课是一款基于互联网及时反馈的移动教学助手,由于使用方便快捷,得到了愈来愈多职业院校教师的青睐。从教学理念和教学模式两方面阐述云班课在模具实训教学中的显著优势,提出构建混合式教学模式、搭建微课平台、筑建多元化评价机制的具体实施策略,运用蓝墨云班课进行模具实训教学,学生心理得到充分满足、学习兴趣得到有效激发、教学效率得到明显提高、翻转课堂得以轻松实现、数据分析可以改进教学,探索运用蓝墨云班课线上教学+X线下教学相结合的混合式教学模式,进而提升教学效果。 展开更多

关键词 蓝墨云班课 职业院校 模具实训 混合式教学模式

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虚拟现实技术应用于高职模具实训教学的有效性探析 被引量：2

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作者 熊达 《现代制造技术与装备》 2017年第11期189-190,共2页

随着现代社会的高速发展,对于高职院校的模具实训教学受各种因素的制约这一现状,提出了一种使用虚拟现实技术的新型模具实训教学模式。本文针对高职院校使用该技术于教学所具有的意义进行分析,进而探索虚拟现实技术应用于高职模具实训... 随着现代社会的高速发展,对于高职院校的模具实训教学受各种因素的制约这一现状,提出了一种使用虚拟现实技术的新型模具实训教学模式。本文针对高职院校使用该技术于教学所具有的意义进行分析,进而探索虚拟现实技术应用于高职模具实训教学的有效方法,阐述这一新型技术的特点与优势。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 高职教学 模具实训

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基于虚拟现实技术的模具实训教学策略探讨

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作者 张娜 《学园》 2017年第16期37-38,共2页

针对目前在开展模具实训教学过程中普遍存在的设备短缺、场地有限、经费不足等问题,本文提出了基于虚拟现实技术来开展模具实训教学的策略方法,阐述将虚拟现实技术应用于模具实训教学的重要价值,并提出有效应用虚拟现实技术的策略方法。

关键词 虚拟现实技术 模具实训 教学策略

原文传递

虚拟现实技术在模具实训教学中的应用与探索 被引量：1

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作者 刘唐根 《模具制造》 2016年第5期87-91,共5页

创新教学模式,开发富有现代职教体系特色的教学资源,是职业教育工作者不断探索的重要课题。本文通过分析当前职业院校模具实训教学中遇到的困境,提出引入虚拟现实技术应用其中的意义,对构建"理实一体"虚拟实训教学模式的具体... 创新教学模式,开发富有现代职教体系特色的教学资源,是职业教育工作者不断探索的重要课题。本文通过分析当前职业院校模具实训教学中遇到的困境,提出引入虚拟现实技术应用其中的意义,对构建"理实一体"虚拟实训教学模式的具体措施进行了探究,并就模具拆装实训平台的具体功能作了演示;同时展望了虚拟现实技术在教学其他领域的应用发展。 展开更多

关键词 模具实训教学 虚拟现实技术 应用 探索

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虚拟现实技术在高职模具实训教学中的应用 被引量：1

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作者 钱强 《造纸装备及材料》 2020年第4期203-204,共2页

新形势下,随着科学技术的不断发展,模具行业得到了进一步的延伸和发展,对人才的要求也逐步提高。但是受教学条件的限制,教学和生产岗位出现了脱节,不能满足现代化人才培养的需要。而虚拟现实技术的应用可以结合社会的需求现状,解决实训... 新形势下,随着科学技术的不断发展,模具行业得到了进一步的延伸和发展,对人才的要求也逐步提高。但是受教学条件的限制,教学和生产岗位出现了脱节,不能满足现代化人才培养的需要。而虚拟现实技术的应用可以结合社会的需求现状,解决实训场地的设备、经费等限制性问题,以此来提高高职模具实训教学的有效性。基于此,文章首先提出了高职模具实训教学中存在的问题,然后分析了虚拟现实技术对高职模具实训教学的意义,在此基础上提出了科学的应用措施。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 高职 模具实训教学

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新经济形势下中职模具实训教学的对策研究——以粤西地区为例

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作者 陈景阳 《求知导刊》 2017年第22期131-132,共2页

随着模具设计与制造业的高速发展，目前中职学校该专业办学规模及人才培养质量远远不能满足其快速发展的需要。影响模具专业人才培养质量最直接的是模具实训教学质量，文章从我国目前模具业的发展及对人才的需求状况入手，分析了粵西地... 随着模具设计与制造业的高速发展，目前中职学校该专业办学规模及人才培养质量远远不能满足其快速发展的需要。影响模具专业人才培养质量最直接的是模具实训教学质量，文章从我国目前模具业的发展及对人才的需求状况入手，分析了粵西地区模具专业实训教学上面临的困难，提出了解决困难的策略，为提高模具实训教学质量、促进模具专业发展建言献策。 展开更多

关键词 中职学校 模具实训教学 产学合作 困难与对策 粵西地区

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浅谈怎样实现在实训中创造价值的一些做法

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作者 黄家强 《装备制造技术》 2013年第7期236-237,共2页

为了解决职业院校实训设备利用率低,没有发挥其应有作用的现状,通过自主研发产品,开办校内工厂,一边实训一边生产,实现实训与生产相联,发挥设备应有作用,使之在实训中创造价值,结果表明这种做法是行之有效的。

关键词 数控 模具实训中心 校办工厂

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项目教学法在模具制造实训中的应用与实施 被引量：8

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作者 廖月莹 《广西轻工业》 2010年第1期79-80,共2页

介绍了高职《模具制造实训》课程在实施项目教学法的过程中,在课程定位、课程内容的设计、教学管理和实施、教学评价等方面取得的教学改革成果与经验。

关键词 项目教学 模具制造实训 技能 职业能力 职业素质

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浅谈模具拆装实训中的几个问题 被引量：4

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作者 张燕琴 《机械职业教育》 2011年第12期38-39,42,共3页

模具拆装实训是模具设计与制造专业教学中重要的实践教学环节。文章列出了目前该课程存在的几个问题，并针对这些问题提出了改善的方案和建议，以帮助学生达到实训要求，提高模具零件拆卸、装配、测绘、设计、制造等知识技能的应用能力... 模具拆装实训是模具设计与制造专业教学中重要的实践教学环节。文章列出了目前该课程存在的几个问题，并针对这些问题提出了改善的方案和建议，以帮助学生达到实训要求，提高模具零件拆卸、装配、测绘、设计、制造等知识技能的应用能力，从而增强就业竞争力。 展开更多

关键词 模具拆装实训 测绘 任务驱动

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任务驱动教学法在模具设计课程实施中存在的问题与解决对策 被引量：3

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作者 林红旗 杨样 《教书育人（高教论坛）》 2013年第9期94-95,共2页

任务驱动教学法是按照教育家陶行知先生所倡导的“在学中做、在做中学”的教育理论,以具体的、具有实际应用价值的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就,以任务为主线、教师为主导、... 任务驱动教学法是按照教育家陶行知先生所倡导的“在学中做、在做中学”的教育理论,以具体的、具有实际应用价值的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就,以任务为主线、教师为主导、学生为主体的一种较先进的教学方法. 模具设计是一门既要有一定理论知识又具有很强实践性的专业课程,经过一段时间的实践探索后,发现任务驱动教学法在模具设计课程实施中同样存在着一定的问题,直接影响了任务驱动教学法的实施效果. 展开更多

关键词 模具设计 任务驱动教学法 模具企业 模具制造实训 课程实施 解决对策

原文传递

《模具拆装实训》在线教学新模式探索与实践 被引量：3

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作者 林莅莅 谭安平 《模具技术》 2020年第6期57-60,63,共5页

2020年突发新冠肺炎疫情,按照教育部"停课不停学"的总体部署和要求,全国高校都采取了网络授课的教学方式。《模具拆装实训》为动手类实践课程,若采用网络在线教学的方式授课,难度较大,给大学教师带来了新的挑战。通过在疫情... 2020年突发新冠肺炎疫情,按照教育部"停课不停学"的总体部署和要求,全国高校都采取了网络授课的教学方式。《模具拆装实训》为动手类实践课程,若采用网络在线教学的方式授课,难度较大,给大学教师带来了新的挑战。通过在疫情期间的教学前准备、课堂上教学方法、课后作业等方面对这种新模式进行了深入探索与实践,保证了教学质量。 展开更多

关键词 模具拆装实训 实践课程 在线教学 新模式 教学质量

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《模具铣工技能实训》微课程的教学改革研究 被引量：2

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作者 江志敏 《装备制造技术》 2016年第3期280-282,285,共4页

随着新技术的不断发展,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习的信息化教育重要特征的出现,中职教育顺应时代的发展也进入了教育信息化时代,微课逐渐成为课堂教学的新模式。本文从《模具铣工技能实训》实践教学课程的建设为核心,阐... 随着新技术的不断发展,全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习的信息化教育重要特征的出现,中职教育顺应时代的发展也进入了教育信息化时代,微课逐渐成为课堂教学的新模式。本文从《模具铣工技能实训》实践教学课程的建设为核心,阐述了微课教学环境的构建,同时介绍如何将微课引入到数控铣床、加工中心实训课程的整个过程。 展开更多

关键词 微课程 新模式 模具铣工实训 微课教学环境 过程

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引导文教学法在中职模具制造实训中的探索实践 被引量：1

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作者 梁小玉 《南方农机》 2017年第12期13-14,共2页

模具制造实训是中职模具制造技术专业的专业核心课程,文章阐述了在模具制造实训教学中应用行动导向教学,以引导文教学法实施模具制造实训,提高教学效率和效果,实现教学内容与职业岗位要求对接、教学形式与职业岗位工作过程对接的目标,... 模具制造实训是中职模具制造技术专业的专业核心课程,文章阐述了在模具制造实训教学中应用行动导向教学,以引导文教学法实施模具制造实训,提高教学效率和效果,实现教学内容与职业岗位要求对接、教学形式与职业岗位工作过程对接的目标,进一步培养适合企业需要的中高级模具技术人才。 展开更多

关键词 引导文教学法 模具制造实训 教学

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基于CDIO理念的模具专业综合实训课程改革与实践 被引量：1

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作者 葛茂忠 卢雅琳 项建云 《模具制造》 2016年第4期85-87,共3页

针对材料学院实训教学中存在的问题,引入CDIO教学理念,并将CDIO项目教学法应用到模具专业综合实训课程改革中。通过制定课程教学大纲、重组课程内容、设计"教、学、做"一体化方案、建设"双师型"教学团队、营造"... 针对材料学院实训教学中存在的问题,引入CDIO教学理念,并将CDIO项目教学法应用到模具专业综合实训课程改革中。通过制定课程教学大纲、重组课程内容、设计"教、学、做"一体化方案、建设"双师型"教学团队、营造"校企合一"的教学情境及完善课业评价体系的改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践能力和职业素养。 展开更多

关键词 CDIO理念 教学改革 模具综合实训

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提高中职模具技术人才培养质量的探讨

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作者 魏定进 《机械职业教育》 2016年第4期22-23,共2页

以就业为导向,以职业能力的培养为主要培养目标是职业教育的重点。模具综合实训课程是完成这一目标的重要途径。为突破传统中职模具技术人才培养模式的单一性,适应新时期社会对人才的需求,将先进制造技术和模具设计融入模具综合实训课程... 以就业为导向,以职业能力的培养为主要培养目标是职业教育的重点。模具综合实训课程是完成这一目标的重要途径。为突破传统中职模具技术人才培养模式的单一性,适应新时期社会对人才的需求,将先进制造技术和模具设计融入模具综合实训课程,不但可以激发学生的学习兴趣,而且还可以提高中职模具技术人才的培养质量。 展开更多

关键词 提升质量 模具综合实训 先进制造技术 模具设计

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基于并行工程技术的《模具综合实训》课程改革与实践

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作者 葛茂忠 罗广思 《科技经济市场》 2011年第11期149-150,共2页

本文基于并行工程技术对《模具综合实训》课程进行改革,重组了课程内容。实践证明:《模具综合实训》课程的改革可以提高教学质量,增强学生的工程素养,确保模具开发的成功率。

关键词 并行工程 模具综合实训 改革

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基于工作过程的高职模具综合实训模式探索与实践

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作者 陈剑玲 陆锦明 《职业教育研究》 2012年第4期133-134,共2页

针对当前模具人才能力的培养需求,提出构建根据模具工作过程采用项目驱动的模具综合实训模式,介绍了其设计背景、构思方案、实施过程和教学效果。这种模式能有效使学生掌握模具设计与制造的各项核心职业技能,熟悉模具企业工作过程,培养... 针对当前模具人才能力的培养需求,提出构建根据模具工作过程采用项目驱动的模具综合实训模式,介绍了其设计背景、构思方案、实施过程和教学效果。这种模式能有效使学生掌握模具设计与制造的各项核心职业技能,熟悉模具企业工作过程,培养良好的职业素质和团队协作能力。 展开更多

关键词 工作过程 高职 模具综合实训

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在《模具制作实训》课程教学中开展《三改三拓展》

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作者 应龙泉 《机械职业教育》 2010年第2期55-56,共2页

文章阐述按工作过程对“模具制作实训”的课程进行系统化设计，力求突出“三化”特征。在“项目教学”中实施“三改”，即改变课程体系，创新编排体例；改变教学方法，丰富教学策略；改变评价方式，提高学生技能。在“教学项目”处理上... 文章阐述按工作过程对“模具制作实训”的课程进行系统化设计，力求突出“三化”特征。在“项目教学”中实施“三改”，即改变课程体系，创新编排体例；改变教学方法，丰富教学策略；改变评价方式，提高学生技能。在“教学项目”处理上进行“三拓展”：分析岗位需求，优选教学项目；提炼关联知识，分解教学项目；注重课堂反馈，调整教学项目。 展开更多

关键词 模具制作实训 项目教学 教学项目 三改 三拓展

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