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战“疫”医护英雄对高职医学生的榜样引领路径研究
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作者 贺全 朱松林 《新一代（理论版）》 2021年第8期105-106,共2页
本文紧紧围绕战“疫”医护英雄对高职医学生的榜样引领路径展开研究,运用校内外战“疫”英雄中大量鲜活的、生动、感人的事例,从课程教学、教育方法、教育环境、网络空间等方面入手,提出完善战“疫”医护英雄榜样教育的课程体系,改善战... 本文紧紧围绕战“疫”医护英雄对高职医学生的榜样引领路径展开研究,运用校内外战“疫”英雄中大量鲜活的、生动、感人的事例,从课程教学、教育方法、教育环境、网络空间等方面入手,提出完善战“疫”医护英雄榜样教育的课程体系,改善战“疫”医护英雄榜样教育的方法,优化战“疫”医护英雄榜样教育的校园文化环境,扩展战“疫”医护英雄榜样教育的网络空间等榜样引领教育的具体路径,让医学生感受到“同行”和“学姐学长”人格的魅力和理想的力量,激励医学生成为人民满意、有温度的健康“守门人”。 展开更多
关键词 战“疫”医护英雄 医学生 榜样引领路径
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