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基于提高学生生物科学素养的初中校本课程的实践思考
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作者 艾欣欣 《新课程》 2017年第35期161-161,共1页
生物学是一门培养学生科学素养的重要学科，对学生的发展有积极作用，随着生物学科的不断发展，生物学校本课程逐渐应用在生物教学中，并已经取得良好的应用效果。围绕相关概念的界定、生物校本课程模块分类及具体分析两个方面展开讨论... 生物学是一门培养学生科学素养的重要学科，对学生的发展有积极作用，随着生物学科的不断发展，生物学校本课程逐渐应用在生物教学中，并已经取得良好的应用效果。围绕相关概念的界定、生物校本课程模块分类及具体分析两个方面展开讨论，针对植物分类模块以及探究实验模块等对学生发展的重要意义，从而加强教师以及学生对生物校本课程的了解，有利于实现学生科学素养的培养。 展开更多
关键词 生物科学素养 初中校本课程 植物分类模块
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