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检验实习教学面临的问题及对策 被引量：9
1
作者 张雪琳 黄芳 《检验医学与临床》 CAS 2011年第16期2035-2036,共2页
检验医学生的临床实习是检验医学教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过渡的重要环节,是培养高质量医学人才的重要途径。桂林市人民医院检验科接收省内各级医学院校检验专业的实习生已经有十几年的历史，对于新形势下检验实习... 检验医学生的临床实习是检验医学教育的重要组成部分,是实现基础理论向临床实践过渡的重要环节,是培养高质量医学人才的重要途径。桂林市人民医院检验科接收省内各级医学院校检验专业的实习生已经有十几年的历史，对于新形势下检验实习教学所面临的问题及对策，作者也经常在思考，以下是思考的结果。 展开更多
关键词 检验实习教学 问题 对策 实习同学
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基于实验室质量管理系统的儿科临床检验混合式实习教学平台构建与实践研究 被引量：3
2
作者 姜函 王偲 +6 位作者 王寒 冉霞 吴宁宁 石宇 豆虎 陈大鹏 李小强 《中华医学教育探索杂志》 2023年第6期898-902,共5页
目的探究混合式实习教学平台在儿科医院检验临床实习教学中的应用。方法依托实验室质量管理系统(laboratory quality management system,LQMS),构建线上线下混合式教学平台。选择重庆医科大学检验医学院医学检验技术2018级本科实习学生1... 目的探究混合式实习教学平台在儿科医院检验临床实习教学中的应用。方法依托实验室质量管理系统(laboratory quality management system,LQMS),构建线上线下混合式教学平台。选择重庆医科大学检验医学院医学检验技术2018级本科实习学生12名作为试验组,采取混合式平台教学;2016级本科学生15名作为对照组,采用传统实习教学。通过对比两组实习生的考核成绩、优生率(成绩90分以上)、满意度(评分≥90分比例)来评价教学效果。使用SPSS 17.0软件进行t检验和卡方检验。结果LQMS平台资源库包括:教案68条、课件198条、案例305条、图谱3036张;试题库已积累4657道试题,覆盖临检、免疫、生化、微生物、输血等专业。试验组实习学生考试成绩(85.90±5.04)分高于对照组(78.90±6.75)分(P<0.05);优生率试验组33.3%(4/12)高于对照组6.7%(1/15)(P>0.05);满意度试验组100.0%(12/12)高于对照组86.7%(13/15)(P>0.05)。结论基于LQMS的儿科临床检验混合式实习教学平台受到学生高度认可,能实时提供典型病例学习,弥补儿童专科医院病种相对单一等问题,最终显著改善检验实习教学效果。 展开更多
关键词 儿科检验 临床检验实习教学 混合式教学 实验室质量管理系统
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ISO15189质量管理体系作为医学检验专业实习教学内容的探讨 被引量：9
3
作者 孟存仁 时瑛 薛黎 《中华医学教育探索杂志》 2016年第11期1122-1125,共4页
国际标准化组织标准（theInternationalOrganizationforStandardization,ISO）15189质量管理体系体现了国际医学实验室最新质量管理理念，提出了质量改进方法的标准。本研究将ISO15189质量管理体系作为检验专业实习教学的重要内容，按... 国际标准化组织标准（theInternationalOrganizationforStandardization,ISO）15189质量管理体系体现了国际医学实验室最新质量管理理念，提出了质量改进方法的标准。本研究将ISO15189质量管理体系作为检验专业实习教学的重要内容，按照质量体系的管理要素和技术要素进行教学设计。让学生参与实验室质量管理的各个实践环节，通过编写体系文件、参加质量活动、对质量体系中的重难点技能进行实践；既使学生了解ISO15189标准的基本理念，又使其熟悉实验室认可体系的基本模式和过程，为其毕业后能较快成为所在单位实验室质量管理的骨干力量奠定基础。 展开更多
关键词 国际标准化组织标准15189 医学检验:实习教学
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ISO15189质量体系在检验医学实习教学管理中的应用 被引量：10
4
作者 刘淑敏 卯建 赵滢 《中华医学教育探索杂志》 2017年第6期592-595,共4页
为培养高素质、复合型医学检验专业人才，参照国内外医学实验室广泛认可的ISO15189质量体系进行实习管理。首先，通过鼓励教师间经验交流、参加讲课比赛，提高教学质量；鼓励教师参加相关学术会议，并参与检验新项目的开展与科研项目的... 为培养高素质、复合型医学检验专业人才，参照国内外医学实验室广泛认可的ISO15189质量体系进行实习管理。首先，通过鼓励教师间经验交流、参加讲课比赛，提高教学质量；鼓励教师参加相关学术会议，并参与检验新项目的开展与科研项目的申请，强化师资队伍建设。其次，完善实习生管理制度，优化实习生档案管理细则，定期组织培训学习，完善导师带教制，规范实习鉴定。实践证明，毕业生工作能力均较强，能够掌握ISO15189的质量管理要素，可以解决临床工作中常见的专业问题；同时具备一定的科研思维。 展开更多
关键词 ISO 15189 检验医学:实习教学管理
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