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品人物形象,学阅读方法——《草船借箭》教学设计 |
俞浩淼
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《教育视界》
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2024 |
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将语文要素融入文本的故事情节之中——以《月光曲》一文的教学为例 |
吕爱玲
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《小学教学研究》
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2020 |
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思辨认知,初中名著不妨这样来读 |
范继萍
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《黑河教育》
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2021 |
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文本无声 细读有情 |
施秀梅
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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谈当前语文阅读教学的有效性 |
郭梓耀
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《成才之路》
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2011 |
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梳理作品基本内容与思维可视化工具的运用--以整本书阅读教学为例 |
秦庆兰
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《语文建设》
北大核心
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2023 |
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