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梁衡散文语言的审美特性 被引量：3
1
作者 李万武 《文学评论》 CSSCI 北大核心 1998年第5期150-154,共5页
读过梁衡散文，想起马尔克斯说过的一句话，他说他写作是“同每一个词搏斗”，因为他希望他的作品“从第一行起到最后一行都能紧紧抓住读者”。所以产生这种联想，是因为散文界的“苦吟派”梁衡的许多散文篇什，也都是他“同每一个词搏... 读过梁衡散文，想起马尔克斯说过的一句话，他说他写作是“同每一个词搏斗”，因为他希望他的作品“从第一行起到最后一行都能紧紧抓住读者”。所以产生这种联想，是因为散文界的“苦吟派”梁衡的许多散文篇什，也都是他“同每一个词搏斗”的见证。文学家为他在主观与客观... 展开更多
关键词 散文语言 情感性 文学作品语言 梁衡散文 感性形象 具象性 文学语言 审美活动 审美特性 文学艺术
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试论梁衡散文的艺术风格 被引量：2
2
作者 吴涛 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 1999年第6期93-98,共6页
关键词 梁衡散文 散文家 “大散文” 艺术风格 周恩来 里夫人 瞿秋白 女子散文 壶口瀑布 武侯祠
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梁衡的意义 被引量：2
3
作者 刘元举 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 1999年第2期63-67,共5页
写下这个题目，就意识到了这篇文章肯定不会作得轻松洒脱。其实，读梁衡的作品和接触梁衡其人，又怎么可以轻言洒脱与轻松呢？与梁衡的结识是在一次作品研讨会上。当然，在此之前，就对这个写散文的梁衡有所知晓。因为我从中学生的女儿... 写下这个题目，就意识到了这篇文章肯定不会作得轻松洒脱。其实，读梁衡的作品和接触梁衡其人，又怎么可以轻言洒脱与轻松呢？与梁衡的结识是在一次作品研讨会上。当然，在此之前，就对这个写散文的梁衡有所知晓。因为我从中学生的女儿的课本里读到过他的《晋祠》。记得那... 展开更多
关键词 梁衡散文 写景散文 瞿秋白 大散文 马克思主义 题材 多余的话 周恩来 人杰鬼雄 毛泽东
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“苦吟”出华章——读梁衡散文集《只求新去处》 被引量：1
4
作者 李万武 《文艺理论与批评》 CSSCI 北大核心 1997年第3期95-97,共3页
“苦吟”出华章———读梁衡散文集《只求新去处》李万武我国古代优秀散文多有诱人去背诵的魅力。无论长文短章，皆韵致醇厚，且文句精练得难作任何增删或更动，一读过后想再读。三两遍就很难忘怀了。读了《只求新去处》，就一点不怀疑... “苦吟”出华章———读梁衡散文集《只求新去处》李万武我国古代优秀散文多有诱人去背诵的魅力。无论长文短章，皆韵致醇厚，且文句精练得难作任何增删或更动，一读过后想再读。三两遍就很难忘怀了。读了《只求新去处》，就一点不怀疑：深受中国古代优秀散文影响的梁衡，... 展开更多
关键词 散文集 梁衡散文 苦吟 散文写作 名言警句 中央党校 壶口瀑布 “苦” 材料科学 人生感悟
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物我相契的精神之美——以《壶口瀑布》为例谈由“二元”关系析探主体情感
5
作者 刘杰 《语文教学通讯》 2021年第6期64-66,共3页
梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被视为一篇游记来进行阅读鉴赏,作者的游踪、写景的角度和方法始终是教师关注的教学点。从文本的主客体对照... 梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被视为一篇游记来进行阅读鉴赏,作者的游踪、写景的角度和方法始终是教师关注的教学点。从文本的主客体对照关系中发现其独特的审美意蕴,是阅读教学的另一条蹊径。 展开更多
关键词 “二元”关系 抒情主体 审美客体 《壶口瀑布》 梁衡散文
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细微之处见真人、真心、真情 梁衡散文《觅渡,觅渡,渡何处》的品味与审美价值
6
作者 陈向平 《常州工程职业技术学院学报》 2017年第1期1-3,9,共4页
梁衡的《觅渡》是一篇读不尽的散文。他剖析中共历史人物瞿秋白,无论是思想内涵的深度,还是散文艺术的表现功力,都达到了极高的水平。他写大人、大事、大理的作文观念与写真人抒真情的精致笔法,成功地将瞿秋白这个历史人物形象的外在魅... 梁衡的《觅渡》是一篇读不尽的散文。他剖析中共历史人物瞿秋白,无论是思想内涵的深度,还是散文艺术的表现功力,都达到了极高的水平。他写大人、大事、大理的作文观念与写真人抒真情的精致笔法,成功地将瞿秋白这个历史人物形象的外在魅力与丰富的精神世界展示得淋漓尽致。其中直逼人性、人情的细微之处,尤令人如见其人,过目不忘,活生生地表达出他对政治、对社会、对人物的见解和思考。 展开更多
关键词 梁衡散文 觅渡篇 审美价值
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浅谈梁衡散文风格对写作教学的引领
7
作者 施红梅 《语文教学通讯（学术）（D）》 2014年第1期69-70,共2页
依托校本课程,师生共同拜读了《人人皆可为国王:梁衡散文精读》一书。梁衡先生的"大情大理"的散文气韵"、苦心经营"的创作精神、"精妙、活泼"的语言风格、"联想、对比"手法的运用,对我们的写... 依托校本课程,师生共同拜读了《人人皆可为国王:梁衡散文精读》一书。梁衡先生的"大情大理"的散文气韵"、苦心经营"的创作精神、"精妙、活泼"的语言风格、"联想、对比"手法的运用,对我们的写作教学和学习都大有裨益。 展开更多
关键词 梁衡散文 风格 写作教学 引领
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语文教材要体现审美层次
8
作者 龙熙银 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第15期36-37,共2页
关键词 语文教材 教学测试目标 审美层次 中学语文 要体现 教学评价 意境美 三个层次 梁衡散文 哲理美
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于细微处寻见大美--读梁衡散文集《天边物语》
9
作者 张勤繁 《新湘评论》 2022年第9期61-61,共1页
在幽香浮动、万物并秀的美丽时节,捧读梁衡先生的新作《天边物语》,甚为应景。这本散文集共收入41篇短文,皆是“借物言情说事”的佳作。这些所借之物,均为作者天南地北所见,有山花野卉、石虎奇碑、老墙歪房,有岭上柏树、江边八夏、陕北... 在幽香浮动、万物并秀的美丽时节,捧读梁衡先生的新作《天边物语》,甚为应景。这本散文集共收入41篇短文,皆是“借物言情说事”的佳作。这些所借之物,均为作者天南地北所见,有山花野卉、石虎奇碑、老墙歪房,有岭上柏树、江边八夏、陕北鞋墙,还有热海腾雾、苔藓铺绿、地锦染霜……这些景致,分属不同种类,位处不同地方,发生于不同时节,呈现出不同色彩,配以69幅精美插图,充盈着浓浓的审美意趣。 展开更多
关键词 审美意趣 物语 言情说 梁衡散文
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