-
题名中小学桥梁设计类项目研究综述
被引量：2
- 1
-
-
作者
李新伟
钟柏昌
-
机构
华南师范大学教育信息技术学院
-
出处
《数字教育》
2020年第4期15-22,共8页
-
基金
国家社科基金教育学一般课题“中小学机器人教育中的配对学习模式研究”(编号:BCA190088)。
-
文摘
桥梁设计类项目是工程设计项目的一个子类,一般由探究活动和工程制作两部分组成。通过文献梳理,发现该类项目主要在科学教育、通用技术教育(含劳动技术教育)和STEM教育三个领域中有着丰富的应用,其独特教育价值主要表现在对学生实践能力、科学探究能力和思维能力的培养,以及促进课程的跨学科整合。然而,相关研究与实践还存在诸多不足,如教学方法不够严谨、跨学科整合缺乏深度、教学中更侧重技能训练而忽视思维的提升,以及项目活动较为传统,缺少新技术的应用。针对存在的问题,建议后续研究能够重视科学探究过程,采用多维度交叉的方式描述教学目标,建立完善有效的评估体系,引入新的技术应用,探索新的教学方法,等等。
-
关键词
科学教育
通用技术教育
STEM教育
桥梁设计类项目
综述
-
Keywords
scientific education
general technical education
STEM education
bridge design type projects
summary
-
分类号
G4
[文化科学—教育学]
-
