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题名一种新的评价形式——档案式评估
被引量：3
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作者
李靖华
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机构
北京语言大学汉语学院
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出处
《湖北招生考试》
2008年第8期39-42,共4页
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文摘
教育是一个长期的过程,人的智能是多元化的,作为教育重要环节的评价,对学生知识和能力的估量亦应该是多元的。在新课程标准的教育改革背景下,我们实践中的评价形式更应多样化,而不能仅限于考试一途。档案式评估完全是一种新的评价方式。因为档案式评估对学生实施真实性的过程评价,可以有效地激发学生的主动性和积极性,改变其在传统教学中被动学习的局面,同时还能有效地转变教师传统的教学观念,进而为升学等高风险的决策提供更翔实有效的参考。
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关键词
档案式评估
评价多元化
教学改革
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Keywords
portfolio assessment
multiple assessments
educational reform
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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