浅谈审计学课程中的案例教学 被引量：10

1

作者 蔡香梅 《武汉科技大学学报（社会科学版）》 2005年第3期70-72,共3页

脱离案例来讲授审计学这门课程,难以取得应有的教学效果;而要提高审计案例教学的有效性,应该根据实际情况,选择客观真实、内容精简、针对性强的各种专题性、综合性和实践性审计案例,适当采用各种形式的案例材料,将教材内容的讲授与案例... 脱离案例来讲授审计学这门课程,难以取得应有的教学效果;而要提高审计案例教学的有效性,应该根据实际情况,选择客观真实、内容精简、针对性强的各种专题性、综合性和实践性审计案例,适当采用各种形式的案例材料,将教材内容的讲授与案例的讨论分析有机地融合起来,组织好案例的教学过程。 展开更多

关键词 案例教学 审计案例 审计理论 审计实践 审计案例教学 审计学课程 教学效果 客观真实 案例材料 讨论分析

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增强思想政治理论课专题教学的实效性 被引量：7

2

作者 孙武安 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2018年第21期41-43,共3页

问题是时代的声音，也是教学的起点和教学过程的主线。教学内容需精选案例材料，以论证说明相关观点和结论。深刻彻底的思想政治理论阐释，要以学界及学生所关注的疑难点问题为中心。

关键词 思想政治理论课 专题教学 实效性 教学过程 案例材料 教学内容 学生

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都是绩效考核惹的“祸”?

3

作者 石雪琪 《中国审计》 2024年第9期31-37,共7页

窗外飘起了小雪,转眼已是深冬。汉江市审计局经贸审计处办公室内,王希悦正在编写审计档案目录,准备将手上已完成的项目整理归档。“希悦,你把禾薇发现这个问题的过程写一个案例材料。”经贸审计处处长刘一安敲门走了进来,将手中的审计... 窗外飘起了小雪,转眼已是深冬。汉江市审计局经贸审计处办公室内,王希悦正在编写审计档案目录,准备将手上已完成的项目整理归档。“希悦,你把禾薇发现这个问题的过程写一个案例材料。”经贸审计处处长刘一安敲门走了进来,将手中的审计报告递给王希悦。 展开更多

关键词 审计报告 绩效考核 整理归档 审计档案 案例材料 希悦 经贸审计

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把握课程性质,巧选案例材料——初中道德与法治教学实践探究

4

作者 陈晨 《教育界》 2023年第14期47-49,共3页

《义务教育思想品德课程标准》指出了初中道德与法治课的四大性质—思想性、人文性、实践性、综合性。初中道德与法治教师应把握课程性质,优选案例材料,将正确的情感态度价值观渗透其中,从而实现高效课堂的构建和立德树人根本任务的落... 《义务教育思想品德课程标准》指出了初中道德与法治课的四大性质—思想性、人文性、实践性、综合性。初中道德与法治教师应把握课程性质,优选案例材料,将正确的情感态度价值观渗透其中,从而实现高效课堂的构建和立德树人根本任务的落实。文章基于思想品德课程的四大性质,分析与探究初中道德与法治课程案例材料的选择和具体应用情境,结合教学实践提出相应策略。 展开更多

关键词 道德与法治 案例材料 课程性质

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政治案例教学的三个误区 被引量：3

5

作者 张扬 《贵州教育》 2007年第1期33-34,共2页

　　案例教学19世纪70年代最先运用于法学界和医学界,其后运用于管理学界,20世纪70年代以来开始移植于教学领域,至今仍然广泛应用于各科教学.……

关键词 案例教学 理论联系实际 案例材料

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浅析医学伦理学案例教学 被引量：2

6

作者 梁新宗 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2008年第S1期286-287,共2页

关键词 医学伦理学 学科 案例教学法 医德学 案例教学 范例教学 理论教学 案例材料

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高中人文地理教学的新探索——以“人的城市化”为例 被引量：3

7

作者 陈国祥 《中学地理教学参考》 北大核心 2016年第11期17-19,共3页

在人文地理教学中,教师面对一成不变的教材体系和不断变化的案例材料,往往觉得困惑。本文从人文地理的性质出发,对目前高中人文地理的教学内容和学科方法提出质疑和思考,并结合自己开设的一节研究课——＂人的城市化＂,对高中人文地理... 在人文地理教学中,教师面对一成不变的教材体系和不断变化的案例材料,往往觉得困惑。本文从人文地理的性质出发,对目前高中人文地理的教学内容和学科方法提出质疑和思考,并结合自己开设的一节研究课——＂人的城市化＂,对高中人文地理的课程内容和实施策略提出一些建议。 展开更多

关键词 人文地理教学 人类社会活动 交通运输业 学科方法 案例材料 人文地理学 教学方法 教学内容 段义孚 聚落形态

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地理案例教学流程探讨 被引量：1

8

作者 邱文英 《现代教育论丛》 2006年第4期52-54,65,共4页

　　高中地理新课程标准的基本理念之一是重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习.运用理论阐述与案例相结合来构建教学内容,已成为新高中地理课程的一大特色,随着新一轮课程改革的深入进行,地理案例在教学中所占的比... 　　高中地理新课程标准的基本理念之一是重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习.运用理论阐述与案例相结合来构建教学内容,已成为新高中地理课程的一大特色,随着新一轮课程改革的深入进行,地理案例在教学中所占的比重将大大增加,案例教学的活力越来越受到广大教师的重视.但由于地理案例教学对于地理教师来说是一种创新性的教学实践、新的学习方式和新的课堂教学结构,因而在实际操作中不少地理教师还存在困惑与疑虑,本文根据自己的实践,就地理案例教学的流程作一些探讨.…… 展开更多

关键词 地理案例教学 珠三角 经济 外资 腹地 广东 外国资本 经济区 案例材料 地理教学 分科教学法

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会计案例研究探析 被引量：2

9

作者 邵军 《财会通讯（上）》 北大核心 2008年第1期31-32,共2页

（一）案例研究的类别Yin（1988）认为案例研究是进行社会科学研究的主要方法之一。当面对“怎样做”和“为什么”等现实中正在发生的问题时，案例研究是最适当的研究方法。Eisenhardt（1989）认为，案例研究有三方面的优点：一是有助... （一）案例研究的类别Yin（1988）认为案例研究是进行社会科学研究的主要方法之一。当面对“怎样做”和“为什么”等现实中正在发生的问题时，案例研究是最适当的研究方法。Eisenhardt（1989）认为，案例研究有三方面的优点：一是有助于创建新理论。在案例研究过程中，研究者可能会以更开放的心态看待研究中获得的大量数据以及案例材料与现有文献的矛盾，更有可能产生新理论。 展开更多

关键词 会计案例 社会科学研究 案例材料 研究者

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ERP的致命通病:将会计边缘化 被引量：2

10

作者 汪一凡 《财务与会计（理财版）》 2007年第11期51-52,共2页

《ERP流程是万能的吗？——某跨国连锁超市舞弊案的分析和启示》（《财务与会计》综合版2007年第6期）提出了一个很重要的课题，看了该文提供的案例材料后，笔者也觉得有话要说。

关键词 《财务与会计》 ERP 边缘化 通病 连锁超市 案例材料 综合版 舞弊案

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关于开展生物案例教学的思考

11

作者 王名志 《中学生物教学》 2006年第8期6-8,共3页

案例教学是指教师根据教学目标和教学任务的要求，运用精选出来的案例材料，使学生进入某种特定的事件情境之中，通过组织学生对事件的过程进行积极主动的探究活动，培养学生创造性地运用知识分析、解决实际问题的能力和智慧，发展学生... 案例教学是指教师根据教学目标和教学任务的要求，运用精选出来的案例材料，使学生进入某种特定的事件情境之中，通过组织学生对事件的过程进行积极主动的探究活动，培养学生创造性地运用知识分析、解决实际问题的能力和智慧，发展学生积极的情感、态度与价值观的一种教学方法。随着新课程的全面推进，案例教学法正越来越引起广大教师的关注。作为生物教师，笔者近年来对案例教学法进行了积极的探索和研究，下面结合生物学科特点，就课堂教学中如何开展案例教学谈谈自己的看法。 展开更多

关键词 案例教学法 生物教师 学生创造性 教学任务 教学目标 案例材料 探究活动 积极主动 知识分析 教学方法

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出版经典案例库(网站)二期优化设计

12

作者 陈跳 徐晟轩 黄孝章 《新疆新闻出版》 2015年第5期79-81,共3页

《出版品牌资源案例库(网站)》是国内首个专门针对出版品牌资源进行专业化、数字化管理的出版教育类案例数据库,也是北京印刷学院国家级特色专业编辑出版学学科建设的重点项目之一。2012年3月以来,我们已经启动出版品牌案例库(网站)一... 《出版品牌资源案例库(网站)》是国内首个专门针对出版品牌资源进行专业化、数字化管理的出版教育类案例数据库,也是北京印刷学院国家级特色专业编辑出版学学科建设的重点项目之一。2012年3月以来,我们已经启动出版品牌案例库(网站)一期的设计与论证工作,并开始为该项目搜集案例材料,目前已有450余项原始材料,为出版品牌案例库(网站)一期的建设奠定了基础。我们通过课题制定了案例搜集材料的标准,每个词条案例内容我们都有完整的搜索体系。 展开更多

关键词 案例库 网站建设 编辑出版学 国家级特色 案例材料 案例内容 教育类 论证工作 北京印刷学院 重点项

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案例教学法在中学思想政治课中的运用

13

作者 林晓文 《宁德师专学报（哲学社会科学版）》 2003年第4期107-109,共3页

案例教学法,亦称实例教学法或个案教学法.它是指在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用实例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法.据有关资料报道,目前案例教学法,不仅在美国等发达国家师范教育中非常盛行,而且在我国教育界... 案例教学法,亦称实例教学法或个案教学法.它是指在教师的指导下,根据教学目标和内容的需要,采用实例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法.据有关资料报道,目前案例教学法,不仅在美国等发达国家师范教育中非常盛行,而且在我国教育界也倍受推崇. 展开更多

关键词 案例教学法 实际 思想政治课 案例材料 思想政治课案例教学

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中等职业学校“三生教育”教学内容及教学方法 被引量：1

14

作者 刘海君 《课程教材教学研究（教育研究）》 2010年第Z1期59-62,共4页

"三生教育"在中等职业学校实验和全面实施一年多以来,学校对"三生教育"的教学与实践从无到有,从实践摸索到经验积累,并且通过相关的课题研究已在课堂教学、实践活动、师资队伍建设和课程评价等操作层面作了较深入... "三生教育"在中等职业学校实验和全面实施一年多以来,学校对"三生教育"的教学与实践从无到有,从实践摸索到经验积累,并且通过相关的课题研究已在课堂教学、实践活动、师资队伍建设和课程评价等操作层面作了较深入的探索,并取得一定的经验与成果。 展开更多

关键词 中等职业学校 教学内容 教学研究活动 课堂教学 校园文化 学校特色 学习过程 自我教育法 案例材料

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全国人大代表、安徽省教育厅副总督学杨善竑:心系教育不辱使命

15

作者 郑智维 《民生周刊》 2022年第4期52-53,共2页

在杨善竑看来,好的建议应为政策制定者提供思路、案例材料、数据支撑。"作为一名教育领域的全国人大代表,将中央关于教育的方针政策宣传到位,关注和反映人民群众最关心的问题,并集聚各方智慧、力量推动解决。"杨善竑说。作为... 在杨善竑看来,好的建议应为政策制定者提供思路、案例材料、数据支撑。"作为一名教育领域的全国人大代表,将中央关于教育的方针政策宣传到位,关注和反映人民群众最关心的问题,并集聚各方智慧、力量推动解决。"杨善竑说。作为全国人大代表,今年是安徽省教育厅副总督学杨善竑履职第五年。过去4年,她提交了30多份建议、议案,内容涉及农村学校的营养餐改善,贫困学生如何上网课,中小学生心理健康教育、法治教育,如何守住校园安全底线及公办幼儿园教职工编制亟待解决等。 展开更多

关键词 安徽省教育厅 公办幼儿园 总督学 法治教育 案例材料 营养餐 贫困学生 安全底线

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监测评估,优秀案例评选的创新之举——记广东省2018年优秀社会工作案例评选活动

16

作者 闫薇 李卫湘 《中国社会工作》 2019年第13期37-38,共2页

'服务做得好,不如材料写得好',在社会工作实务界,流传着这样一句话。这不只是社会工作者对评估的无奈吐槽,对于优秀案例等评选,因传统的评选方式(以提交的案例材料为唯一评价依据)的局限性也难免会有蒙尘的遗珠以及名不副实者,... '服务做得好,不如材料写得好',在社会工作实务界,流传着这样一句话。这不只是社会工作者对评估的无奈吐槽,对于优秀案例等评选,因传统的评选方式(以提交的案例材料为唯一评价依据)的局限性也难免会有蒙尘的遗珠以及名不副实者,也引来社会工作者的一声叹息。 展开更多

关键词 社会工作服务 工作案例 社会工作发展 案例材料 服务质量保障 肇庆市 周小燕 社会福利院 广东省 监测评估

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如何撰写案例分析文章

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作者 何晓钟 符松 《秘书工作》 2004年第1期34-35,共2页

关键词 文章 对象 案例材料 案例分析 孙志刚事件 标题

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关于数学教育案例研究的探讨（Ⅱ）——实施过程与结果描述

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作者 姚静 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2008年第3期3-6,共4页

数学教育案例研究从选题开始．题目选定后就要确定案例分析单位，以进一步明确研究的对象或内容范围，使研究问题具体可行．然后根据所确定的对象和内容范围收集案例材料，整理、分析案例材料，得出研究结论．最后将研究成果描述出来，... 数学教育案例研究从选题开始．题目选定后就要确定案例分析单位，以进一步明确研究的对象或内容范围，使研究问题具体可行．然后根据所确定的对象和内容范围收集案例材料，整理、分析案例材料，得出研究结论．最后将研究成果描述出来，写成案例研究报告．下面我们将对这些工作作细致的探讨． 展开更多

关键词 教育案例 实施过程 数学 案例材料 分析单位 研究成果

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《基础会计》运用案例教学法实践探讨

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作者 王莉 《才智》 2010年第6期172-172,147,共2页

案例教学对教师和学生都有较高的要求,参与案例教学的教学双方如能着重把握好以下四个环节,案例教学基本能达到预期的效果:1.会计专业课案例教学的主要环节案例教学的准备→小组讨论→班级讨论→总结评价(1)案例教学的准备。案例教学的... 案例教学对教师和学生都有较高的要求,参与案例教学的教学双方如能着重把握好以下四个环节,案例教学基本能达到预期的效果:1.会计专业课案例教学的主要环节案例教学的准备→小组讨论→班级讨论→总结评价(1)案例教学的准备。案例教学的准备是案例教学展开的基础。在这一环节中,教师布置一个案例材料,教师和学生都需要进行相应的准备。对教师而言。 展开更多

关键词 《基础会计》 会计专业课 案例教学法 案例材料 教学双方 小组讨论 问题解决 可取之处 学习能力 形

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