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理查·施特劳斯艺术歌曲和声进行的艺术特征 被引量:2
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作者 马玉峰 薛婷婷 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第3期99-104,共6页
理查施特劳斯是十九世纪末二十世纪初最重要的作曲家之一,是德奥晚期浪漫主义音乐的重要代表人物,艺术歌曲是他创作的重要艺术形式之一。本文通过对歌曲和声进行中各种根音关系和弦的艺术处理及线条化和声的艺术处理两个方面的论述,揭... 理查施特劳斯是十九世纪末二十世纪初最重要的作曲家之一,是德奥晚期浪漫主义音乐的重要代表人物,艺术歌曲是他创作的重要艺术形式之一。本文通过对歌曲和声进行中各种根音关系和弦的艺术处理及线条化和声的艺术处理两个方面的论述,揭示了作曲家在和声进行的处理方面个性化的艺术特征。 展开更多
关键词 和声进行 根音关系 线条化和声
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普罗科菲耶夫第五钢琴奏鸣曲的创作与和声特点(三)
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作者 蒋兴忠 《音乐天地》 2020年第7期21-28,共8页
(二)导入和声语汇的形成与发展导入性和声手法从第一奏鸣曲中的声部导入开始,逐渐发展为前一时期的奏鸣曲创作中的具有过渡性质的导入性调性关系。从本质上来看,前一时期的和声陈述仍然是以四、五度和声关系为基础,上述导入性质的和声... (二)导入和声语汇的形成与发展导入性和声手法从第一奏鸣曲中的声部导入开始,逐渐发展为前一时期的奏鸣曲创作中的具有过渡性质的导入性调性关系。从本质上来看,前一时期的和声陈述仍然是以四、五度和声关系为基础,上述导入性质的和声手法只不过是基本和声语汇中的一种辅助性的和声手段,还并没有真正形成以导入性和声关系为基础的基本和声语汇,此时的和声还并不具有导入和声的本质。然而,在第五奏鸣曲中,和声的基本表现单位已经不再依赖于传统四、五度根音关系,和声关系开始发生"质"的变化。 展开更多
关键词 和声手法 和声语汇 五度 奏鸣曲 普罗科菲耶夫 和声特点 调性关系 根音关系
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新古典主义流派的和弦进行方式及特点——以普罗科菲耶夫《罗密欧与朱丽叶》第二组曲为例
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作者 陆慧敏 《大舞台》 北大核心 2013年第7期5-6,共2页
和声进行是具有一定秩序的和弦间横向连接的方式。18世纪功能和声已完全确立,和声进行中的秩序"五度功能"成为和弦连接的核心逻辑形式。20世纪以来,功能和声体系已经基本趋于瓦解,适应于该体系的五度功能逻辑也受到了冲击。... 和声进行是具有一定秩序的和弦间横向连接的方式。18世纪功能和声已完全确立,和声进行中的秩序"五度功能"成为和弦连接的核心逻辑形式。20世纪以来,功能和声体系已经基本趋于瓦解,适应于该体系的五度功能逻辑也受到了冲击。在近现代的许多音乐作品中,我们发现了许多对这种五度功能逻辑思维进行范围扩大的新的和声进行秩序。 展开更多
关键词 和声进行 根音关系 平行进行
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谈和声进行中的“力度”
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作者 黄祖平 《金华职业技术学院学报》 2004年第4期106-108,共3页
本文主要从和弦的根音关系入手,对和声进行中的力度进行分析和总结,指出和声力度产生的理论依据,和声力度的种类,以及它们在实际作品中的应用,强调了和声力度的理论意义和实践意义。
关键词 和声进行 和声力度 根音关系
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和声分析课中等和弦转调的教学思路
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作者 刘锦宣 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 CSSCI 2012年第2期5-17,1,共13页
在和声分析课教学中,应强调学生注重用学到的和声理论知识结合个人的音乐实践经验,去认知和解释音乐作品中各种和声手法的运用特点。等和弦转调的教学思路可以从下列几个方面入手:在进行和声分析中,明确等和弦转调的特征与应用条件,根... 在和声分析课教学中,应强调学生注重用学到的和声理论知识结合个人的音乐实践经验,去认知和解释音乐作品中各种和声手法的运用特点。等和弦转调的教学思路可以从下列几个方面入手:在进行和声分析中,明确等和弦转调的特征与应用条件,根据各种等和弦转调的理论知识要点,结合作品中具体的和声进行特点,确定其应用在音乐作品中的确切位置;从减七和弦等和弦转调的解题口诀的产生原理和依据入手,在实例分析讲述和声逻辑推理中阐述应用口诀的思维过程;让学生牢记属七和弦等和弦转调时等音和弦改写的根音换算关系,对和弦作等音变换时的准确率和完成速度,都将会有很大的提高;详实的阐述增三和弦等和弦转调的调方向及其在应用上的思路拓展,都将对解题中依据该和弦这方面的转调特征去快速寻找和声分析的转调方向与理解其转调的脉络思维过程有所帮助。 展开更多
关键词 和声分析 等和弦转调 教学思路 根音换算关系 解题口诀 实例分析
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