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课程思政在“核酸的结构与功能”教学中的探索与实践 被引量：5
1
作者 李科友 徐全乐 +1 位作者 罗鑫娟 刘晶莹 《生命的化学》 CAS 2021年第11期2535-2540,共6页
课程思政的目的是使专业知识担负社会责任和价值引领作用,重点是发掘课程知识与思政元素无缝对接的亮点,润物细无声。本文以基础生物化学课程中"核酸的结构与功能"为例,介绍了课程思政的实践与探索,播撒科学精神,涵养科学素质... 课程思政的目的是使专业知识担负社会责任和价值引领作用,重点是发掘课程知识与思政元素无缝对接的亮点,润物细无声。本文以基础生物化学课程中"核酸的结构与功能"为例,介绍了课程思政的实践与探索,播撒科学精神,涵养科学素质;增强民族自信心,弘扬爱国情怀;培养团队合作精神,提升辩证思维能力;传承民族优秀文化,树立文化自信;崇尚法纪,树立遵法守纪意识等经验。本文旨在不断增强生物化学课程思政的育人效果,为课程思政建设提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 生物化学 核酸的结构与功能 课程思政
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新医科生物化学“核酸的结构与功能”微课案例教学研究
2
作者 孙仁杰 宗子傲 +3 位作者 姜成宇 罗艳红 邓钎钎 车志群 《科技风》 2024年第34期111-113,共3页
高校和教师职能是传授知识和培养人才,即教书育人。教师在教授学生专业知识、提高学生专业技能的同时,还要培养他们的个人素养和科学精神,而且必须贯穿于理论课教学全过程。本文以生物化学中各教学点及教学实践设计“核酸的结构与功能... 高校和教师职能是传授知识和培养人才,即教书育人。教师在教授学生专业知识、提高学生专业技能的同时,还要培养他们的个人素养和科学精神,而且必须贯穿于理论课教学全过程。本文以生物化学中各教学点及教学实践设计“核酸的结构与功能”教学内容为例,从教学的整体设计思路、各教学点及教学实践设计、教学效果和教师感悟等几个方面进行了论述。实践表明:将教学研究融于专业课授课,可提高学生的专业认可度,帮助学生树立良好的职业素养,增强学生的专业兴趣,希望对其他学科的教学研究和改革起到很好的借鉴作用。 展开更多
关键词 核酸的结构与功能 案例教学 微课
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任务驱动型教学在高中生物教学中的应用——以《核酸的结构和功能》为例 被引量：2
3
作者 尹冬静 《中学教学参考》 2016年第32期121-121,共1页
任务驱动型教学是指通过设计一系列的任务,并将教学内容巧妙融入一个个的任务中,让学生在完成任务的过程中,达成建构知识的目标的教学。为了发挥任务驱动型教学的作用,以《核酸的结构和功能》为例,着重探讨任务驱动型教学在高中生物教... 任务驱动型教学是指通过设计一系列的任务,并将教学内容巧妙融入一个个的任务中,让学生在完成任务的过程中,达成建构知识的目标的教学。为了发挥任务驱动型教学的作用,以《核酸的结构和功能》为例,着重探讨任务驱动型教学在高中生物教学中的实践应用。 展开更多
关键词 任务驱动型教学 高中生物 核酸的结构和功能
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