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题名基于任务驱动的核电站停止实验教学改革初探
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作者
孙觊琳
成守宇
薛若军
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机构
哈尔滨工程大学核科学与技术学院
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出处
《大学（教学与教育）》
2023年第8期157-160,共4页
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基金
黑龙江省高等教育教学改革项目“任务驱动教学法在核工程虚拟仿真实验课程中的应用探索”(项目编号:SJGY20210199)
教育部产学合作协同育人项目“核工程虚拟仿真实验核动力模拟器操作界面、设备模型优化及课程建设”(项目编号:202102135008)。
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文摘
“核工程虚拟仿真实验”是哈尔滨工程大学核工程与核技术本科专业的必修实践类课程。反应堆停止实验是课程的重要内容,融汇几乎全部专业基础与核心课程,理论性、综合性、创新性强,开设以来收到了良好的效果。随着“新工科”教育理念的逐步发展,为了发散学生的创新思维、强化自主实验意识,培养学生发现问题、解决问题的能力,针对反应堆停止实验进行了任务驱动法教学改革尝试,通过教师引导、学生设计、自主完成的方式进行实验,从内容、形式、考核方式等方面阐述了改革后的教学模式,结果表明改革后的实验教学达到了预期目的。
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关键词
核工程虚拟仿真实验
核电站停止实验
任务驱动法
教学改革
自主实验
双向交流
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分类号
TL48
[核科学技术—核技术及应用]
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