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核心教学:小学语文课堂改革应然的实践取向 |
沈荣
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
17
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让学生走向深度阅读是名著导读的核心教学目标 |
谭晓云
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《云南教育（中学教师）》
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2020 |
2
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3
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阅读与表达并重:挖掘叙事性作品核心教学价值 |
林其雨
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《福建教育》
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2019 |
2
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4
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电商模式下服装表演专业实践教学的创新性研究——以广东海洋大学中歌艺术学院艺术模特专业为例 |
扈静雯
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《轻纺工业与技术》
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2020 |
2
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5
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吃透文本,选点“爆破”——以《在山的那边》为例谈诗歌教学 |
雷介武
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《语文知识》
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2016 |
1
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6
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课堂革命·雨花表达——试论“智慧语文·雨花新课堂”的教学追求之三：简 |
陶雯静
马宏
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《学校管理》
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2019 |
0 |
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7
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构建“知识对接心灵”的教学文化 |
李庆元
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《北京教育（普教版）》
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2014 |
0 |
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8
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课堂革命·雨花表达——试论语文教师核心教学力培养之四:教学设计力 |
张静
王静
马宏
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《学校管理》
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2020 |
0 |
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9
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从核心素养到“核心”教学——例谈物理教具制作活动对学生综合素质的提升 |
陈民兵
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《中学物理教学参考》
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2021 |
1
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10
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核心教学内容的设计与优化 |
陈梁飞
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《中学语文教学参考》
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2015 |
0 |
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语文作业设计与教学内容一致性试探——以《小溪巴赫》为例 |
朱明坤
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《山东教育》
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2016 |
0 |
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12
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绿色教学理念在高中英语教学中的运用 |
卢丽萍
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《学园》
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2015 |
0 |
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以“一巴掌”为课眼,品讽刺艺术之妙——《范进中举》教学知识的择定与建构 |
黎倩
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《中学语文》
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2020 |
0 |
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14
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课堂革命·雨花表达--试论语文教师核心教学力培养之一:教学指导力 |
张静
刘杉杉
马宏
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《学校管理》
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2020 |
0 |
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古诗文群文阅读核心教学价值的探索研究 |
王芳红
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《读与写（上旬）》
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2022 |
0 |
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学考背景下计算机应用课程的教学挑战与核心教学思路构建 |
叶扬
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《福建教育》
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2019 |
1
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构建核心教学课堂，提高数学课堂效率 |
田芬
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《华夏教师》
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2019 |
1
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课堂革命·雨花表达——试论语文教师核心教学力培养之二:学生研究力 |
程朱丽
马宏
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《学校管理》
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2020 |
0 |
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优化课堂教学过程 发展数学思维能力 |
兰荣富
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《辽宁教育》
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2021 |
0 |
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20
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课堂革命•雨花表达——试论语文教师核心教学力培养之五:课程研发力 |
虞红梅
马宏
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《学校管理》
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2021 |
0 |
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