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核心实例教学法在复合材料工程专业实践教学中的探索
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作者 王静 朱金波 +11 位作者 徐初阳 祝培武 赵凤刚 林秀玲 潘成岭 潘育松 张超 杜超 于清波 杨继年 王成军 王永刚 《安徽化工》 CAS 2017年第2期127-129,共3页
近年来随着复合材料行业的飞速发展,复合材料高级技术人才的需求从数量到质量都存在缺口,能够进行材料和结构设计的复合材料人才成为需求热点。而复合材料本科教学方面仍然存在重理论、轻实践的问题,实践教学内容陈旧,缺乏系统性。通过... 近年来随着复合材料行业的飞速发展,复合材料高级技术人才的需求从数量到质量都存在缺口,能够进行材料和结构设计的复合材料人才成为需求热点。而复合材料本科教学方面仍然存在重理论、轻实践的问题,实践教学内容陈旧,缺乏系统性。通过核心实例教学法贯穿实践教学环节,可以大幅度提升学生的综合素质能力,培养学生实际产品设计能力,激发学生专业兴趣,达到学以致用的目的;同时本方法实践性强,能够与复合材料行业需求背景紧密结合,显著提高了学生的就业竞争力。 展开更多
关键词 核心实例教学 复合材料工程 专业实践
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核心实例教学法在《Visual BASIC程序设计》教学中的探索 被引量：1
2
作者 袁锋 张琦琮 《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2007年第1期113-114,共2页
在建构主义学习理论的指导下,已经开发出了支架式教学法、抛锚式教学法和随机进入教学法三种比较成熟的教学方法。笔者将其引入到高职《Visual BASIC程序设计》教学中,并在实践的基础上提出了通过选取“核心实例”来创设“情景”、通过... 在建构主义学习理论的指导下,已经开发出了支架式教学法、抛锚式教学法和随机进入教学法三种比较成熟的教学方法。笔者将其引入到高职《Visual BASIC程序设计》教学中,并在实践的基础上提出了通过选取“核心实例”来创设“情景”、通过“协作学习”的方式开展学习、通过完成“小组课题”来达到“意义建构”的适合高职特色的核心实例教学法。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 计算机教学 核心实例教学法
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