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高硼钢中B与Fe作用的超精细结构研究 被引量：8
1
作者 陈岁元 刘常升 +2 位作者 傅贵勤 王章涛 才庆魁 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2002年第8期1711-1715,共5页
采用真空感应熔炼的方法制备出含B量为 0 .15 %— 0 .5 5 %的低合金钢 .通过X射线衍射技术和穆斯堡尔谱分析技术 ,研究了其中B与Fe元素作用的微结构 .确定了穆斯堡尔谱的基本参量———化学位移 (IS)、四极分裂 (QS)、内磁场 (Hhf)随高... 采用真空感应熔炼的方法制备出含B量为 0 .15 %— 0 .5 5 %的低合金钢 .通过X射线衍射技术和穆斯堡尔谱分析技术 ,研究了其中B与Fe元素作用的微结构 .确定了穆斯堡尔谱的基本参量———化学位移 (IS)、四极分裂 (QS)、内磁场 (Hhf)随高硼钢成分变化的规律 .研究结果表明 ,B元素少部分固溶在α Fe中 ,大部分与Fe形成Fe2 B和FeB . 展开更多
关键词 B FE 超精细结构 高硼钢 相结构 超精细参量 核外电子 硼元素 铁元素
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核磁共振成像——2003年诺贝尔生理学或医学奖介绍及研究进展 被引量：6
2
作者 洪远凯 《生理科学进展》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期188-192,共5页
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 核磁共振成像 美国橡树岭国家实验室 图像分辨率 原子核 电子显微镜 核外电子 研究人员
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计算机在中学化学教学中的应用初探 被引量：6
3
作者 何思荣 《中学化学教学参考》 1999年第6期26-27,共2页
随着计算机的发展，计算机技术的开发和应用已渗透到社会各个领域，对当代社会产生了重大影响。计算机作为现代教育技术的核心媒体，应用于学校教育领域，对教育思想、教育内容、教学方法、教学模式等的改革，对教师整体素质的提高以及... 随着计算机的发展，计算机技术的开发和应用已渗透到社会各个领域，对当代社会产生了重大影响。计算机作为现代教育技术的核心媒体，应用于学校教育领域，对教育思想、教育内容、教学方法、教学模式等的改革，对教师整体素质的提高以及素质教育的全面实施都将起到巨大的促... 展开更多
关键词 中学化学教学 利用计算机 计算机模拟 教学中的应用 氢原子 核外电子 化学实验 化工生产 电子云 实验档案
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序言
4
作者 陈长安 《核化学与放射化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,I0001,共2页
“氚科学与技术”专栏氚(T)是氢的一种同位素,质量数为3,其核外电子结构与氕(H)和氘(D)相同,因而它们具有一些非常相似的物理、化学性质。在所有具有同位素的元素中,氢同位素之间的相对原子质量差异最大,因而其具有最为显著的同位素效... “氚科学与技术”专栏氚(T)是氢的一种同位素,质量数为3,其核外电子结构与氕(H)和氘(D)相同,因而它们具有一些非常相似的物理、化学性质。在所有具有同位素的元素中,氢同位素之间的相对原子质量差异最大,因而其具有最为显著的同位素效应。氚具有β放射性,在衰变过程中发射低能β射线,生成3He,这使得氚在许多方面的性质与氕、氘相比又有很大差异。由于氚在未来聚变能源应用中发挥着不可或缺的重要作用,世界各国均非常重视氚科学技术的发展。 展开更多
关键词 相对原子质量 同位素效应 衰变过程 氢同位素 聚变能源 Β放射性 核外电子 化学性质
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微观示意图的理解运用
5
作者 李燕 《中学化学》 2024年第8期20-21,共2页
微观示意图是中考的热点,其特点是将抽象的微观信息转化为直观形象的宏观图示,使学生能够更加直观地感受微观粒子的存在,解答此类问题的关键是要充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断。一、理解原子和分子的构成1.分子... 微观示意图是中考的热点,其特点是将抽象的微观信息转化为直观形象的宏观图示,使学生能够更加直观地感受微观粒子的存在,解答此类问题的关键是要充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断。一、理解原子和分子的构成1.分子是由原子构成的:(1)同种原子构成单质分子。(2)不同种原子构成化合物分子。2.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核又由质子和中子构成,质子带正电荷,每个质子带1个单位正电荷,中子不带电。核外电子带负电,每个电子带1个单位负电荷。 展开更多
关键词 微观信息 原子构成 化合物分子 带负电 核外电子 微观粒子 中考 单质分子
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原子核外电子的排布规律 被引量：4
6
作者 张学英 《陕西师范大学继续教育学报》 2004年第1期127-128,共2页
讨论了原子轨道的能级次序、核外电子的填充原则和排布规律以及正离子的电子层结构，得出了几点重要结论，对于原子构造原理的发展具有积极的意义。
关键词 原子结构 核外电子 排布规律 填充原则 能级次序
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例谈电子层结构相同离子知识规律的应用
7
作者 熊健 《中学化学》 2024年第3期54-55,共2页
“电子层结构相同离子”有着内在的知识规律,在此例说其应用。一、核外电子数的“构同数等”规律电子层结构相同的离子,核外电子数相等。例题1 短周期主族元素X、Y的简单离子MXe-和NYf-的电子层结构相同,下列关系式不正确的是( )。
关键词 电子层结构 知识规律 简单离子 核外电子 主族元素 短周期 例谈 关系式
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幽默在化学教学中的作用 被引量：5
8
作者 周新桥 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第3期19-21,共3页
关键词 化学教学 气体摩尔体积 教学批评 教师 学习兴趣 爱因斯坦 物质微粒 核外电子 辅助教学 语言艺术
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例谈高考化学试题中的元素周期表(律)
9
作者 杨冬清 许丽娟 《高中数理化》 2023年第16期51-52,共2页
元素周期表重点讨论的是族序数“位”与原子核外电子“构”的关系.元素周期律是对元素性质呈现周期性变化实质的揭示.通过学习元素周期律,学生能加深对元素化合物性质的理解和记忆.更重要的是,对元素化合物知识进行拓展和归类,明确同一... 元素周期表重点讨论的是族序数“位”与原子核外电子“构”的关系.元素周期律是对元素性质呈现周期性变化实质的揭示.通过学习元素周期律,学生能加深对元素化合物性质的理解和记忆.更重要的是,对元素化合物知识进行拓展和归类,明确同一周期元素及其化合物性质的递变性和同一主族元素及其化合物性质的相似性、递变性,使元素化合物知识得以迁移与拓展.元素周期表是元素周期律的具体表现,元素周期律是元素周期表的编排依据. 展开更多
关键词 元素周期律 元素周期表 元素化合物 高考化学试题 迁移与拓展 元素性质 理解和记忆 核外电子
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聚焦分子、原子、离子
10
作者 李敏君 《中学化学》 2023年第8期17-18,共2页
物质是由分子、原子等微观粒子构成的;认识原子是由原子核和核外电子构成的;原子可以结合成分子,同时也可以转变为离子。一、判断构成物质的粒子构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。1.由分子构成的物质有:氢气、氧气、氮气、二氧化... 物质是由分子、原子等微观粒子构成的;认识原子是由原子核和核外电子构成的;原子可以结合成分子,同时也可以转变为离子。一、判断构成物质的粒子构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。1.由分子构成的物质有:氢气、氧气、氮气、二氧化碳、氨、水、酒精等。2.由原子构成的物质有:铁、铜、汞、金刚石、硅等。3.由离子构成的物质有:氯化钠、碳酸钠(纯碱)、硫酸铜等。 展开更多
关键词 构成物质 分子构成 原子构成 离子构成 二氧化碳 基本微粒 微观粒子 核外电子
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细述原子的结构
11
作者 耿昌福 《初中生学习指导》 2023年第30期54-55,共2页
考点速览考点1:原子的构成(1)在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。(2)在原子中,由于原子核内质子所带正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等,电性相反,因此原子不显电性。(3)并非所有原子都由质子、中子和电子三种微粒构成,如氢原子... 考点速览考点1:原子的构成(1)在原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。(2)在原子中,由于原子核内质子所带正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等,电性相反,因此原子不显电性。(3)并非所有原子都由质子、中子和电子三种微粒构成,如氢原子核内没有中子。(4)原子的质量主要集中在原子核上,核外电子的质量很小,可忽略不计。 展开更多
关键词 核电荷数 质子数 氢原子 核外电子 原子的构成 考点 原子核
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“原子结构”学习指要
12
作者 雍琴 《中学化学》 2023年第1期20-21,共2页
一、原子的构成构成原子的基本粒子有质子、中子和核外电子。在原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数。例题1(2022年江苏省泰州市)钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛,有一种钛原子核内有22个质子、26个中子,那么该钛原子的核外电... 一、原子的构成构成原子的基本粒子有质子、中子和核外电子。在原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数。例题1(2022年江苏省泰州市)钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛,有一种钛原子核内有22个质子、26个中子,那么该钛原子的核外电子数是()。A.22 B.26 C.58 D.48解析在原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数,该钛原子的原子核内有22个质子,那么该钛原子的核外电子数是22。故答案为A。 展开更多
关键词 核电荷数 质子数 原子结构 江苏省泰州市 基本粒子 核外电子
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童话游戏平议
13
作者 刘杰英 《中国文学研究》 1998年第1期25-29,共5页
幻想是童话最重要的特征，幻想是童话的灵魂，童话中的幻想总是创造一个美好的、快乐的世界，而这个世界在现实中是不存在的，因此只是孩子们的游戏精神的产物。如果说把幻想看成是童话的“核”，那么游戏性则是围绕着“核”运转的电子。
关键词 童话 神话 游戏性 核 核外电子
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从波尔到海森堡--基于“教、学、评”一体化的跨学科教学案例研究 被引量：1
14
作者 黄谦 《化学教与学》 2022年第8期33-37,51,共6页
基于化学核心素养“教、学、评”一体化理念,以“核外电子的运动”为教学案例,阐述教学设计的思路、教学过程、设计意图和教学反思,实施跨学科教学的研究。
关键词 跨学科教学 “教、学、评”一体化 核心素养 核外电子 教学案例
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初中化学复习策略 被引量：2
15
作者 达明 《初中生必读》 2005年第3期31-33,共3页
一、依据课本全面复习 复习务必依据课本对已学知识和一回顾．再根据每一章后的“内容提要”进行对照。例如．关于“核外电子的排布”可结合自己对其规律．即各电子层最多容纳电子数目为2n^2，最外层不超过8个（K为最外层时不超过2个)... 一、依据课本全面复习 复习务必依据课本对已学知识和一回顾．再根据每一章后的“内容提要”进行对照。例如．关于“核外电子的排布”可结合自己对其规律．即各电子层最多容纳电子数目为2n^2，最外层不超过8个（K为最外层时不超过2个)，次外层不超过18个电于等是否掌握． 展开更多
关键词 初中化学 课本 内容提要 复习策略 核外电子 依据 知识 根据 规律 数目
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《物质结构与性质》复习导引
16
作者 刘英琦 《高中数理化》 2006年第4期42-43,共2页
高中化学新课程自2004年9月在全国4个省(山东、广东、海南、宁夏)实验区拉开帷幕以来,3套实验教科书业已投入使用.《物质结构与性质》正是“新世纪”版实验教科书的6大选修模块之一,它们的重要性不亚于2大必修模块.与课改前的相应要求比... 高中化学新课程自2004年9月在全国4个省(山东、广东、海南、宁夏)实验区拉开帷幕以来,3套实验教科书业已投入使用.《物质结构与性质》正是“新世纪”版实验教科书的6大选修模块之一,它们的重要性不亚于2大必修模块.与课改前的相应要求比较,新课程《物质结构与性质》模块在内容上有了进一步的扩充(例如增加了杂化轨道理论、配合物理论、氢键等内容),在目标层次上有了进一步的提升(例如需要了解原子结构的构造原理和核外电子的能级分布,需要知道共价键的主要类型并用来说明分子的某些性质). 展开更多
关键词 选修模块 实验教科书 核外电子 构造原理 原子结构 目标层次 高中 化学 《物质结构与性质》 复习导引 新世纪版
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放射性(核辐射)及度量 被引量：2
17
作者 唐方东 《上海计量测试》 2011年第2期53-54,共2页
我们都知道，物质由分子组成，分子由相同或不同的原子构成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子和中子组成。具有相同质子数的同一类原子总称为元素，而核素是指具有一定的质子数和中子数的原子，同一元素的不同核素之间互称为... 我们都知道，物质由分子组成，分子由相同或不同的原子构成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子和中子组成。具有相同质子数的同一类原子总称为元素，而核素是指具有一定的质子数和中子数的原子，同一元素的不同核素之间互称为同位素。 展开更多
关键词 核辐射 放射性 分子组成 度量 原子核 质子数 核外电子 中子数
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知微见宏--原子的结构
18
作者 张秀丹 《初中生学习指导》 2022年第33期52-53,共2页
考点速览考点1:认识原子结构示意图原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。小圈和圈内的数字分别表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层的电子数。原子结构排布规律如下:(1)核外电子是分层排... 考点速览考点1:认识原子结构示意图原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。小圈和圈内的数字分别表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层的电子数。原子结构排布规律如下:(1)核外电子是分层排布的,每层最多排2n2(n表示层数)个电子,最外层不超过8个电子。(2)金属原子最外层电子数<4,容易失去电子;非金属原子最外层电子数≥4,容易得到电子,二者化学性质均不稳定。 展开更多
关键词 最外层电子数 核电荷数 金属原子 质子数 原子结构示意图 表示层 核外电子 弧线
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例析“原子结构”知识
19
作者 方城 《中学化学》 2022年第8期27-28,共2页
一、能层与能级按电子的能量差异,将核外电子分成不同的能层,并用符号K、L、M、N、O、P、Q表示相应的第一、二、三、四、五、六、七能层。在每一能层中,能级符号的顺序是ns、np、nd、nf.(n代表能层)。任一能层的能级总是从s能级开始,而... 一、能层与能级按电子的能量差异,将核外电子分成不同的能层,并用符号K、L、M、N、O、P、Q表示相应的第一、二、三、四、五、六、七能层。在每一能层中,能级符号的顺序是ns、np、nd、nf.(n代表能层)。任一能层的能级总是从s能级开始,而且能级数等于该能层序数。 展开更多
关键词 原子结构 能级 序数 核外电子 能层 级数 能量差异 符号
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用FlashMX制作“模拟氢原子核外电子运动”
20
作者 唐生岳 彭兴俊 《中学化学教学参考》 北大核心 2005年第1期78-79,共2页
原子核外电子运动是微观的、高速的和无规则的。由于在学习过程中学生无法观察其运动状态，因而也就难以形成概念。对传统教育方式、教育媒体来说，教师即使想采用建构主义的学习方法也无能为力，有的教师也就只能是满堂灌了。在教学中... 原子核外电子运动是微观的、高速的和无规则的。由于在学习过程中学生无法观察其运动状态，因而也就难以形成概念。对传统教育方式、教育媒体来说，教师即使想采用建构主义的学习方法也无能为力，有的教师也就只能是满堂灌了。在教学中我们利用FlashMX制作了教学软件——模拟氢原子核外电子运动及照片叠加形成电子云图。在此模拟环境中学生完成了观察过程， 展开更多
关键词 核外电子 教师 中学生 教育媒体 教学软件 传统教育 学习过程 运动 观察 无能
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