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校长培训的认识论基础探析
1
作者 郑玉莲 《教师教育论坛》 2015年第7期76-80,共5页
本文从哈贝马斯的技术认知旨趣、实践旨趣、解放旨趣三大认知旨趣的视角,对学校组织、校长领导实践与校长培训进行深入的分析,在此基础上论述校长培训的认识论基础,以丰富校长培训的理论建设。
关键词 校长领导实践 校长培训 认识论
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