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抓好教学案例透视 提高校本研究水平
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作者 冯长宏 汤雪峰 《江苏教育》 2003年第12B期21-23,共3页
教学案例透视主要是指教师通过对自身的教学实践以及他人事例(即教学案例)进行解读和反思,总结经验教训,分享自我或他人成长的经验和规律,积极反思素材,并提炼出有效的教学行为及其理论依据的过程。 教学案例透视是校本行动研究的主要形... 教学案例透视主要是指教师通过对自身的教学实践以及他人事例(即教学案例)进行解读和反思,总结经验教训,分享自我或他人成长的经验和规律,积极反思素材,并提炼出有效的教学行为及其理论依据的过程。 教学案例透视是校本行动研究的主要形式,是教师专业发展的必由之路。 展开更多
关键词 教学案例 透视 校本研究水平 实践化 信息化 综合化 创新化 专业化 校本化
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