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“双减”背景下广州市义务教育阶段学生校外活动情况初步调查及对策
1
作者 薛丹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第5期159-163,共5页
为了解“双减”实施前后广州市义务教育阶段学生校外活动情况,研究采用自编的《关于“双减”政策下中小学生周末校外活动情况的调查问卷》对7648名广州市义务教育阶段学生或家长进行调查研究,通过分析讨论得出“双归双增”的结论,并提... 为了解“双减”实施前后广州市义务教育阶段学生校外活动情况,研究采用自编的《关于“双减”政策下中小学生周末校外活动情况的调查问卷》对7648名广州市义务教育阶段学生或家长进行调查研究,通过分析讨论得出“双归双增”的结论,并提出了“三维协同育人”的对策和建议,共同为未成年人的健康与成长营造了良好的环境。 展开更多
关键词 “双减” 义务教育阶段 校外活动情况
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