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校外教育培训治理的形势、挑战与路径 被引量：37
1
作者 薛二勇 李健 张志萍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期1-8,共8页
校外教育培训是教育的重要形式和基本组成部分,是建设高质量教育体系、推进教育现代化建设的重要环节,是当前教育治理的热点难点问题。文献研究发现,校外教育培训治理研究内容逐步丰富,但机理与政策研究不够。实践表明,校外教育培训是... 校外教育培训是教育的重要形式和基本组成部分,是建设高质量教育体系、推进教育现代化建设的重要环节,是当前教育治理的热点难点问题。文献研究发现,校外教育培训治理研究内容逐步丰富,但机理与政策研究不够。实践表明,校外教育培训是社会需要,市场规模巨大,数量众多,其发展引发社会各界高度关注。党的十八大以来,我国基本构筑了校外教育培训发展的政策规范,内容涉及校外教育培训机构的开办标准、管理体制机制、培训内容设置与方式方法等。校外教育培训治理的突出问题为功能定位不准、价值追求偏离、过分强化分数,与学校教育的协同不够。由此建议,明确校外教育培训的目标、定位、功能,以公益性为导向规范校外教育培训行业,推进校外教育培训与校内教育协同发展,以教育评价改革引导校外教育培训改革。 展开更多
关键词 校外教育培训 教育治理 校外教育培训机构 教育评价
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校外教育培训机构治理:逻辑起点、现实困境与路径选择 被引量：8
2
作者 张茂聪 霍晓菲 李琰 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期39-45,共7页
明确校外教育培训机构的本质属性是校外教育培训机构治理的逻辑起点,这种本质属性表现为公益性和逐利性的此消彼长,并应重新界定为一种以协同共治谋求合作共赢的公共性。以公共性为导向的协同共治不仅在理论上高度适切,也是基于现实治... 明确校外教育培训机构的本质属性是校外教育培训机构治理的逻辑起点,这种本质属性表现为公益性和逐利性的此消彼长,并应重新界定为一种以协同共治谋求合作共赢的公共性。以公共性为导向的协同共治不仅在理论上高度适切,也是基于现实治理困境下多方主体的共同选择。协同治理的路径应从价值、主体、制度三方面展开,在价值层面凝聚目标共识以培育公共精神,在主体层面厘清角色定位以促进良性互动,在制度层面聚焦驱动协同要素以完善机制设计。 展开更多
关键词 校外教育培训机构 协同治理 路径
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如何立法监管校外教育培训机构 被引量：4
3
作者 刘宁 任海涛 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期1-11,共11页
“双减”政策对我国校外教育培训机构监管提出新的挑战。推动校外教育培训机构监管立法既是规范校外教育培训市场秩序的必然要求,也是推进依法行政和依法治教的内在动力。国家对校外培训机构治理的重视和已有的立法基础证明立法时机已... “双减”政策对我国校外教育培训机构监管提出新的挑战。推动校外教育培训机构监管立法既是规范校外教育培训市场秩序的必然要求,也是推进依法行政和依法治教的内在动力。国家对校外培训机构治理的重视和已有的立法基础证明立法时机已经成熟。校外教育培训机构监管立法首先应处理好立法名称、调整对象、模式选择及其在教育法中的地位等理论定位问题,并确立倾斜保护原则、属地管理原则、全过程监管原则和合作治理原则等立法原则。在此基础上,应从总则部分的构成要素、变更与终止规则、监管工具、法律责任条款、监管权力规制体系等方面进行制度建构。 展开更多
关键词 校外教育培训 校外教育培训机构 立法监管 立法体例 “双减”政策
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“双减”背景下校外教育培训机构的法治化监管路径
4
作者 李东宏 《忻州师范学院学报》 2023年第3期113-117,121,共6页
对校外教育培训机构的监管必须纳入法治轨道。由于当前对校外教育培训机构仍主要依靠政策文件进行专项监管,导致校外教育培训监管主体不清晰、行政执法遇阻等问题,从而引发各类司法纠纷。而单纯依靠市场调节不仅违背教育公共性,更给教... 对校外教育培训机构的监管必须纳入法治轨道。由于当前对校外教育培训机构仍主要依靠政策文件进行专项监管,导致校外教育培训监管主体不清晰、行政执法遇阻等问题,从而引发各类司法纠纷。而单纯依靠市场调节不仅违背教育公共性,更给教育资本化带来空间。基于此,建构了校外培训机构监管的法治化路径,一是出台专项立法并厘清与现有法律的关系;二是协同多元执法主体,创新教育领域综合执法方式;三是充分发挥行业协会的规范引导作用,实现多元共治。 展开更多
关键词 双减 校外教育培训机构 法治 监管 行政执法
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小学生校外培训现状分析及存在问题的研究——基于桂林市小学生参与校外培训的相关调查 被引量：1
5
作者 张宇剑 冯云玲 +1 位作者 何鹏 刘雨晴 《才智》 2019年第5期160-161,共2页
随着知识经济时代的到来,社会各界人士都把目标不约而同的放在了教育上,校外教育培训机构顺势而生,历经几十年的蓬勃发展,现如今早已成为教育市场的半壁江山。然而,它的高速发展带来的一系列的问题也逐渐浮出水面。本文结合当前国内校... 随着知识经济时代的到来,社会各界人士都把目标不约而同的放在了教育上,校外教育培训机构顺势而生,历经几十年的蓬勃发展,现如今早已成为教育市场的半壁江山。然而,它的高速发展带来的一系列的问题也逐渐浮出水面。本文结合当前国内校外教育形势,基于桂林小学生参与校外培训的调查结果,分析桂林市校外培训现状,列出存在的问题并给予一定的对策建议。 展开更多
关键词 校外教育培训机构 现状分析 桂林小学 对策建议
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校外教育培训机构的法律监管研究
6
作者 李培雯 《贸大法律评论》 2021年第1期111-118,共8页
随着教育培训行业在经济市场中地位的水涨船高,资本大量涌入校外培训机构,该行业也出现了经营管理模式混乱、恶性竞争、预收费违约问题等市场乱象频出,其中潜在的风险不容忽视。虽然监管机构高度重视并初步构建了治理框架,但具体规则尚... 随着教育培训行业在经济市场中地位的水涨船高,资本大量涌入校外培训机构,该行业也出现了经营管理模式混乱、恶性竞争、预收费违约问题等市场乱象频出,其中潜在的风险不容忽视。虽然监管机构高度重视并初步构建了治理框架,但具体规则尚未能契合行业对法律治理的现实需要,亟待进一步完善和细化。相关监管机构应当进一步认识到校外培训机构的市场属性,改变教育行政部门一元治理结构,促进多部门联合执法;并且从设立市场准入审批制度、完善“黑白名单”制度、建立健全年检报告公开制度三方面完善事前、事中、事后监管模式,从而构建良好的校外培训机构市场监管制度,保障我国民办教育行业健康长足发展。 展开更多
关键词 校外教育培训机构 预收费违约 监管政策
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