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环境育人理念下高校校园特色文化主题景观营造 被引量:6
1
作者 谢伟 《现代园艺》 2021年第13期155-157,共3页
高校是育人的重要场所,校园景观环境凝练着学校人文艺术及自然历史文化,承载着铸魂育人的重要使命。景观营造中融入环境育人理念,提炼高校校园文化内涵,进行景观环境规划设计,打造特色文化主题景观,一方面实现中华优秀文化传承与发扬,... 高校是育人的重要场所,校园景观环境凝练着学校人文艺术及自然历史文化,承载着铸魂育人的重要使命。景观营造中融入环境育人理念,提炼高校校园文化内涵,进行景观环境规划设计,打造特色文化主题景观,一方面实现中华优秀文化传承与发扬,另一方面实现环境文化育人目的。让校园景观环境成为文化课堂,探索文化传承与发扬新途径,实现以文化人,以景育人。 展开更多
关键词 环境育人 校园特色文化 主题景观
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中医药高校校园特色文化建设的思考——以福建中医药大学为例 被引量:5
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作者 陈秋霞 张松富 胡永生 《中国中医药现代远程教育》 2020年第18期168-170,共3页
2018年,教育部、财政部、国家发改委联合颁布了《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》,明确指出:"坚持中国特色社会主义办学方向,突出学科优势与特色,构建具有时代精神、风格鲜明的中国特色大学文化。"福建... 2018年,教育部、财政部、国家发改委联合颁布了《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》,明确指出:"坚持中国特色社会主义办学方向,突出学科优势与特色,构建具有时代精神、风格鲜明的中国特色大学文化。"福建中医药大学是我国最早的中医药高等院校之一,开展校园特色文化建设,需参照《意见》的精神内核,把握中医药学科特色,充分利用学校的软硬件条件,通过特色文化建设打造中医药文化科普基地,承担起现代高校的教育责任,展现新时代中医药高校的精神风貌。本文以福建中医药大学为例,从物质文化、学术文化和精神文化三个角度,本着以物质文化创设校园特色文化的硬环境、以制度文化创设校园特色文化的管理风格、以精神文化创设校园核心凝聚力的设计理念,介绍并分析了学校的校园特色文化建设。 展开更多
关键词 中医药高校 校园特色文化 物质文化 学术文化 精神文化
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小学校园管理的几个重要措施 被引量:4
3
作者 刘启明 《领导科学论坛》 2018年第7期74-75,共2页
校园是学生生活、学习的重要场所,管好一所学校,既是值得学校思考的课题,也是社会各界关注的热点。文章对加强小学校园管理提出若干建议,旨在总结部分管理经验,交流心得,谋求共同发展。
关键词 小学 校园管理 德育工作 师资队伍建设 校园特色文化
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民族教育特色学校的优质进路 以恒合民族中心小学为例
4
作者 黄再兴 《今日教育》 2024年第3期43-45,共3页
恒合民族中心小学坐落于重庆市万州区最早成立的少数民族乡——恒合土家族乡场上,是一所土家族聚居地区的寄宿制中心小学,在校学生642人,其中土家族学生占比86.3%;教职员工70人,土家族占比60%。学校充分利用乡村振兴帮扶契机,以学校党... 恒合民族中心小学坐落于重庆市万州区最早成立的少数民族乡——恒合土家族乡场上,是一所土家族聚居地区的寄宿制中心小学,在校学生642人,其中土家族学生占比86.3%;教职员工70人,土家族占比60%。学校充分利用乡村振兴帮扶契机,以学校党建品牌“党徽耀亮振兴路,民族团结一家亲”创建为宗旨,全面启动土家族校园特色文化建设,打造民族文化品牌,传承民族文化基因,创建民族团结示范,走出了一条民族教育特色学校优质发展之路。学校于2024年1月获评重庆市民族教育特色学校。 展开更多
关键词 中心小学 特色学校 恒合土家族乡 校园特色文化 重庆市万州区 乡村振兴 一所 寄宿制
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扎实推进学校高质量发展 引领全市教育迈向新征程——就临汾一中办学特色专访张杨管校长
5
作者 王刚 郭维易 芦啸坤 《山西教育(管理版)》 2024年第2期25-27,共3页
记者:张校长您好,请问您来到临汾一中以后,做了哪些工作呢?张杨管:临汾一中作为一所有着深厚文化底蕴的百年老校应该有他独特的文化情怀。2015年,我来到这里担任校长,开始着力构建校园特色文化。当孩子们走进校园,不能让他们只看到生硬... 记者:张校长您好,请问您来到临汾一中以后,做了哪些工作呢?张杨管:临汾一中作为一所有着深厚文化底蕴的百年老校应该有他独特的文化情怀。2015年,我来到这里担任校长,开始着力构建校园特色文化。当孩子们走进校园,不能让他们只看到生硬的建筑物,而要将育人理念融入其中,让校园充满文化气息。所以,我们就在教学楼、实验楼、办公楼和宿舍楼等校内建筑物上设计、布置了校风校训、办学理念办学思路及励志故事等相关标语内容。 展开更多
关键词 育人理念 办学理念 临汾一中 校训 校园特色文化 文化情怀 实验楼 校风
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校园特色文化融入高校思政课教学研究
6
作者 唐立杰 袁莉 董蕴 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第S01期52-53,共2页
以河南经贸职业学院校园特色文化融入思政课教学为主要研究对象,探究校园特色文化融入高校思政课教学的必要性和可行性以及融入的内容与路径。通过改进教学方法和创新教学体系,实现思政课教学走实、走深、走心,引导学生始终树立坚定的... 以河南经贸职业学院校园特色文化融入思政课教学为主要研究对象,探究校园特色文化融入高校思政课教学的必要性和可行性以及融入的内容与路径。通过改进教学方法和创新教学体系,实现思政课教学走实、走深、走心,引导学生始终树立坚定的政治信仰,形成正确的价值追求,实现立德树人的思政课教学目标。 展开更多
关键词 思政课教学 创新教学体系 校园特色文化 立德树人 政治信仰 内容与路径 必要性和可行性 改进教学方法
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依托花样跳绳构建校园特色文化的实践与研究
7
作者 马晓彬 《当代家庭教育》 2024年第5期124-126,共3页
花样跳绳是一项既有观赏性又有竞技性的体育项目。花样跳绳在激发学生的体育运动兴趣、促进学生身心健康成长和培养学生的协调性、合作性及开发学生的智力等方面扮演重要角色。学校不仅可以依托花样跳绳强化学生的身体素质,还可以结合... 花样跳绳是一项既有观赏性又有竞技性的体育项目。花样跳绳在激发学生的体育运动兴趣、促进学生身心健康成长和培养学生的协调性、合作性及开发学生的智力等方面扮演重要角色。学校不仅可以依托花样跳绳强化学生的身体素质,还可以结合办学条件、学生的特殊学情等构建以花样跳绳为特色的校园文化。文章将分析花样跳绳的实践价值,探讨依托花样跳绳构建校园特色文化的实践原则与实践策略,以期优化学生的花样跳绳学习体验感。 展开更多
关键词 花样跳绳 校园特色文化 实践
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“9111”特色文化,建设新时代生态学校
8
作者 张延涛 《当代教育家》 2023年第5期75-77,共3页
为破除“千校一面”局面,办人民满意的教育,山东冠县实高学校深挖内部潜力,推进教育管理深度变革,持续完善考核评估机制,以校园特色文化建设为核心,走出了一条符合冠县区域教育发展实际的特色之路。按照“学校有特色、教师有专长、学生... 为破除“千校一面”局面,办人民满意的教育,山东冠县实高学校深挖内部潜力,推进教育管理深度变革,持续完善考核评估机制,以校园特色文化建设为核心,走出了一条符合冠县区域教育发展实际的特色之路。按照“学校有特色、教师有专长、学生有特长”的工作思路,冠县实高遵循培育特色项目、做强特色学科、创立特色文化、打造区域特色教育的发展路径。冠县实高学校坚持把“双减”政策和学校特色文化建设有机结合,致力创“丰富+出色”文化,建“规范+特色”学校,培“合格+特长”学生,办“优质+特色”教育。那么,冠县实高学校“9111”特色文化建设是如何呈现的? 展开更多
关键词 特色文化建设 特色学科 校园特色文化 特色之路 人民满意的教育 区域教育发展 工作思路 区域特色
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论校园文化——以重庆人文科技学院为例
9
作者 邓朝喜 李国芳 裴珊珊 《民办高等教育研究》 2014年第2期52-55,共4页
校园文化是以社会为背景,以校园为主体,以活动为载体,以特色为标志的基本文化形态。校园文化是学校综合实力的体现,是学校个性魅力的展现,是学校内在品质的显现。重庆人文科技学院努力打造校园环境文化、制度文化、精神文化、行为文化... 校园文化是以社会为背景,以校园为主体,以活动为载体,以特色为标志的基本文化形态。校园文化是学校综合实力的体现,是学校个性魅力的展现,是学校内在品质的显现。重庆人文科技学院努力打造校园环境文化、制度文化、精神文化、行为文化和特色文化,大力提升文化涵养、推进转型发展、增强办学实力、营造育人氛围、提高教育质量。 展开更多
关键词 校园环境文化 校园制度文化 校园精神文化 校园行为文化 校园特色文化
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新时代背景下校园文化建设的思考——以苏州市职业大学校园文化建设为例 被引量:2
10
作者 王大纲 《湖北开放职业学院学报》 2020年第17期22-23,26,共3页
高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是社会主义文化强国的重要实现途径,是坚持文化自信的重要形式。用特色校园文化理念所传递正确的价值观、价值导向,进行文化传承及创新,营造积极、健康、高雅的校园文化氛围,强化院... 高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是社会主义文化强国的重要实现途径,是坚持文化自信的重要形式。用特色校园文化理念所传递正确的价值观、价值导向,进行文化传承及创新,营造积极、健康、高雅的校园文化氛围,强化院校的文化育人功能,提高学生的文化素养。融社会主义核心价值观教育、吴文化教育(地域文化)、校园文化教育和思政文化教育为一体,把对现实目标追求和理想、信念的支撑统一起来,加强校园文化建设对立德树人工作的落实,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及规范大学生的品行,让青年学生站得更高、走得更远,更健康全面地成长发展。 展开更多
关键词 新时代 社会主义核心价值观 文化 校园特色文化 思政文化
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致力校园足球发展 创建特色校园文化——贵州省都匀市第十一完全小学校园足球工作情况介绍
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作者 本刊 《校园足球》 2020年第7期38-43,共6页
为了推动校园足球活动的大力开展,学校深入贯彻落实《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神,结合学校"阳光体育运动"开展校园足球活动,普及足球知识和基本技能,增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的精神。自2015... 为了推动校园足球活动的大力开展,学校深入贯彻落实《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神,结合学校"阳光体育运动"开展校园足球活动,普及足球知识和基本技能,增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的精神。自2015年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校以来,校园足球发展已经提升到新的高度,"致力校园足球发展,创建校园特色文化"成为都匀市第十一完全小学新的目标。 展开更多
关键词 阳光体育运动 特色学校 特色校园文化 校园足球发展 校园足球活动 校园特色文化 贵州省都匀市 团结协作
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追梦润智,打造校园特色文化
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作者 李金盛 刘农责 《留学》 2023年第22期56-57,共2页
弘扬中华优秀传统文化的关键,是要在继承中不断创新,在实践中大力发展。东营科技职业学院位于山东省广饶县,黄河从这里入海,革命圣火从这里点燃,兵圣孙武从这里诞生。独特的地域文化造就了别样的城市人文风貌,也成为校园文化建设的重要... 弘扬中华优秀传统文化的关键,是要在继承中不断创新,在实践中大力发展。东营科技职业学院位于山东省广饶县,黄河从这里入海,革命圣火从这里点燃,兵圣孙武从这里诞生。独特的地域文化造就了别样的城市人文风貌,也成为校园文化建设的重要源泉。学校从中华优秀传统文化育人的视角,聚焦培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,以文化人、以文育人,探索形成了极具地域特色和职教类型特征的文化育人新模式。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 校园文化建设 文化 校园特色文化 以文育人 育人新模式 高素质技术技能人才 山东省广饶县
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多元主体参与视角下高职院校校园特色文化建设分析 被引量:2
13
作者 张强 《建材与装饰》 2017年第41期154-155,共2页
校园文化是高校的灵魂,是培育优秀大学生的重要渠道。然而纵观当前很多高校在建设校园文化时,存在越来越严重的同质化现象,即未能体现高职院校特殊化的校园文化。示范性高职院校一方面要充分彰显普通大园所拥有的大学文化,另外一方面要... 校园文化是高校的灵魂,是培育优秀大学生的重要渠道。然而纵观当前很多高校在建设校园文化时,存在越来越严重的同质化现象,即未能体现高职院校特殊化的校园文化。示范性高职院校一方面要充分彰显普通大园所拥有的大学文化,另外一方面要充分诠释自我特殊性,彰显独特的校园文化,使高职校园文化更具鲜明特色、文化底蕴。 展开更多
关键词 高职院校 多元主体 校园特色文化
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互联网时代下高校校园特色文化创建路径探析 被引量:1
14
作者 李俊畅 李浩贤 李盼 《大学(研究与管理)》 2023年第8期28-31,共4页
高校校园特色文化是校园文化的重要组成部分,与校园生活息息相关。互联网时代的到来,为高校校园特色文化的创建带来了新的机遇和挑战。文章以河南农业大学为例,对互联网时代下学校结合校史、校训,深入研究运用互联网提升校园特色文化活... 高校校园特色文化是校园文化的重要组成部分,与校园生活息息相关。互联网时代的到来,为高校校园特色文化的创建带来了新的机遇和挑战。文章以河南农业大学为例,对互联网时代下学校结合校史、校训,深入研究运用互联网提升校园特色文化活动的互动性、参与性路径进行了深入探究。阐述了学校可以从促进全面发展,营造校园特色人文环境;加强队伍建设,推动校园文化可持续发展;提升学校形象,加大学校精神文化宣传力度;深化教育内容,构建“互联网”校园特色文化等四个方面为主要抓手进行高校校园特色文化的创建,并提出相应的可行性建议,旨在助力学校特色文化建设迈上新台阶。 展开更多
关键词 互联网 校园特色文化 路径建设
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新时期高校校园特色文化建设探析 被引量:2
15
作者 齐敏 《科技视界》 2018年第10期51-52,共2页
校园文化建设是高校实施文化育人的重要内容,具有鲜明特色的校园文化对高校凸显办学特色,塑造独特社会形象,培养别具一格优秀人才具有重要意义。高校办学实力、发展定位和人才的培养层次决定了专业建设在人才培养和学校发展中居于基础... 校园文化建设是高校实施文化育人的重要内容,具有鲜明特色的校园文化对高校凸显办学特色,塑造独特社会形象,培养别具一格优秀人才具有重要意义。高校办学实力、发展定位和人才的培养层次决定了专业建设在人才培养和学校发展中居于基础性和主导性地位。目前,高校校园特色文化建设也面临挑战和困难。 展开更多
关键词 高校 校园特色文化 探析
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大力弘扬石油精神,精心打造校园文化——以克拉玛依职业技术学院为例
16
作者 邹军 唐建云 陈保锁 《内江科技》 2021年第7期127-129,共3页
"石油精神"是中华民族精神的重要体现,也是克拉玛依职业技术学院的特色校园文化内核,在新时代如何大力弘扬石油精神,精心打造校园文化,不断引导高职石油类大学生快速成长成才成为学院文化建设的首要问题。本文以克拉玛依职业... "石油精神"是中华民族精神的重要体现,也是克拉玛依职业技术学院的特色校园文化内核,在新时代如何大力弘扬石油精神,精心打造校园文化,不断引导高职石油类大学生快速成长成才成为学院文化建设的首要问题。本文以克拉玛依职业技术学院为例,阐述了在新时期学院校园文化建设中传承石油精神的重要性,剖析了新时期学院校园文化建设面临的主要问题,回顾了学院60多年来在特色石油文化建设中的重要举措,提出了石油高校应该通过"充分发挥政治教育的引领作用"、"优化完善校园文化建设相关机制"、"加大基础设施投入力度"、"强化学生的职业认同感教育"等方式大力弘扬石油精神,不断引领校园特色文化建设,以期不断完善大学生的文化素质教育及完美人格教育。 展开更多
关键词 校园文化建设 特色校园文化 完美人格 职业认同感 石油高校 校园特色文化 石油精神 文化素质教育
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高等艺术院校校园文化建设的对策探索 被引量:1
17
作者 冯荣荣 《产业与科技论坛》 2015年第8期152-153,共2页
高等艺术院校区别于普通高等院校,校园文化深受艺术学科的影响,具有其特殊性。本文阐述了高等艺术院校校园文化的基本内涵,分析了高等艺术院校校园文化的特点及存在的问题,并列举了建设高等艺术院校校园文化的思路和对策,为不断加强和... 高等艺术院校区别于普通高等院校,校园文化深受艺术学科的影响,具有其特殊性。本文阐述了高等艺术院校校园文化的基本内涵,分析了高等艺术院校校园文化的特点及存在的问题,并列举了建设高等艺术院校校园文化的思路和对策,为不断加强和完善高等艺术院校校园文化的建设提供较合理的理论和实践基础。 展开更多
关键词 高等艺术院校 校园文化建设 校园特色文化
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学校景观文化的特色建构
18
作者 钱伟 《华人时刊·校长版》 2020年第7期30-32,共3页
校园特色文化景点积淀着历史、传统和教育的价值,彰显着学校教育的特色与哲学精神,既微妙至深又生动自然。近年来,我们黎里小学利用原地改建的契机,聚力建设系列景点,着力孕育阳光教育文化的生机。融合一种文化:地域特色从校园文化的构... 校园特色文化景点积淀着历史、传统和教育的价值,彰显着学校教育的特色与哲学精神,既微妙至深又生动自然。近年来,我们黎里小学利用原地改建的契机,聚力建设系列景点,着力孕育阳光教育文化的生机。融合一种文化:地域特色从校园文化的构建本身看。 展开更多
关键词 校园文化 景观文化 特色建构 校园特色文化 哲学精神 教育的价值 地域特色 景点
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民办高校如何利用传统文化建立校园特色文化——以武汉工商学院的调查为例 被引量:1
19
作者 汤梅 吴艳 《科技风》 2018年第12期174-175,共2页
本文从大学生对传统文化的认知的调查,传统文化类社团和主题活动,传统文化课堂学分制和阅读学分制的实施推广,网络时代新媒体对传统文化和民族文化的传播等途径,来探索民办高校如何利用传统文化建立校园特色文化,形成特色校园文化品牌。
关键词 民办高校 传统文化、民族文化 校园特色文化
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打造感恩教育品牌 创建校园特色文化
20
作者 高东民 《西部教育研究(陕西)》 2023年第7期22-23,共2页
优良的学校文化是学校发展的永恒动力。“感恩”是中华民族的传统美德,实施“感恩教育”是学校基于当前教育现状的一种选择,目的是唤起学生的感恩意识,学会“知恩、感恩、报恩”,让学生拥有一颗感恩的心。2023年,韩城市新城区第五中学... 优良的学校文化是学校发展的永恒动力。“感恩”是中华民族的传统美德,实施“感恩教育”是学校基于当前教育现状的一种选择,目的是唤起学生的感恩意识,学会“知恩、感恩、报恩”,让学生拥有一颗感恩的心。2023年,韩城市新城区第五中学决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点,对全体学生实施感恩教育,通过开展系列文化活动和校本课程,全面落实“感恩教育”,形成校园感恩文化,提升学校办学品质。 展开更多
关键词 感恩教育 感恩文化 校本课程 德育教育 感恩意识 校园特色文化 报恩 韩城市
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