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基于集约性视角的中小学校园微空间设计策略研究 被引量：6
1
作者 徐苇葭 邱文航 《华中建筑》 2021年第10期7-12,共6页
近年来由于城市用地紧张,空间集约化逐渐成为中小学发展的主要趋势。校园微空间作为校园空间的延伸与释放,在集约化发展的时代背景下日益凸显出其价值。该文从类型学的角度出发,结合国内外优秀设计案例,梳理相关设计手法,总结相关设计策... 近年来由于城市用地紧张,空间集约化逐渐成为中小学发展的主要趋势。校园微空间作为校园空间的延伸与释放,在集约化发展的时代背景下日益凸显出其价值。该文从类型学的角度出发,结合国内外优秀设计案例,梳理相关设计手法,总结相关设计策略,进而为校园微空间的设计提供方法参照,为集约性视角下的校园规划提供新的思路。 展开更多
关键词 空间集约化 中小学设计 校园微空间
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基于行为现象的校园微空间设计探究——以北京信息科技大学小营校区校园为例
2
作者 高海涛 《学园》 2018年第35期53-54,共2页
近年来,我国高校建设迅猛发展,校园空间环境和设施产品作为师生与校园交流的载体,体现了一个学校的校园文化建设水平和校园文化形象。通过分析校园环境中的师生行为现象,发现小营校区空间环境设施设计方面存在交往与休息的设施少而不均... 近年来,我国高校建设迅猛发展,校园空间环境和设施产品作为师生与校园交流的载体,体现了一个学校的校园文化建设水平和校园文化形象。通过分析校园环境中的师生行为现象,发现小营校区空间环境设施设计方面存在交往与休息的设施少而不均、空间环境缺乏主题性及环境设施设计缺乏安全性三方面的问题。基于此,从校园微空间环境改造利用的角度出发,提供如下设计思路:增强校园微空间的功能性、明确校园微空间的主题性、关注校园微空间的情感性。 展开更多
关键词 校园微空间 行为现象 设计对策
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